客戶：上海移動(dòng) 地點(diǎn)：上海市 - 上海 時(shí)間：2014/6/12 0:00:00 課程導(dǎo)言 課程導(dǎo)言 ： 風(fēng)險(xiǎn)控制不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)通過一套科學(xué)方法加以管理 風(fēng)險(xiǎn)控制不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)通過一套科學(xué)方法加以管理 風(fēng)險(xiǎn)控制不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)通過一套科學(xué)方法加以管理 風(fēng)險(xiǎn)控制不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)通過一套科學(xué)方法加以管理 風(fēng)險(xiǎn)控制不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)通過一套科學(xué)方法加以管理 風(fēng)險(xiǎn)控制不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)通過一套科學(xué)方法加以管理 風(fēng)險(xiǎn)控制不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)通過一套科學(xué)方法加以管理 風(fēng)險(xiǎn)控制不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)通過一套科學(xué)方法加以管理 風(fēng)險(xiǎn)控制不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)通過一套科學(xué)方法加以管理 風(fēng)險(xiǎn)控制不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)通過一套科學(xué)方法加以管理 風(fēng)險(xiǎn)控制不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)通過一套科學(xué)方法加以管理 風(fēng)險(xiǎn)控制不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)通過一套科學(xué)方法加以管理 風(fēng)險(xiǎn)控制不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)通過一套科學(xué)方法加以管理 在實(shí)踐中，通信工程建設(shè)的運(yùn)作過有大量不確定因素使得往處于可 在實(shí)踐中，通信工程建設(shè)的運(yùn)作過有大量不確定因素使得往處于可 在實(shí)踐中，通信工程建設(shè)的運(yùn)作過有大量不確定因素使得往處于可 在實(shí)踐中，通信工程建設(shè)的運(yùn)作過有大量不確定因素使得往處于可 在實(shí)踐中，通信工程建設(shè)的運(yùn)作過有大量不確定因素使得往處于可 在實(shí)踐中，通信工程建設(shè)的運(yùn)作過有大量不確定因素使得往處于可 在實(shí)踐中，通信工程建設(shè)的運(yùn)作過有大量不確定因素使得往處于可 在實(shí)踐中，通信工程建設(shè)的運(yùn)作過有大量不確定因素使得往處于可 在實(shí)踐中，通信工程建設(shè)的運(yùn)作過有大量不確定因素使得往處于可 在實(shí)踐中，通信工程建設(shè)的運(yùn)作過有大量不確定因素使得往處于可 在實(shí)踐中，通信工程建設(shè)的運(yùn)作過有大量不確定因素使得往處于可 在實(shí)踐中，通信工程建設(shè)的運(yùn)作過有大量不確定因素使得往處于可 在實(shí)踐中，通信工程建設(shè)的運(yùn)作過有大量不確定因素使得往處于可 在實(shí)踐中，通信工程建設(shè)的運(yùn)作過有大量不確定因素使得往處于可 在實(shí)踐中，通信工程建設(shè)的運(yùn)作過有大量不確定因素使得往處于可 在實(shí)踐中，通信工程建設(shè)的運(yùn)作過有大量不確定因素使得往處于可 在實(shí)踐中，通信工程建設(shè)的運(yùn)作過有大量不確定因素使得往處于可 在實(shí)踐中，通信工程建設(shè)的運(yùn)作過有大量不確定因素使得往處于可 在實(shí)踐中，通信工程建設(shè)的運(yùn)作過有大量不確定因素使得往處于可 控的狀態(tài)，對這些風(fēng)險(xiǎn)因素如果不能很好地處理工作就會(huì)于高。 控的狀態(tài)，對這些風(fēng)險(xiǎn)因素如果不能很好地處理工作就會(huì)于高。 控的狀態(tài)，對這些風(fēng)險(xiǎn)因素如果不能很好地處理工作就會(huì)于高。 控的狀態(tài)，對這些風(fēng)險(xiǎn)因素如果不能很好地處理工作就會(huì)于高。 控的狀態(tài)，對這些風(fēng)險(xiǎn)因素如果不能很好地處理工作就會(huì)于高。 控的狀態(tài)，對這些風(fēng)險(xiǎn)因素如果不能很好地處理工作就會(huì)于高。 控的狀態(tài)，對這些風(fēng)險(xiǎn)因素如果不能很好地處理工作就會(huì)于高。 控的狀態(tài)，對這些風(fēng)險(xiǎn)因素如果不能很好地處理工作就會(huì)于高。 