客戶(hù)：家長(zhǎng) 地點(diǎn)：湖北省 - 武漢 時(shí)間：2011/12/2 0:00:00 兒子參加學(xué)校在外組織的為期三天的陽(yáng)光少年活動(dòng)，要回到學(xué)校匯報(bào)成果。我下午2點(diǎn)就趕到學(xué)校，他們還沒(méi)回來(lái)，學(xué)校不讓我們進(jìn)去，只能在學(xué)校門(mén)前窄小的馬路邊等著。他們6個(gè)班分乘6輛車(chē)逐一回到學(xué)校，只見(jiàn)他們穿一身迷彩服，盡管不太合身，但統(tǒng)一的迷彩色穿上他們年輕的身上，還真讓他們個(gè)個(gè)充滿(mǎn)活力健康。 我站在一邊，從第一輛車(chē)開(kāi)始，就在搜尋兒子的身影。先回來(lái)的兩輛車(chē)，有人問(wèn)學(xué)生是哪班的，回答說(shuō)是四班的，我眼立即睜大，逐一審視每個(gè)下車(chē)進(jìn)入學(xué)校的同學(xué)，直到都進(jìn)去了，不見(jiàn)兒子，我心生些許疑惑“難道兒子生病了？”，同時(shí)又自我安慰“這車(chē)可能僅僅坐了那一個(gè)四班的學(xué)生吧”。帶著焦慮，翹首以待，時(shí)間過(guò)得真慢、真慢！其實(shí)也就幾分鐘時(shí)間，是心情在作怪。不一會(huì)，又回來(lái)兩輛車(chē)，我掂起腳尖，象潛望鏡一樣將雙眼伸出人群，仔細(xì)搜尋兒子的身影，目不轉(zhuǎn)睛盯著車(chē)門(mén)口，盯著每一個(gè)下車(chē)的同學(xué)，“看到了”，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)兒子穿著精干但褲腿短半截的迷彩服，肩背書(shū)包，手提水桶，有說(shuō)有笑和同學(xué)走下車(chē)時(shí)，我激動(dòng)地叫出聲來(lái)，擔(dān)憂(yōu)的心一下子放回肚子了。 同學(xué)們回到學(xué)校，先進(jìn)入教室，放下背包及物品，然后以班為單位，列隊(duì)在操場(chǎng)中集合，為家長(zhǎng)及學(xué)校匯報(bào)此次陽(yáng)光行動(dòng)成果。 主席臺(tái)邊并排設(shè)有兩張單人課桌，一位心理教育老師站上這兩張課桌，煽情的音樂(lè)隨即響起，陽(yáng)光行動(dòng)匯報(bào)表演開(kāi)始了。伴著低沉、悲情的音樂(lè)，老師鼓動(dòng)那三寸不爛之舌，開(kāi)始了催人淚潸的導(dǎo)演（勇入承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會(huì)感恩）。他先是用激情的聲音引導(dǎo)同學(xué)們積極舉手參加領(lǐng)袖（領(lǐng)隊(duì)，男女各一人）報(bào)名，同學(xué)們個(gè)個(gè)都高舉著手，各班的軍訓(xùn)教官走入隊(duì)列，挑選了兩名同學(xué)出列，走到隊(duì)列前面，面向同學(xué)們站在中間。這時(shí)，我看到兒子被作為領(lǐng)袖跑出隊(duì)列，筆挺挺地站在隊(duì)列前，雙手緊貼兩腿，兩眼平視全班，真象一名威嚴(yán)的小戰(zhàn)士，我心里一陣激動(dòng)。 老師首先講了一些領(lǐng)袖的任務(wù)（具體聽(tīng)不清，音響效果不好），問(wèn)領(lǐng)袖們能不能做到？敢不敢負(fù)責(zé)？每個(gè)領(lǐng)袖都大聲說(shuō)出“我愿意負(fù)責(zé)”，我本只想照點(diǎn)相片，但看到兒子能大膽走上領(lǐng)袖位置，我立即改為攝影，我要記錄下這神圣一刻，只是由于有點(diǎn)遠(yuǎn)離隊(duì)列（不能過(guò)近，影響整個(gè)活動(dòng)），錄下兒子說(shuō)出的聲音聽(tīng)不清。 