教練技術(shù)講師張高睿分享‘學(xué)習(xí)方式”是指人們以不同的方式學(xué)習(xí)。不同人的感官分辨能力各不相同。有的人天生非常視覺化，而讓另一些人在頭腦中構(gòu)成視覺圖像或用視覺進(jìn)行想明非常困難；‘有一些人更傾向于聽覺化，很容易說出或能夠清楚地表達(dá)自己的體驗(yàn)；另一些人在運(yùn)用語言時(shí)困難重重，詞匯使他們困惑；還有一些人傾向于感覺化，通過做事情進(jìn)行學(xué)習(xí)。


教練技術(shù)講師張高睿分享我們?cè)谶\(yùn)用視、聽、感等通道時(shí)，經(jīng)常假設(shè)別人和自己一樣，但實(shí)際并非如此。與其他人溝通時(shí)，配合他們的表征通道是一個(gè)重要方法，這可以使兩方面建立親和關(guān)系，并確保他們能夠理解你的意思。通過提升一個(gè)人的弱項(xiàng)或運(yùn)用他的強(qiáng)項(xiàng)，我們可以達(dá)到強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果的目的。如果一個(gè)人很明顯不愿意運(yùn)用視覺通道，那么鼓勵(lì)他用圖畫思考，這將幫助此人在運(yùn)用視覺想象方面產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。如果一個(gè)人在視覺想象方面十分出色，強(qiáng)調(diào)并豐富視覺想象的應(yīng)用同樣會(huì)提升他的學(xué)習(xí)能力。


教練技術(shù)講師張高睿分享強(qiáng)調(diào)不同的溝通和表征通道可以帶領(lǐng)人們進(jìn)入不同的思維模式。例如，視覺通道會(huì)激發(fā)富有想象力的思維；聽覺通道對(duì)于激發(fā)邏輯式、批評(píng)式思維最為有效；感覺通道則促進(jìn)現(xiàn)實(shí)主義，以行動(dòng)為導(dǎo)向的思維模式。