由于身體的迅速發(fā)展，幼兒的感知也在迅速發(fā)展，在日常生活和教育中，幼兒通過各種活動(dòng)提高了自己的分析能力，他們對經(jīng)驗(yàn)的感知越來越強(qiáng)，對目的性也逐漸加強(qiáng)。而他們的注意力也在高度發(fā)展，從無意識(shí)開始向有意識(shí)發(fā)展。

環(huán)境對幼兒意識(shí)的影響

幼兒從周圍接觸到的新鮮事物中發(fā)現(xiàn)新的感興趣的事物，對它們開始注意。隨著年齡的增長和生活范圍的擴(kuò)大，幼兒的經(jīng)驗(yàn)和語言能逐步提高，而他們的思維也從直覺行動(dòng)思維進(jìn)到具體形象思維。

這一思維的特征，就是以自我為中心。他們對事物的看法就是自己的看法，由于這一時(shí)期孩子的注意力容易集中于某一方面，從而忽視了其他方面，產(chǎn)生不合邏輯的推理，他們只注重具體的事物，只能進(jìn)行形象思維，而不能進(jìn)行抽象思維。

幼兒日益深刻的情感

這時(shí)他們的情感也會(huì)隨著日益豐富的生活體驗(yàn)而逐漸深刻，其表現(xiàn)形式也越來越復(fù)雜。他們的情緒常常處于不穩(wěn)定狀態(tài)，常常喜怒無常，隨時(shí)爆發(fā)，而且毫不掩飾地表露自己的情感。幼兒們開始對服裝和環(huán)境產(chǎn)生一定的審美的認(rèn)知和感受，在活動(dòng)中逐漸掌握行為規(guī)則，在父母和家庭成員的教育中，開始懂得遵守一定的規(guī)則和規(guī)范，而對“好人”和“壞人”也有了鮮明的態(tài)度。

在自我意識(shí)中，幼兒開始注意自身的狀態(tài)和行動(dòng)能力，可以評價(jià)自己。他們從外部評價(jià)到內(nèi)心評價(jià)，從籠統(tǒng)到細(xì)致，從片面到比較全面，有了獨(dú)立評價(jià)自我的意識(shí)，而這時(shí)的自我意識(shí)使幼兒漸漸形成了獨(dú)特的個(gè)性。

嬰幼兒出現(xiàn)的性意識(shí)

弗洛伊德理論認(rèn)為性沖動(dòng)早在嬰兒時(shí)期就已經(jīng)開始了。人從出生起，身體上就有一些特殊的部位的性感受能力非常強(qiáng)。

生殖器官域區(qū)域其實(shí)并不受嬰幼兒的注意，但是由于這一器官與排尿有關(guān)，分泌物和無意間的刺激很可能引起性興奮，從而使孩子發(fā)現(xiàn)身體的這一部分會(huì)有愉悅的感覺，并因此喚起想重復(fù)這種感覺的意識(shí)和欲望，因此，一歲左右的孩子，無論是男孩還是女孩都常會(huì)出現(xiàn)生殖器官手淫的現(xiàn)象。

嬰幼兒性意識(shí)的體現(xiàn)

嬰幼兒性欲的一個(gè)重要表現(xiàn)就是吸允手指。原本嬰兒吸乳是與生俱來的本能反應(yīng)和生存手段，但嬰兒在吸乳的過程中，唇部與母親的乳頭接觸能產(chǎn)生極度愉悅的感覺，因而，當(dāng)他們吸不到乳頭時(shí)就用手指代替，吸吮的樂趣可以是兒童達(dá)到忘我的境界，由于吸吮還常伴有一些敏感部位的接觸和摩擦，因此吸吮甚至能夠引發(fā)孩子類似性高潮的反應(yīng)。而吸吮也成了簡單的性滿足方式。

當(dāng)然嬰幼兒的性欲完全出于自發(fā)和無意識(shí)的，在情感道德分化以前，他們對所謂的性行為沒有羞恥心、厭惡感和道德觀念。

自慰竟然在年幼時(shí)期就開始了

自慰，是性愛的一種方式。然而，自慰的出現(xiàn)卻并不是成人之后的事情，而是從幼兒時(shí)期就存在了。那么，面對孩子的自慰，很多家長都非常的焦慮。為此，我們到底該怎么看待這件事呢？

自慰就其本意來說，包括了性幻想、性夢和手淫。孩子通過自慰獲得自身性張力的釋放。孩子在幼年時(shí)期就會(huì)將性幻想與手淫結(jié)合起來體驗(yàn)性感覺，這與青春期孩子的性活動(dòng)非常接近。