控的狀態(tài)，對這些風(fēng)險(xiǎn)因素如果不能很好地處理工作就會(huì)于高。 控的狀態(tài)，對這些風(fēng)險(xiǎn)因素如果不能很好地處理工作就會(huì)于高。 控的狀態(tài)，對這些風(fēng)險(xiǎn)因素如果不能很好地處理工作就會(huì)于高。 控的狀態(tài)，對這些風(fēng)險(xiǎn)因素如果不能很好地處理工作就會(huì)于高。 控的狀態(tài)，對這些風(fēng)險(xiǎn)因素如果不能很好地處理工作就會(huì)于高。 控的狀態(tài)，對這些風(fēng)險(xiǎn)因素如果不能很好地處理工作就會(huì)于高。 控的狀態(tài)，對這些風(fēng)險(xiǎn)因素如果不能很好地處理工作就會(huì)于高。 控的狀態(tài)，對這些風(fēng)險(xiǎn)因素如果不能很好地處理工作就會(huì)于高。 風(fēng)險(xiǎn)控制并不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該通過一整套的方法論加以管理使得工 風(fēng)險(xiǎn)控制并不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該通過一整套的方法論加以管理使得工 風(fēng)險(xiǎn)控制并不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該通過一整套的方法論加以管理使得工 風(fēng)險(xiǎn)控制并不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該通過一整套的方法論加以管理使得工 風(fēng)險(xiǎn)控制并不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該通過一整套的方法論加以管理使得工 風(fēng)險(xiǎn)控制并不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該通過一整套的方法論加以管理使得工 風(fēng)險(xiǎn)控制并不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該通過一整套的方法論加以管理使得工 風(fēng)險(xiǎn)控制并不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該通過一整套的方法論加以管理使得工 風(fēng)險(xiǎn)控制并不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該通過一整套的方法論加以管理使得工 風(fēng)險(xiǎn)控制并不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該通過一整套的方法論加以管理使得工 風(fēng)險(xiǎn)控制并不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該通過一整套的方法論加以管理使得工 風(fēng)險(xiǎn)控制并不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該通過一整套的方法論加以管理使得工 風(fēng)險(xiǎn)控制并不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該通過一整套的方法論加以管理使得工 風(fēng)險(xiǎn)控制并不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該通過一整套的方法論加以管理使得工 風(fēng)險(xiǎn)控制并不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該通過一整套的方法論加以管理使得工 風(fēng)險(xiǎn)控制并不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該通過一整套的方法論加以管理使得工 風(fēng)險(xiǎn)控制并不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該通過一整套的方法論加以管理使得工 風(fēng)險(xiǎn)控制并不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該通過一整套的方法論加以管理使得工 風(fēng)險(xiǎn)控制并不能完全依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)該通過一整套的方法論加以管理使得工 程中的大量不確定因素變得相對，而更加重要是使工計(jì)劃以及基線能夠完 程中的大量不確定因素變得相對，而更加重要是使工計(jì)劃以及基線能夠完 程中的大量不確定因素變得相對，而更加重要是使工計(jì)劃以及基線能夠完 程中的大量不確定因素變得相對，而更加重要是使工計(jì)劃以及基線能夠完 程中的大量不確定因素變得相對，而更加重要是使工計(jì)劃以及基線能夠完 程中的大量不確定因素變得相對，而更加重要是使工計(jì)劃以及基線能夠完 程中的大量不確定因素變得相對，而更加重要是使工計(jì)劃以及基線能夠完 程中的大量不確定因素變得相對，而更加重要是使工計(jì)劃以及基線能夠完 程中的大量不確定因素變得相對，而更加重要是使工計(jì)劃以及基線能夠完 程中的大量不確定因素變得相對，而更加重要是使工計(jì)劃以及基線能夠完 程中的大量不確定因素變得相對，而更加重要是使工計(jì)劃以及基線能夠完 程中的大量不確定因素變得相對，而更加重要是使工計(jì)劃以及基線能夠完 程中的大量不確定因素變得相對，而更加重要是使工計(jì)劃以及基線能夠完 程中的大量不確定因素變得相對，而更加重要是使工計(jì)劃以及基線能夠完 程中的大量不確定因素變得相對，而更加重要是使工計(jì)劃以及基線能夠完 程中的大量不確定因素變得相對，而更加重要是使工計(jì)劃以及基線能夠完 程中的大量不確定因素變得相對，而更加重要是使工計(jì)劃以及基線能夠完 程中的大量不確定因素變得相對，而更加重要是使工計(jì)劃以及基線能夠完 程中的大量不確定因素變得相對，而更加重要是使工計(jì)劃以及基線能夠完 善與全面，為各種可能的情況確定應(yīng)急計(jì)劃。