對(duì)于普通的職場(chǎng)員工來(lái)說(shuō)，表達(dá)是他們能力中最為核心的部分。關(guān)愛(ài)老師，曾經(jīng)是一位軍人，他知道在軍隊(duì)中，一道命令的準(zhǔn)確表達(dá)有多重要，復(fù)員之后，他在國(guó)有企業(yè)工作，接觸了復(fù)雜的職場(chǎng)環(huán)境，最終走向了創(chuàng)業(yè)的方向，經(jīng)過(guò)6次創(chuàng)業(yè)，積累了長(zhǎng)達(dá)16年的演講口才培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

桃李滿天下的關(guān)愛(ài)老師

關(guān)愛(ài)老師的課堂上，受惠學(xué)員達(dá)5萬(wàn)人以上。從另一個(gè)層面來(lái)說(shuō)，他培育了一個(gè)內(nèi)地人才中介市場(chǎng)、深圳演講口才培訓(xùn)市場(chǎng) 。關(guān)愛(ài)老師是一個(gè)理論功底非常扎實(shí)的人，他特別注重演講的方法，作為卡耐基口才培訓(xùn)導(dǎo)師，在其出版的圖書《卡耐基口才訓(xùn)練手冊(cè)》中將口才能力的培訓(xùn)變成一條條的經(jīng)驗(yàn)，分享給讀者。

在深圳，關(guān)愛(ài)老師曾經(jīng)開(kāi)辦過(guò)“卡耐基演講與人際溝通口才訓(xùn)練班”，在他的課堂上，關(guān)愛(ài)老師所使用的案例大多來(lái)自于培訓(xùn)一線中遇到的問(wèn)題，包括如何將小故事和要闡述的觀點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)、如何確保聽(tīng)眾能聽(tīng)到演講者清晰的聲音、如何處理惡意提問(wèn)以吸引聽(tīng)眾回到正軌等，很有實(shí)踐價(jià)值。

專業(yè)能力造就口才達(dá)人

想要成為一個(gè)真正的口才達(dá)人，幾節(jié)培訓(xùn)課程是不夠的，在培訓(xùn)自己的口才之前，更要懂得如何利用扎實(shí)的理論，找到一個(gè)全面的師父。關(guān)愛(ài)老師是全國(guó)演講大賽深圳評(píng)委會(huì)副主席和深圳市演講與口才學(xué)會(huì)發(fā)起人、會(huì)長(zhǎng) 。在潛能開(kāi)發(fā)、職業(yè)素質(zhì)教育與培訓(xùn)方面，他是實(shí)打?qū)嵉膶＜摇?

在演講上，關(guān)愛(ài)老師擁有國(guó)家認(rèn)證高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師和HKTCC香港國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師認(rèn)證導(dǎo)師，由他所出版的圖書《脫稿演講,練就職場(chǎng)達(dá)人》為很多職場(chǎng)人士提供了比較實(shí)用的方法，因?yàn)閺?994年開(kāi)始，關(guān)愛(ài)老師就接觸過(guò)職業(yè)指導(dǎo)、人壽保險(xiǎn)、保健品直銷、企業(yè)管理咨詢等十幾種不同行業(yè)，可謂經(jīng)歷豐富、磨煉重重。

30天成為“超級(jí)演講家”

關(guān)愛(ài)老師一直強(qiáng)調(diào)，人的潛力都是被逼出來(lái)的，因此，在激發(fā)學(xué)員演講能力方面，關(guān)愛(ài)老師主張，用短短的30天的時(shí)間，就能夠?qū)⒁粋€(gè)普通的學(xué)員打造成“超級(jí)演講家”。演講也許需要天分，但是也是可以通過(guò)后天的努力而完成的。

在關(guān)愛(ài)老師的課堂上，他從不逼迫學(xué)生“硬著頭皮去說(shuō)”，而是不斷地總結(jié)和引導(dǎo)，用科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)他們自己感興趣的話題。在臨場(chǎng)反應(yīng)上，關(guān)愛(ài)老師說(shuō)，不要讓恐懼占據(jù)了說(shuō)話的自信心。

30天，有可能成為“超級(jí)演說(shuō)家”嗎？關(guān)愛(ài)老師相信“能”。如果你也想推開(kāi)演說(shuō)的大門，不妨添加關(guān)愛(ài)