張家勇,張家勇講師,張家勇聯(lián)系方式,張家勇培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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張家勇:質(zhì)量環(huán)境安全管理體系內(nèi)審員
2016-01-20 48378
對象
企業(yè)一體化內(nèi)審人員
目的
培養(yǎng)一體化內(nèi)審技巧
內(nèi)容
第一章 三大管理體系及其一體化發(fā)展的歷史沿革  第一節(jié) 三大管理體系標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生   一、ISO 9000族系列標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生   二、ISO 14000系列標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生   三、OHSAS 18000職業(yè)健康安全管理體系標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生  第二節(jié) 三大管理體系標(biāo)準(zhǔn)及其一體化實(shí)施狀況   一、企業(yè)實(shí)行三大管理體系標(biāo)準(zhǔn)的意義   二、三大管理體系標(biāo)準(zhǔn)的推行狀況  第三節(jié) 三大管理體系一體化概論   一、一體化管理體系的基本概念   二、三大管理體系一體化的可能性   三、三大管理體系一體化的意義  練習(xí)題 第二章 GB/T 19000—2008《質(zhì)量管理體系 基礎(chǔ)和術(shù)語》  第一節(jié) 八項(xiàng)質(zhì)量管理原則及其理解   一、以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)   二、領(lǐng)導(dǎo)作用   三、全員參與   四、過程方法   五、管理的系統(tǒng)方法   六、持續(xù)改進(jìn)   七、基于事實(shí)的決策方法   八、與供方互利的關(guān)系  第二節(jié) 十二個質(zhì)量管理基礎(chǔ)   一、質(zhì)量管理體系的理論說明   二、質(zhì)量管理體系要求與產(chǎn)品要求   三、質(zhì)量管理體系方法   四、過程方法   五、質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)   六、最高管理者的作用   七、文件   八、質(zhì)量管理體系評價   九、持續(xù)改進(jìn)   十、統(tǒng)計(jì)技術(shù)的作用   十一、質(zhì)量管理體系與其他管理體系的關(guān)注點(diǎn)   十二、質(zhì)量管理體系與優(yōu)秀模式之間的關(guān)系  第三節(jié) GB/T 19000—2008標(biāo)準(zhǔn)的術(shù)語和定義   一、與產(chǎn)品、質(zhì)量、合格有關(guān)的術(shù)語   二、與管理有關(guān)的術(shù)語   三、與文件有關(guān)的術(shù)語  練習(xí)題 第三章 GB/T 19001—2008《質(zhì)量管理體系 要求》的理解實(shí)施與審核要點(diǎn)  一、范圍  二、引用標(biāo)準(zhǔn)  三、術(shù)語和定義  四、質(zhì)量管理體系  五、管理職責(zé)  六、資源管理  七、產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)  八、測量、分析和改進(jìn)  練習(xí)題 第四章 GB/T24001-2004《環(huán)境管理體系 規(guī)范及使用指南》的理解實(shí)施與審核要求 第五章 GB/T28001-2011《職業(yè)健康安全管理體系 規(guī)范》的理解實(shí)施與審核要點(diǎn) 第六章 質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系審核 第七章 案例練習(xí)
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