同時(shí)團(tuán)隊(duì)風(fēng) 險(xiǎn)意識在很大程度上會(huì)影響善與全面，為各種可能的情況確定應(yīng)急計(jì)劃。同時(shí)團(tuán)隊(duì)風(fēng) 險(xiǎn)意識在很大程度上會(huì)影響善與全面，為各種可能的情況確定應(yīng)急計(jì)劃。同時(shí)團(tuán)隊(duì)風(fēng) 險(xiǎn)意識在很大程度上會(huì)影響善與全面，為各種可能的情況確定應(yīng)急計(jì)劃。同時(shí)團(tuán)隊(duì)風(fēng) 險(xiǎn)意識在很大程度上會(huì)影響善與全面，為各種可能的情況確定應(yīng)急計(jì)劃。同時(shí)團(tuán)隊(duì)風(fēng) 險(xiǎn)意識在很大程度上會(huì)影響善與全面，為各種可能的情況確定應(yīng)急計(jì)劃。同時(shí)團(tuán)隊(duì)風(fēng) 險(xiǎn)意識在很大程度上會(huì)影響善與全面，為各種可能的情況確定應(yīng)急計(jì)劃。同時(shí)團(tuán)隊(duì)風(fēng) 險(xiǎn)意識在很大程度上會(huì)影響善與全面，為各種可能的情況確定應(yīng)急計(jì)劃。同時(shí)團(tuán)隊(duì)風(fēng) 險(xiǎn)意識在很大程度上會(huì)影響善與全面，為各種可能的情況確定應(yīng)急計(jì)劃。同時(shí)團(tuán)隊(duì)風(fēng) 險(xiǎn)意識在很大程度上會(huì)影響善與全面，為各種可能的情況確定應(yīng)急計(jì)劃。同時(shí)團(tuán)隊(duì)風(fēng) 險(xiǎn)意識在很大程度上會(huì)影響善與全面，為各種可能的情況確定應(yīng)急計(jì)劃。同時(shí)團(tuán)隊(duì)風(fēng) 險(xiǎn)意識在很大程度上會(huì)影響善與全面，為各種可能的情況確定應(yīng)急計(jì)劃。同時(shí)團(tuán)隊(duì)風(fēng) 險(xiǎn)意識在很大程度上會(huì)影響善與全面，為各種可能的情況確定應(yīng)急計(jì)劃。同時(shí)團(tuán)隊(duì)風(fēng) 險(xiǎn)意識在很大程度上會(huì)影響善與全面，為各種可能的情況確定應(yīng)急計(jì)劃。同時(shí)團(tuán)隊(duì)風(fēng) 險(xiǎn)意識在很大程度上會(huì)影響善與全面，為各種可能的情況確定應(yīng)急計(jì)劃。同時(shí)團(tuán)隊(duì)風(fēng) 險(xiǎn)意識在很大程度上會(huì)影響善與全面，為各種可能的情況確定應(yīng)急計(jì)劃。同時(shí)團(tuán)隊(duì)風(fēng) 險(xiǎn)意識在很大程度上會(huì)影響善與全面，為各種可能的情況確定應(yīng)急計(jì)劃。同時(shí)團(tuán)隊(duì)風(fēng) 險(xiǎn)意識在很大程度上會(huì)影響善與全面，為各種可能的情況確定應(yīng)急計(jì)劃。同時(shí)團(tuán)隊(duì)風(fēng) 險(xiǎn)意識在很大程度上會(huì)影響善與全面，為各種可能的情況確定應(yīng)急計(jì)劃。同時(shí)團(tuán)隊(duì)風(fēng) 險(xiǎn)意識在很大程度上會(huì)影響善與全面，為各種可能的情況確定應(yīng)急計(jì)劃。同時(shí)團(tuán)隊(duì)風(fēng) 險(xiǎn)意識在很大程度上會(huì)影響善與全面，為各種可能的情況確定應(yīng)急計(jì)劃。同時(shí)團(tuán)隊(duì)風(fēng) 險(xiǎn)意識在很大程度上會(huì)影響險(xiǎn)管理計(jì)劃的執(zhí)行，所以風(fēng)意識與方法對于工程建設(shè)成功是同等重要。 險(xiǎn)管理計(jì)劃的執(zhí)行，所以風(fēng)意識與方法對于工程建設(shè)成功是同等重要。 險(xiǎn)管理計(jì)劃的執(zhí)行，所以風(fēng)意識與方法對于工程建設(shè)成功是同等重要。 險(xiǎn)管理計(jì)劃的執(zhí)行，所以風(fēng)意識與方法對于工程建設(shè)成功是同等重要。 險(xiǎn)管理計(jì)劃的執(zhí)行，所以風(fēng)意識與方法對于工程建設(shè)成功是同等重要。 險(xiǎn)管理計(jì)劃的執(zhí)行，所以風(fēng)意識與方法對于工程建設(shè)成功是同等重要。 險(xiǎn)管理計(jì)劃的執(zhí)行，所以風(fēng)意識與方法對于工程建設(shè)成功是同等重要。 險(xiǎn)管理計(jì)劃的執(zhí)行，所以風(fēng)意識與方法對于工程建設(shè)成功是同等重要。 險(xiǎn)管理計(jì)劃的執(zhí)行，所以風(fēng)意識與方法對于工程建設(shè)成功是同等重要。 險(xiǎn)管理計(jì)劃的執(zhí)行，所以風(fēng)意識與方法對于工程建設(shè)成功是同等重要。 