我的孩子今年14歲，初三學(xué)生，明年就要中考，可是他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我很著急。其實(shí)，我們家庭經(jīng)濟(jì)狀況不錯(cuò)，就這一個(gè)獨(dú)子，由于我們夫妻平時(shí)工作比較忙，就一直把他放在寄宿學(xué)校里讀書(shū)。碰到節(jié)假日，他就一個(gè)人在家上網(wǎng)聊天。他的性格孤僻，口齒有些不清，上課不注意聽(tīng)講，經(jīng)常不交作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)極差，不與同學(xué)交往，敏感多疑，自尊心極強(qiáng)，但又極端自卑，你看我該怎么辦？

心理專家李蕊的回復(fù)：

很理解你現(xiàn)在的焦急心情，你的孩子確實(shí)存在一些缺陷，比如口齒不清，使他覺(jué)得自己不如同齡人，就產(chǎn)生了挫敗感和落后感，因而演變成極端的自卑。另一方面，因父母工作忙，無(wú)暇顧及孩子，讓他去寄宿學(xué)校讀書(shū)，由于他的自身缺陷，在學(xué)校里會(huì)聽(tīng)到一些冷言譏諷之語(yǔ)，這就讓他本來(lái)就孤獨(dú)脆弱的心靈更加受到傷害，在家里又得不到父母的親情之愛(ài)，由于長(zhǎng)期見(jiàn)不到父母，甚至連父母都是陌生的，因而產(chǎn)生了距離感，對(duì)誰(shuí)都不能說(shuō)出心理的苦悶，只好在網(wǎng)上來(lái)尋求朋友間的友愛(ài)，達(dá)到暢所欲言，感受到在現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有感受過(guò)的溫情。由于他不與任何人交往，生活圈子越來(lái)越小，在心理上造成自我封閉，長(zhǎng)期陷入一種消極情緒中，無(wú)法自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，更加自我封閉，形成惡性循環(huán)。他這是由于人際交往不良導(dǎo)致的性格障礙，應(yīng)不屬于網(wǎng)癮。

根據(jù)以上情況，建議你想法給他改變生活環(huán)境，父母親多抽出時(shí)間跟孩子進(jìn)行勾通 交流，使他慢慢體會(huì)到親情的溫暖，與學(xué)校老師聯(lián)系，爭(zhēng)取得到老師和同學(xué)們的支持和幫助，多給他鼓勵(lì)和關(guān)懷，使他體會(huì)到大家庭的溫暖，正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓他認(rèn)識(shí)到自己口齒不清只是個(gè)極小的毛病，比起殘疾人來(lái)說(shuō)是微不足道的，許多殘疾人都可做出優(yōu)異的成績(jī)，只要他努力也可以學(xué)出好成績(jī)。希望你的孩子早日走出“心靈孤兒”的陰影。

若采取以上措施仍不能得到改善，請(qǐng)尋求心理醫(yī)生的幫助。