人們行動(dòng)力弱的主要原因，就是沒有把“學(xué)”與“習(xí)”搞明白。

         在中國(guó)，由于應(yīng)試教育的影響，很多人都是在為考試的“成績(jī)”而走過小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)漫長(zhǎng)的過程。當(dāng)時(shí)以為考試高分就是“會(huì)了。那時(shí)（1990年以前）的“會(huì)”幫助我們考上了大學(xué)，因此有了理想的工作，改變了生活面貌。那時(shí)的“會(huì)”確實(shí)有用！

         然而，自1990年以后，隨著改革開放的深入，人們逐漸明白，高分的“會(huì)”已滿足不了現(xiàn)實(shí)的需要，人們又增加了一個(gè)對(duì)“會(huì)”的衡量標(biāo)準(zhǔn)——要有能力，不僅要知道，還要“做到”。“做到”為“會(huì)”。而做到的前提是“做（行動(dòng)力）”。

         有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就使得眾多“高分低能”的大學(xué)生“就業(yè)”出現(xiàn)狀況。使得眾多對(duì)“會(huì)”沒有“實(shí)事求是”的人，事業(yè)上出現(xiàn)狀況！

         如果一個(gè)人對(duì)“會(huì)”的觀念，“學(xué)”與“習(xí)”的觀念不轉(zhuǎn)變的話，就不會(huì)清楚的評(píng)估自己，清楚的評(píng)估自己想要的成功沒有實(shí)現(xiàn)問題出在哪？因?yàn)閹资甑膶W(xué)習(xí)習(xí)慣一直在深深的影響者我們。您現(xiàn)在可以自我覺察一下：您在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)于學(xué)，習(xí)的重視度，兩者加起來是100%  ，您評(píng)估一下，學(xué)，精力投入占   ？%；習(xí)（行動(dòng)）占？%；是否超過51%？您就知道自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，您就知道自己是否是具備行動(dòng)力的人  ？您就知道自己成功，和不成功的原因是什么？現(xiàn)在是否想轉(zhuǎn)變？那以后您的學(xué)習(xí)習(xí)慣：？學(xué)；？習(xí)。

         知人者智，自知者明?！兜赖陆?jīng)》。

        您對(duì)自己，“明（清楚）”嗎？

         以心理學(xué)來說，一個(gè)人的表意識(shí)（電腦的C盤），存儲(chǔ)太多的東西，就會(huì)行動(dòng)力弱（電腦反應(yīng)慢），并且容易遺忘；如果想提高“電腦（自己）” 的“速度（行動(dòng)力）”，就要去減少C盤的內(nèi)存，或者通過“習(xí)”，把C盤的一些“文件”轉(zhuǎn)存到D,E,F盤（潛意識(shí)）里面，這樣不容易遺忘。并且整個(gè)“電腦”的性能大大提高。 您“電腦”的性能好嗎？

       愿本文可以幫助到您?？催^本文后，您馬上會(huì)“習(xí)”嗎？沒有“馬上”，那還是以往的學(xué)習(xí)習(xí)慣，行動(dòng)力很難提升。

       其實(shí)行動(dòng)力提升是很容易的事情——習(xí)在當(dāng)下！

      學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎？——《論語(yǔ).》詳見：

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