險(xiǎn)管理計(jì)劃的執(zhí)行，所以風(fēng)意識與方法對于工程建設(shè)成功是同等重要。 險(xiǎn)管理計(jì)劃的執(zhí)行，所以風(fēng)意識與方法對于工程建設(shè)成功是同等重要。 險(xiǎn)管理計(jì)劃的執(zhí)行，所以風(fēng)意識與方法對于工程建設(shè)成功是同等重要。 險(xiǎn)管理計(jì)劃的執(zhí)行，所以風(fēng)意識與方法對于工程建設(shè)成功是同等重要。 險(xiǎn)管理計(jì)劃的執(zhí)行，所以風(fēng)意識與方法對于工程建設(shè)成功是同等重要。 險(xiǎn)管理計(jì)劃的執(zhí)行，所以風(fēng)意識與方法對于工程建設(shè)成功是同等重要。 險(xiǎn)管理計(jì)劃的執(zhí)行，所以風(fēng)意識與方法對于工程建設(shè)成功是同等重要。 課程將通過案例分析、工具演練實(shí)踐享等學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法，提高控能力。 課程將通過案例分析、工具演練實(shí)踐享等學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法，提高控能力。 課程將通過案例分析、工具演練實(shí)踐享等學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法，提高控能力。 課程將通過案例分析、工具演練實(shí)踐享等學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法，提高控能力。 課程將通過案例分析、工具演練實(shí)踐享等學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法，提高控能力。 課程將通過案例分析、工具演練實(shí)踐享等學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法，提高控能力。 課程將通過案例分析、工具演練實(shí)踐享等學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法，提高控能力。 課程將通過案例分析、工具演練實(shí)踐享等學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法，提高控能力。 課程將通過案例分析、工具演練實(shí)踐享等學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法，提高控能力。 課程將通過案例分析、工具演練實(shí)踐享等學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法，提高控能力。 課程將通過案例分析、工具演練實(shí)踐享等學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法，提高控能力。 課程將通過案例分析、工具演練實(shí)踐享等學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法，提高控能力。 課程將通過案例分析、工具演練實(shí)踐享等學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法，提高控能力。 課程將通過案例分析、工具演練實(shí)踐享等學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法，提高控能力。 課程將通過案例分析、工具演練實(shí)踐享等學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法，提高控能力。 課程將通過案例分析、工具演練實(shí)踐享等學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法，提高控能力。 課程將通過案例分析、工具演練實(shí)踐享等學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法，提高控能力。 課程將通過案例分析、工具演練實(shí)踐享等學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法，提高控能力。 課程將通過案例分析、工具演練實(shí)踐享等學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法，提高控能力。 課程將通過案例分析、工具演練實(shí)踐享等學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法，提高控能力。 課程將通過案例分析、工具演練實(shí)踐享等學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)管理的方法，提高控能力。 課程目標(biāo) 課程目標(biāo) ： 1) 清楚地掌握基本工程建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)管理的理念、總體框架和管理思想。 2) 具備工程風(fēng)險(xiǎn)管理的全局觀，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識，提高風(fēng)險(xiǎn)管理能力。 3) 了解風(fēng)險(xiǎn)管理過程，全面掌握工程風(fēng)險(xiǎn)管理方法和工具。 