張連全,張連全講師,張連全聯(lián)系方式,張連全培訓師-【中華講師網(wǎng)】
十年磨一劍，專注培訓師培養(yǎng)。
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張連全:【全哥微說】11
2016-01-20 85174
【全哥微說】企業(yè)培訓師在授課時常常會借助肢體表達自己的情感，其實，這種情感可以分為兩種情感，一種是壓迫的情感，就是我們通常所說的緊張，激動，害怕等，常見的肢體行為是手不知道放哪里，來回走動或一動不動，眼光虛無縹緲等，那么這種肢體的出現(xiàn)就顯露出你壓迫的情感，對老師來說是不利的情感流露；另外一種就是感性的情感，就是為了表達自己的感情，為了引起學員的注意，為了增加課堂的情景性，在你表達時需要借助肢體動作去配合你的表達，達到豐滿語言的效果；
所以，我總結來說：培訓師的肢體語言可以分為兩種：一種是壓迫的動作，一種是感性的動作；在感性動作里，又分為兩種：一種是常規(guī)要求的動作（培訓師職業(yè)規(guī)則要求的），一種是感情情景的要求（可以突破職業(yè)規(guī)則，但必須本著尊重學員的原則）
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