“窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終身事，莫向光陰墮寸功?！碧拼?shī)人杜荀鶴所作的《題弟侄書(shū)堂》描寫(xiě)了一個(gè)生逢亂世，卻能勤奮修業(yè)、守禮自恃的青少年形象，勸誡人們不要在怠惰中浪費(fèi)光陰；諸葛亮《誡子書(shū)》有云“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)……非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)”，向我們傳遞了一代“智絕”修身學(xué)習(xí)的價(jià)值觀(guān)：要安靜要專(zhuān)一要立志向；陶淵明也曾說(shuō)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！笨梢?jiàn)，古人對(duì)于年輕人應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間努力奮斗有過(guò)很多的闡釋。而今天，面對(duì)日新月異的社會(huì)體制機(jī)制變革，年輕人又該如何應(yīng)對(duì)人生迷茫方向偏差，這本《成長(zhǎng)不迷茫青春不落幕》給出了不錯(cuò)的觀(guān)點(diǎn)。

《成長(zhǎng)不迷茫青春不落幕》作者桂蘭順是黑白通品牌創(chuàng)始人。作為一個(gè)女性創(chuàng)業(yè)者，她總結(jié)自己二十多年的奮斗經(jīng)驗(yàn)，為年輕人撰寫(xiě)了這本書(shū)。這是一本寫(xiě)給有空夢(mèng)想?yún)s找不到方向的年輕人的書(shū)，也是一本給人力量、催人奮進(jìn)的書(shū)。本書(shū)說(shuō)理細(xì)致入微，案例生動(dòng)貼切，語(yǔ)言溫暖明快，內(nèi)容打動(dòng)人心。

例如在“孤獨(dú)，也是一個(gè)人的狂歡”這一章中，作者指出：“平淡的日子恰恰是潛心修煉的好時(shí)候?！睘榇?，作者舉了一個(gè)沙漠之中的蒲公英的例子。這種蒲公英在沙漠干涸的時(shí)候從不開(kāi)花，它們窮盡一生，都在等待落雨，一旦有雨滴落下，它們立刻會(huì)立刻開(kāi)花結(jié)果。作者說(shuō)到：“人生也有很多這樣的時(shí)刻，就像是在干涸沙漠中非常艱難……然而我們一定要滿(mǎn)懷信心，這樣才能潛下心來(lái)去等待……

只有時(shí)刻做好準(zhǔn)備等待著，才能抓好機(jī)會(huì)，絢爛綻放?！彪S著生活節(jié)奏的加快和娛樂(lè)方式的多元化，人們好像越來(lái)越不會(huì)享受孤獨(dú)。在這次新型冠狀病毒導(dǎo)致的“超長(zhǎng)春假”中，有多少人做到了慎獨(dú)、充實(shí)、進(jìn)取地過(guò)好每一天？那些在疫情期間每天躺著刷手機(jī)的年輕人，又有多少曾慨嘆時(shí)光飛逝無(wú)暇兼顧？這種現(xiàn)象值得我們反思，很多時(shí)候很多事情不是沒(méi)有時(shí)間，而是沒(méi)有堅(jiān)持、沒(méi)有計(jì)劃。如果我們能像頑強(qiáng)的蒲公英一樣珍惜時(shí)間，在平凡的日子里潛心修煉，也就能夠把身心調(diào)整到最佳狀態(tài)，從而更科學(xué)地面對(duì)自己和未來(lái)。

“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”讀完此書(shū)，你會(huì)再一次感嘆成功不易，成長(zhǎng)不易，然后放下手機(jī)，想想自己還欠缺著什么。

作者：呼嚕嚕大肥肥（來(lái)自豆瓣）  審：出書(shū)大師網(wǎng)/吳艷