4) 理解工程建設(shè)進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)控制的關(guān)鍵點(diǎn)，分享進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)控制的諸多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 5) 選擇合理的時(shí)機(jī)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估，分析成敗原因，把握成功關(guān)鍵要素。 6) 促進(jìn)學(xué)員明確目標(biāo)愿景，鎖定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的工作態(tài)度。 7) 提升學(xué)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、群策群力能力。 8) 培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念。 9) 學(xué)習(xí)如何更好的應(yīng)對壓力、危機(jī)和變化。 明確資源的內(nèi)涵，提高資源配置的能力。 課程 大綱： 大綱： 基本工程管理 與風(fēng)險(xiǎn)基本工程管理 與風(fēng)險(xiǎn)基本工程管理 與風(fēng)險(xiǎn)基本工程管理 與風(fēng)險(xiǎn)基本工程管理 與風(fēng)險(xiǎn)基本工程管理 與風(fēng)險(xiǎn)1. 工程與工程項(xiàng)目的屬性（案例：工程建設(shè)的全局觀） 2. 中美工程建設(shè)管理現(xiàn)狀（案例：工程建設(shè)管理與工程的風(fēng)險(xiǎn)管理是什么？） 3. 工程管理知識領(lǐng)域（案例：工程風(fēng)險(xiǎn)管理與建設(shè)問題管理） 4. 案例：墨菲定律與工程風(fēng)險(xiǎn) 基本工程建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)管理礎(chǔ) 基本工程建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)管理礎(chǔ) 基本工程建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)管理礎(chǔ) 基本工程建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)管理礎(chǔ) 基本工程建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)管理礎(chǔ) 基本工程建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)管理礎(chǔ) 1. 風(fēng)險(xiǎn)概念及其特性（案例：基本工程建設(shè)風(fēng)險(xiǎn)的組成要素） 2. 風(fēng)險(xiǎn)9大特點(diǎn)；風(fēng)險(xiǎn)及其類別（案例：對風(fēng)險(xiǎn)態(tài)度） 3. 風(fēng)險(xiǎn)管理——已知？未知？ 風(fēng)險(xiǎn) & 工程項(xiàng)目生命周期 基本工程建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃與識別 基本工程建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃與識別 基本工程建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃與識別 基本工程建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃與識別 基本工程建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃與識別 基本工程建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃與識別 1. 案例推演：變？不變？——漫漫工程建設(shè)路 2. 何為基本工程建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃？ 3. 基本工程風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃的目的、意義 4. 基本工程風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃的風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃的主要內(nèi)容 5. 風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃有效性的標(biāo)志（模板：風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃的內(nèi)容） 6. 風(fēng)險(xiǎn)規(guī)劃的過程（模板：規(guī)劃風(fēng)險(xiǎn)管理核對表） 7. 識別風(fēng)險(xiǎn) 8. 組織風(fēng)險(xiǎn)管理組織體系示例 9. 風(fēng)險(xiǎn)識別的作用、特點(diǎn)、步驟、 人員 10. 風(fēng)險(xiǎn)識別需準(zhǔn)備的資料（案例：基本工程建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)核對表） 11. 