《曾國(guó)藩識(shí)人善用術(shù)》 鑒人觀人 決戰(zhàn)商場(chǎng) 識(shí)賢辯庸 成就大業(yè) 中國(guó)古代流傳很多鑒別人才的經(jīng)典案例。比如：孔子聽(tīng)哭聲辨人心性、彭宣識(shí)破王莽神不正、袁天罡識(shí)別武則天、司馬昭察魏舒于寒微之間、曾國(guó)藩鑒別江忠源和劉銘傳。。。。。。 文人用兵，以三人為最：一是明朝王陽(yáng)明，一是清代曾國(guó)藩，一是現(xiàn)代毛澤東。曾國(guó)藩自己帶兵，三戰(zhàn)三敗，而能澄清宇內(nèi)，要?dú)w功于他的知人之能——用將則勝，自將則敗。 曾國(guó)藩《冰鑒》之觀人之術(shù)、鑒人之略，是他治政、治軍、治家方略的重要一環(huán)。在選賢任能方面，曾公重神而兼顧形，重常而辨別奇，重理而指導(dǎo)術(shù)，從動(dòng)態(tài)中觀察人才的歸宿。。。。。。 【培訓(xùn)特色】 方法：“天時(shí)地利人和”——不同時(shí)代、不同行業(yè)、不同崗位，需要不同人才。 應(yīng)用：“道術(shù)合一”——既有理論，更有操作方法，簡(jiǎn)單易用。 學(xué)習(xí)：“體驗(yàn)式”—— 現(xiàn)場(chǎng)演練，互動(dòng)學(xué)習(xí)，即學(xué)即會(huì)。 【培訓(xùn)對(duì)象】總裁、高管、HR總監(jiān)、HR經(jīng)理 【培訓(xùn)大綱】 一、外貌識(shí)人術(shù) 1、容貌識(shí)人正邪清濁； ——眉眼容貌； ——耳鼻唇舌； 2、骨骼鑒人成就高低； ——面部骨骼； ——軀干骨骼； 3、情態(tài)辨人高低貴賤； ——神情氣色； ——舉止行為； 二、性情識(shí)人術(shù) 1、“德”、“量”、“才”標(biāo)準(zhǔn)； ——道德與修養(yǎng)； ——勇氣與膽略； ——能力與特長(zhǎng)； 2、區(qū)分性格“剛”、“柔”； ——“聲”、“音”分辨人才； ——體察“心態(tài)”； ——以氣觀“志”； 3、鑒定人才的層次； ——偏才、兼才、兼德； ——“九征”、“六征”； 三、五行識(shí)人術(shù) 1、識(shí)人術(shù)的基礎(chǔ)是“天人合一” ——五德與五臟的內(nèi)外相應(yīng)； ——《黃帝內(nèi)經(jīng)》揭示性格差異與遺傳基因； ——預(yù)測(cè)兇吉發(fā)生的時(shí)間和空間； 2、五行人格分類(lèi)法 ——?dú)v朝開(kāi)國(guó)皇帝的“性格”特征（舉例：《沁園春•雪》）； ——《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》中的人物性格； ——《孫子兵法》的“將領(lǐng)”識(shí)人術(shù)； 3、周易命理學(xué)精準(zhǔn)識(shí)別人才 ——三分鐘性格自測(cè)； ——“四柱八字”方法簡(jiǎn)介； 四、五行善用術(shù) 1、天時(shí)、地利、人和、神助； ——人群中的五種哲學(xué)價(jià)值觀； ——不同行業(yè)的五行之氣； ——不同崗位的五行之氣； ——世界500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)典廣告語(yǔ)的“制勝玄機(jī)”； ——公元2004—2023年的五行之氣； ——80后90后員工的“心理卦象”； 2、如何善用各種人才？ ——協(xié)調(diào)個(gè)體人格與集體人格； ——“五行生克”原理應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)人才組建（舉例：劉邦團(tuán)隊(duì)、唐僧團(tuán)隊(duì)）； ——團(tuán)隊(duì)和諧如何“養(yǎng)生”和“養(yǎng)心”？ ——“精氣神”（精神文明）在人才維護(hù)環(huán)節(jié)的重要作用； ——團(tuán)隊(duì)和諧心理疏導(dǎo)與職場(chǎng)抗壓減壓；