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李洪濤:工程項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)課程

項(xiàng)目管理

2016-01-20 50879

課程概述：

廣聯(lián)達(dá)工程項(xiàng)目管理沙盤(pán)模擬課程（Project management simulation training，簡(jiǎn)稱(chēng)PMST），是基于工程項(xiàng)目管理全過(guò)程的仿真模擬。

從工程中標(biāo)開(kāi)始直至工程竣工結(jié)束的全過(guò)程管理，其間學(xué)員將圍繞工程施工進(jìn)度計(jì)劃編制、業(yè)務(wù)操作、資源合理利用等核心問(wèn)題開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)；并且伴隨其中有計(jì)算機(jī)軟件協(xié)助講師進(jìn)行過(guò)程控制及結(jié)果分析，過(guò)程如下：

在1~2天的時(shí)間內(nèi)，在同1個(gè)教室里，學(xué)員將模擬5個(gè)不同崗位角色，組建4-6組工程管理團(tuán)隊(duì)，在緊張激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍中，完成2-3個(gè)工程項(xiàng)目的管理過(guò)程，體驗(yàn)建設(shè)工程項(xiàng)目的全過(guò)程，挖掘工程項(xiàng)目管理的本質(zhì)；并且在沙盤(pán)分析軟件的協(xié)助下，通過(guò)講師對(duì)學(xué)員管理過(guò)程的引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，最終加深學(xué)員對(duì)與理論知識(shí)如何實(shí)踐應(yīng)用的理解，從管理層面上，增強(qiáng)學(xué)員綜合實(shí)踐能力，從而最終能夠更容易地融入實(shí)際企業(yè)的管理運(yùn)作！

l 過(guò)程描述：

Ø 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：每5-6人承擔(dān)5個(gè)工作崗位形成項(xiàng)目工作團(tuán)隊(duì)：

ü 作用及價(jià)值

Ø 了解通常工程項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)的組織結(jié)構(gòu)

Ø 體驗(yàn)不同崗位角色的職責(zé)和工作范圍

Ø 體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作分工的重要作用和意義

Ø 體驗(yàn)各個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)之間信息溝通，業(yè)務(wù)交圈的重要性

Ø 情境模擬：模擬項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，：

ü 作用及價(jià)值:

² 用于學(xué)員進(jìn)行工程項(xiàng)目管理過(guò)程操作的平臺(tái)

² 了解工程項(xiàng)目管理過(guò)程中,市場(chǎng)環(huán)境、資源匹配、風(fēng)險(xiǎn)因素

² 了解工程項(xiàng)目管理過(guò)程中,資金、工作、信息、物資的流轉(zhuǎn)過(guò)程

Ø 仿真教具：不同顏色的錢(qián)幣物資、12類(lèi)物資卡片、14類(lèi)仿真業(yè)務(wù)單據(jù)、標(biāo)準(zhǔn)化教材教案

ü 作用及價(jià)值：

Ø 直觀體驗(yàn)資金在工程項(xiàng)目管理過(guò)程中的流轉(zhuǎn)

Ø 直觀體驗(yàn)工程項(xiàng)目管理過(guò)程中各種資源整合與合理使用

Ø 直觀體驗(yàn)業(yè)務(wù)操作、業(yè)務(wù)管理、信息流轉(zhuǎn)過(guò)程

Ø 直觀體現(xiàn)目前工程項(xiàng)目管理的資源利用狀況

Ø 過(guò)程控制：在1~2天時(shí)間里完成1~2個(gè)模擬工程項(xiàng)目任務(wù)，并通過(guò)PPT課件動(dòng)畫(huà)指導(dǎo)，完成項(xiàng)目策劃、進(jìn)度計(jì)劃編制、資源計(jì)劃編制、執(zhí)行操作，成本管理以及各種業(yè)務(wù)管理進(jìn)行過(guò)程控制

ü 作用及價(jià)值：

Ø 直觀體驗(yàn)資金在工程項(xiàng)目管理過(guò)程中的流轉(zhuǎn)

Ø 體驗(yàn)工程項(xiàng)目管理全過(guò)程

Ø 直觀體驗(yàn)工程項(xiàng)目管理過(guò)程中各種資源整合與合理使用

Ø 成果分析：對(duì)于不同決策，形成不同項(xiàng)目結(jié)果手工報(bào)表分析和電腦軟件分析：