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心理學(xué)、教育學(xué)博士實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家
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李蕊:智力不存在性別的差異
2016-01-20 3209
在很多人的理解中,女人的智商比較男性來(lái)要低一些,男性的智商要相對(duì)高一點(diǎn),那么這種說(shuō)法是不是正確的呢,其實(shí)不是的,根據(jù)研究顯示,男女在智力上的差距其實(shí)不是很大的,下面就來(lái)具體的看看吧。

  因?yàn)橐环坝捎谏飳W(xué)方面的原因,男人比女人更適于在科學(xué)和數(shù)學(xué)方面發(fā)展”的講話,哈佛大學(xué)校長(zhǎng)薩默里現(xiàn)在正面臨一場(chǎng)被迫辭職的危機(jī)。這一事件使男女有別的話題再次成為熱點(diǎn):難道男性真的天生就更適合搞科研?今天,新的研究成果也許能讓我們找到更接近真相的答案。

  科學(xué)工程界的兩性比例正在悄然改變。美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明,30年前,每10位科學(xué)及工程學(xué)博士學(xué)位獲得者中,只有1名女性。而在今天,三分之一的科學(xué)學(xué)科博士是女性;在美國(guó)高校教育機(jī)構(gòu)中,女性占據(jù)了29%的科學(xué)工程學(xué)崗位。

  智力不存在性別差異

  科學(xué)家利用新的腦成像技術(shù),觀察活體大腦的活動(dòng)與生長(zhǎng)發(fā)育情況發(fā)現(xiàn),女性?xún)蓚€(gè)腦半球之間的聯(lián)系要多于男性,在女性大腦的某些區(qū)域,其神經(jīng)元(即神經(jīng)細(xì)胞)分布密度遠(yuǎn)高于男性。此外,女性在完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí),調(diào)動(dòng)的大腦區(qū)域也比男性多。

  猴 子是人類(lèi)腦科學(xué)研究中一個(gè)值得信賴(lài)的研究對(duì)象??窃谧钚乱黄凇缎袨樯窠?jīng)科學(xué)》雜志上的研究結(jié)果顯示,恒河猴的智力在其生命的不同階段會(huì)有不同體現(xiàn)。實(shí)驗(yàn) 顯示,年輕的雄性恒河猴找到食物的速度比雌性恒河猴快,這說(shuō)明雄性恒河猴的空間記憶力較強(qiáng)。但對(duì)老齡組恒河猴的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),雄猴和雌猴的表現(xiàn)并沒(méi)有差異。這 說(shuō)明,動(dòng)物的某些能力并不存在性別差異,而僅取決于測(cè)試的時(shí)間。

  男女差別源自于大腦之外

  如果說(shuō)智力沒(méi)有性別差異,那我們又該如何解釋男性在腦海中進(jìn)行三維物體旋轉(zhuǎn)的能力較強(qiáng)呢?事實(shí)上,最令人驚異的差別在大腦之外。

  著有《性別的意義》一書(shū)的美國(guó)醫(yī)生和心理學(xué)家萊昂納多·塞克斯教授有一種介于兩者之間的觀點(diǎn):既承認(rèn)男女先天有差異,又認(rèn)同“環(huán)境改變說(shuō)”。他認(rèn)為,人們應(yīng)該通過(guò)改變現(xiàn)有教育環(huán)境,避免性別差異轉(zhuǎn)變成阻礙孩子發(fā)展的限制性因素。

  塞克斯說(shuō):“女性之所以在計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)中表現(xiàn)不佳,不是因?yàn)樗齻儧](méi)有能力,而是她們接受教育的方式?!?/p>

  學(xué)術(shù)界目前的普遍現(xiàn)象恰恰是:許多有才華的女性往往因?yàn)闆](méi)有得到資助,或是遇到一些其他障礙,就輕易停止奮斗,以致沒(méi)能完全發(fā)揮潛質(zhì)。塞克斯強(qiáng)調(diào),利用優(yōu)勢(shì)、勇于面對(duì)劣勢(shì)才是理解所謂“性別差異”的正確方法。

  大腦并無(wú)“免疫力” 激勵(lì)得當(dāng)女性可成材

  研究顯示,我們的大腦對(duì)外界的影響并沒(méi)有“免疫力”,而是善于接納。大量證據(jù)表明,年輕女性受到激發(fā)和鼓勵(lì),不難在科學(xué)領(lǐng)域卓有建樹(shù)。

  在19世紀(jì)的美國(guó),物理學(xué)、天文學(xué)和化學(xué)曾被認(rèn)為是適合女孩學(xué)習(xí)的學(xué)科。波士頓一些名校的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,在19世紀(jì)中期,美國(guó)女性在物理學(xué)領(lǐng)域的成績(jī)超越男性。到19世紀(jì)末期,全美公立中學(xué)中選修科學(xué)課程的女孩數(shù)量超過(guò)男孩。

  今天,在冰島和瑞典,女孩在數(shù)學(xué)與物理學(xué)上的成績(jī)往往優(yōu)于男孩。在美國(guó),男性與女性在科學(xué)界所取得的成就差異也在慢慢縮小。女教授發(fā)表論文的數(shù)量在逐步趕上她們的男性同行。美國(guó)現(xiàn)今一半的化學(xué)學(xué)士與生物學(xué)學(xué)士學(xué)位獲得者是女性。

  隨著人類(lèi)腦科學(xué)研究的進(jìn)展,社會(huì)輿論導(dǎo)向、教學(xué)模式等因素的改變,性別將不再是影響一個(gè)人向科學(xué)界發(fā)展的障礙。

  男女在智力上的差距是不明顯的,那為什么在生活中,男性的智商要表現(xiàn)的比女性的高一些呢,其實(shí)這都是男女性格上的差異而已,并沒(méi)有特別大的影響的。

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