排除疾病的因素，孩子反復(fù)用手或其他物品搓揉生殖器、乳頭、肚臍或身體其他部位，或通過夾腿擠壓生殖器以獲得性快感的行為。有部分孩子在自慰時(shí)伴隨出現(xiàn)面紅、出汗、全身緊張、雙手握拳、顫抖等表現(xiàn)是孩子獲得性快感（高潮）的表現(xiàn)。本書中的“手淫”一詞僅僅是對這種性行為的客觀描述，不帶有任何道德評價(jià)和社會(huì)態(tài)度。

亨利·哈夫洛克·靄理士（HenryHavelockEllis），英國著名的科學(xué)家、思想家、作家，終身從事人類性科學(xué)的研究和教育，是與弗洛伊德齊名的世界性科學(xué)領(lǐng)域里最早、最著名的先驅(qū)。靄理士在1933年發(fā)表的《性心理學(xué)》這部書中談到了孩子手淫。他認(rèn)為：任何用摩擦的方法以獲取性器官的快感的活動(dòng)都屬于手淫的范圍……手淫的活動(dòng)也不限于性器官的部分，凡屬發(fā)欲帶所在的體膚上，都可以用摩擦或其他刺激的方式，而覓取興奮。

手淫讓孩子學(xué)習(xí)如何掌控自己身體的性喚起，如何應(yīng)對身體的性喚起，習(xí)得這樣的掌控能力是孩子將來掌控自己性喚起的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，很多家長懷疑是不是只有自己的孩子會(huì)手淫，而其他的孩子都不這樣。事實(shí)上，發(fā)生手淫行為的孩子不再少數(shù)。

在2000份調(diào)查問卷中，父母觀察到孩子發(fā)生手淫的占26.9%，然而，這僅僅是指被父母觀察到的數(shù)據(jù)，更多孩子的手淫行為并沒有被父母發(fā)現(xiàn)。我在巴學(xué)園研究期間，觀察到了很多孩子的手淫都是在無人知曉的情況下進(jìn)行的，所以手淫不是極少數(shù)孩子才出現(xiàn)的行為。

我們的調(diào)查顯示，男孩有近三分之一出現(xiàn)手淫，而手淫的女孩不到五分之一。男孩手淫的比例明顯高于女孩。我認(rèn)為這是由于男女生殖器結(jié)構(gòu)不同，相對女孩來說，男孩的生殖器暴露在外，更容易被觸摸，觸摸生殖器帶來的快感使男孩反復(fù)嘗試，這個(gè)行為也更容易被父母發(fā)現(xiàn)。

孩子手淫時(shí)持續(xù)的時(shí)間和頻率，也是不同的。每次手淫開始至結(jié)束的時(shí)間為每次手淫持續(xù)的時(shí)間。每個(gè)孩子每次手淫持續(xù)的時(shí)間不同。有的孩子時(shí)間很短，3-5分鐘就結(jié)束，少數(shù)孩子持續(xù)近30分鐘。

在沒有外界因素影響的情況下，比如親子關(guān)系不良、父母離異、受到性傷害、父母錯(cuò)誤干預(yù)孩子手淫等，大多數(shù)孩子的手淫基本遵循這樣的規(guī)律：3歲以后手淫開始頻繁，5～6歲時(shí)手淫的頻率和強(qiáng)度達(dá)到高峰，6歲以后逐漸減弱和停止，只有極少數(shù)孩子的手淫會(huì)持續(xù)到青春期。

孩子手淫只要不影響個(gè)體的精神、生活、游戲和工作，就是正常的。如果孩子每天手淫的次數(shù)太多，影響到了正常的生活，會(huì)導(dǎo)致孩子沉溺手淫，對于沉溺手淫的孩子，父母需要尋求專業(yè)人士的幫助。

手淫帶給人類的性快感不是成年人的專利，孩子也能夠感受這樣的快樂。我進(jìn)行的調(diào)查顯示：在手淫的孩子中，有36.67%的孩子手淫時(shí)出現(xiàn)性高潮體驗(yàn)，這些孩子平均年齡為4.6歲。出現(xiàn)性高潮表現(xiàn)的幼兒最小年齡是3個(gè)月。在手淫的性高潮表現(xiàn)中，出現(xiàn)最多的是面紅（34.75%），其次是全身緊張（26.44%）、出汗（19.69%）、緊握雙手（15.10%）、全身顫抖（11.20%）。有的孩子手淫時(shí)出現(xiàn)多種性高潮表現(xiàn)，有的僅出現(xiàn)其中的1-2種。