然后，全體同學(xué)都聽(tīng)老師煽情講說(shuō)“領(lǐng)袖是要對(duì)全體負(fù)責(zé)，全班每一個(gè)人的錯(cuò)誤都得要領(lǐng)袖來(lái)承擔(dān)”，同時(shí)跟我們家長(zhǎng)說(shuō)“不要擔(dān)心你們的孩子吃苦”，老師一陣激情講說(shuō)后，總教官下達(dá)口令“向左轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)”，全體同學(xué)動(dòng)作做得比較好，沒(méi)有東倒西歪的（看來(lái)軍訓(xùn)還是練了幾下），只是不夠齊整。動(dòng)作做完后，老師問(wèn)各班教官在此輪動(dòng)作中有多少出錯(cuò)的同學(xué)或動(dòng)作慢的同學(xué)，他說(shuō)有一個(gè)就得罰領(lǐng)袖跑一圈，這一輪下來(lái)，各班都報(bào)有30左右的人出錯(cuò)或慢，要領(lǐng)袖們圍全體隊(duì)列跑30圈（一圈有200米），老師即令全部領(lǐng)袖圍隊(duì)列跑步，領(lǐng)袖一邊跑，老師一邊煽情說(shuō)“本不是領(lǐng)袖的錯(cuò)，可全班是一個(gè)集體，領(lǐng)袖管理不力，自然就導(dǎo)致錯(cuò)誤發(fā)生，這是領(lǐng)袖必須承擔(dān)的責(zé)任。作為領(lǐng)袖，只能承擔(dān)，不能推脫！” 跑步過(guò)程中，老師不停地煽動(dòng)年輕人的青春純情，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都被感染了，尤其是女生，開(kāi)始低頭反思。跑了上十圈后，老師叫領(lǐng)袖們回到隊(duì)列前站定，只見(jiàn)有的領(lǐng)袖開(kāi)始喘氣了，接著老師又講些領(lǐng)袖應(yīng)該做的事，應(yīng)該負(fù)的責(zé)任，然后說(shuō)“同學(xué)們是集體中的一員，也應(yīng)為集體承擔(dān)義務(wù)，不能讓自己的錯(cuò)誤導(dǎo)致集體受過(guò)，每個(gè)人要有責(zé)任感，要有集體榮譽(yù)感，要對(duì)集體負(fù)責(zé)”，同時(shí)老師也聯(lián)系到家庭，煽情地說(shuō)“父母任勞任怨為子女操勞，換回來(lái)的是子女的不耐煩甚至討厭，有的子女居然指責(zé)父母這不好那不對(duì)，這是責(zé)任心的表現(xiàn)嗎？”老師要每個(gè)同學(xué)反思自己，要感恩父母。伴著感恩的音樂(lè)，一些女學(xué)生開(kāi)始噙滿(mǎn)眼花，好多男生也低下頭悔思。接下來(lái)，老師問(wèn)同學(xué)們敢不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，要同學(xué)們舉手示意，在老師的鼓舌煽動(dòng)下，同學(xué)們個(gè)個(gè)都舉起了手，周?chē)膵寢寕兛吹阶约旱暮⒆哟竽懙嘏e起了承認(rèn)錯(cuò)誤的手，感動(dòng)得眼眶都紅了。老師繼續(xù)發(fā)散情感，令領(lǐng)袖們?nèi)ヒ灰话参客瑢W(xué)們，只見(jiàn)兒子跑到兩排男生隊(duì)列前，用小拳頭愛(ài)意地一一輕擊他們的胸部，快速跑回到隊(duì)列前立定，而他班的女領(lǐng)袖是一一和女生擁抱。有的男領(lǐng)袖與同學(xué)擁抱還互相擊背，有的女領(lǐng)袖從一聽(tīng)到老師的煽情講說(shuō)后就一直咬牙噙淚。 