工程風(fēng)險(xiǎn)形勢估計(jì)（案例：問題處理九步法——風(fēng)險(xiǎn)處理最佳實(shí)踐） 12. 工程的風(fēng)險(xiǎn)識別方法——魚骨圖（案例：風(fēng)險(xiǎn)事件描述常見問題、明確性實(shí)例） 基本工程建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)分析 基本工程建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)分析 基本工程建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)分析 基本工程建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)分析 基本工程建設(shè)的風(fēng)險(xiǎn)分析 1. 何為工程的風(fēng)險(xiǎn)分析？ 2. 風(fēng)險(xiǎn)分析的過程、風(fēng)險(xiǎn)影響評級、風(fēng)險(xiǎn)值的計(jì)算、風(fēng)險(xiǎn)分析三要素 3. 實(shí)施定量風(fēng)險(xiǎn)分析（案例：風(fēng)險(xiǎn)圖應(yīng)用舉例） 4. 案例實(shí)戰(zhàn)：德爾菲與PERT的結(jié)合 案例：蒙特卡洛（Monte Carlo ）技術(shù)案例 基本工程的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對與監(jiān)控 基本工程的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對與監(jiān)控 基本工程的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對與監(jiān)控 基本工程的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對與監(jiān)控 基本工程的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對與監(jiān)控 基本工程的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對與監(jiān)控 1. 風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對的過程、風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)及對策、風(fēng)險(xiǎn)分散化策略 2. 風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、轉(zhuǎn)移（案例：要約 VS 承諾） 3. 案例：合同類型與合同方式風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對 4. 合同變更與合同解釋（案例：合同管理中的優(yōu)先級） 5. 案例：風(fēng)險(xiǎn)圖及應(yīng)用舉例 6. 風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控過程（工程的風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控活動(dòng)）狀態(tài)審查會(huì) 7. 監(jiān)控工程風(fēng)險(xiǎn)最佳實(shí)踐之任務(wù)墻 8. 案例實(shí)戰(zhàn)：風(fēng)險(xiǎn)管理與工程狀態(tài)匯報(bào)（控制圖、帕累托圖） 基本工程建設(shè)的常見風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對 基本工程建設(shè)的常見風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對 基本工程建設(shè)的常見風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對 基本工程建設(shè)的常見風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對 基本工程建設(shè)的常見風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對 基本工程建設(shè)的常見風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對 1. 案例分享（需求的重要性） 2. 范圍管理——不多不少（案例：工程目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)—SMART原則） 3. 案例：需求收集的常見問題及應(yīng)對 4. 案例：范圍“確認(rèn)”的常見問題與應(yīng)對 5. 進(jìn)度管理——不快不慢 6. 成本管理——不省不費(fèi) 7. 案例：質(zhì)量與等級——“鍍金(Gold Plating)” 8. 質(zhì)量管理——不好不壞 9. 工程建設(shè)的失敗不在于細(xì)節(jié)在于過程（案例：溝通！溝通?。? 10. 怎么會(huì)這樣？！《美麗心靈》與約翰·納什 11. 危機(jī)應(yīng)對（案例：雪災(zāi)危機(jī)） 危機(jī)處理常見的錯(cuò)誤（案例：危機(jī)處理的情、理、法原則）