接下，老師繼續(xù)煽情導(dǎo)演，講了好多責(zé)任方面的事，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)承擔(dān)自己犯的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)理解父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)感激老師循循善誘的教育之情，一番講說(shuō)，使得全體同學(xué)全部低下了著，女生們個(gè)個(gè)掛滿(mǎn)淚花，周?chē)募议L(zhǎng)有的也淚不由已了。之后老師再次叫做一輪動(dòng)作，再叫各班報(bào)出錯(cuò)該罰跑的圈數(shù)，盡管錯(cuò)誤大減，老師仍令領(lǐng)袖們?cè)倥埽f(shuō)“只要有錯(cuò)，領(lǐng)袖就必須負(fù)責(zé)到底”，在跑步過(guò)程中，老師大聲煽情說(shuō)“同學(xué)們，你們就這樣忍心讓領(lǐng)袖為你們的一錯(cuò)再錯(cuò)而受罰嗎？你們能忍心讓你們的父母老師為你們的任性一次次傷神費(fèi)力嗎？”，伴著煽情的音樂(lè)，聽(tīng)著這煽情的話(huà)語(yǔ)，所有女生都開(kāi)始淅淅抽泣。 領(lǐng)袖一邊在跑，老師一邊在繼續(xù)發(fā)散他的感恩情懷，從他的聲音中已經(jīng)聽(tīng)到他自己也被同學(xué)們的純真打動(dòng)，他的聲音中已經(jīng)充滿(mǎn)了多情淚光。領(lǐng)袖們跑完重回隊(duì)列立定后，老師問(wèn)同學(xué)們?cè)覆辉敢馓骖I(lǐng)袖承擔(dān)責(zé)任和處罰，同學(xué)們齊刷刷地舉起了手，老師引導(dǎo)領(lǐng)袖們說(shuō)“該領(lǐng)袖負(fù)責(zé)的，別人想分擔(dān)也不能，這是領(lǐng)袖的職責(zé)所在，請(qǐng)各位領(lǐng)袖主動(dòng)走向同學(xué)們，感謝同學(xué)的理解，走上前去一一將同學(xué)的手放下”。 兒子這次是走到同學(xué)面前，一一和同學(xué)握手，將同學(xué)們高舉的手放下，走到中間時(shí)，一名同學(xué)硬是不放下手，兒子和他聊了幾句，安慰半抱了一下，持續(xù)半分多鐘的手，終于被兒子按下來(lái)了。同學(xué)是動(dòng)真情了！ 感恩的心的音樂(lè)伴著歌聲一直在響著，老師繼續(xù)用高昂和激動(dòng)的話(huà)語(yǔ)說(shuō)學(xué)校老師一切教育都是希望同學(xué)們健康快樂(lè)幸福成長(zhǎng)，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)感激父母、感激老師。他請(qǐng)各班的班主任老師到隊(duì)列前與領(lǐng)袖一起面對(duì)同學(xué)們，講出肺腑之言，也請(qǐng)家長(zhǎng)們走入同學(xué)，讓同學(xué)和家長(zhǎng)互訴衷腸，一聲“解散”，只見(jiàn)家長(zhǎng)們急切走入隊(duì)列，同學(xué)們一一和家長(zhǎng)擁抱，甚至撲向家長(zhǎng)哭泣。在這曲感恩的心的音樂(lè)大肆渲染下，整個(gè)氣場(chǎng)充滿(mǎn)和諧溫情激動(dòng)，家長(zhǎng)們?cè)缫褱I潸衣襟，有的甚至抽泣不止，我也受此感染，眼眶酸楚酸楚。 整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了2個(gè)小時(shí)，同學(xué)們足足站了2個(gè)小時(shí)，沒(méi)一個(gè)走動(dòng)，沒(méi)一個(gè)晃動(dòng)，更沒(méi)一個(gè)倒下，了不起的同學(xué)們！活動(dòng)回來(lái)后，兒子真的變化了：言語(yǔ)多，找著父母說(shuō)話(huà)，態(tài)度也溫和了些，還要我們?nèi)タ蠢先?。但愿這種效果能持續(xù)久遠(yuǎn)。