《領導魅力演講》 ——讓領導者倍增影響力 課程背景 英國首相布萊爾曾經說過：“一個人可以面對多少人，就代表這個人的人生成就有多大?！?所以擁有優(yōu)秀的演講力顯得無比重要，它是建立高效、優(yōu)質客戶關系，維持團隊良好的狀態(tài)與正常運行的關鍵過程與行為。 做為企業(yè)的領導者，更離不開用語言去說服和影響他人，可是有時因不懂演講技巧，經常是語無倫次，詞不達意，講話沒有新意，思路不清，主題不明，條理不分而缺乏吸引力，因為沒有激情、激勵性、幽默感而缺乏感染力與說服力，在不同的場合，不知道該怎么講符合身份的話，該怎樣講才得體。 那么到底該如何通過演講提升個人影響力？如何能在不同的場合即興發(fā)言給人留下深刻的印象？本課程將會結合實際工作需要，通過現場訓練等方式，使領導者掌握演講技巧，以塑造及提升個人領導魅力。 課程目標 ◇;做好演講前的充分準備，掌握演講結構及演講稿設計 ◇;增強領導者上臺自信心，突破內心的障礙及恐懼 ◇;掌握演講開場及結尾的關鍵要領，使演講首尾呼應 ◇;透過內容、聲音、肢體讓信息強有力的傳遞給聽眾 ◇;掌握幻燈片制作原則，如何有效的使用道具 ◇;領導如何即興發(fā)言及講話更有邏輯、條理清晰 培訓方式 實戰(zhàn)演練+視頻觀賞+小組研討+互動游戲+案例剖析+精彩點評 課程時間 2天（12小時） 主講老師 張高睿 培訓對象 企業(yè)高層、中層、基層管理者 課程大綱 課程導入： 1、演講力就是影響力，就是生產力 ◇;影響人先從信念開始 ◇;演講關鍵就是影響人的信念 案例：馬云說了什么使其獲得了2000萬美元的投資？ 案例：毛澤東說了什么使人民萬眾一心？ ◇;演講的“人”字模型（詳解） 2、演講的五個階段 ◇;想講—敢講—能講—會講—真講 注明：對以上五個階段逐一剖析 第一模塊：做好充分的準備 1、確定你的演講目的 演講三大目的： 傳遞信息——表達感情——讓人行動 小組研討：深入思考回答以下問題 ◇;我期望演講給聽眾什么樣的感覺？ ◇;我期望自己給聽眾什么樣的印象？ ◇;我期望演講對聽眾有什么樣的幫助？ 2、你要了解的演講類型 ◇;說服式演講（核心） ◇;告之式演講（輔助） ◇;娛樂式演講（潤滑） 3、分析和適應你的聽眾 聽眾分析原則： ◇;聽眾有什么樣的背景？ ◇;聽眾有什么樣的傾向性？ ◇;聽眾的知識層面如何？ （結合學員手冊講解） 聽眾接收原則： ◇;對聽眾有所幫助 ◇;講你的真實體驗 ◇;觀點要鮮明獨特 ◇;語言要簡單明了 ◇;資訊要比較新穎 4、設定一個響亮的主題 設定原則： ◇;有興趣還要有能力 ◇;概況演講中心思想 ◇;吸引聽眾，引起好奇 案例分析：“喬布斯”如何設定演講主題 5、有效的收集資料 ◇;我通過什么途徑獲取資料？ ◇;資料中哪些部分與主題相關？ ◇;相關內容是否符合聽眾接收原則？ ◇;如何把相關內容運用到主題中？ 6、精心準備你的演講稿 ◇;設計你的劇本 ◇;搭建演講架構 ◇;計劃影片時長 案例研討：如何設計“競職演講稿” 第二模塊：戰(zhàn)勝內在的恐懼 1、剖析恐懼緊張的六大原因 ◇;環(huán)境的改變 ◇;怕出錯求完美 ◇;準備不充分 ◇;過去失敗的陰影 ◇;內容不熟練 ◇;缺少專業(yè)訓練 2、克服緊張心理的三大關鍵 ◇;轉移注意力 ◇;積極的暗示 ◇;不斷的練習 3、克服緊張心理的技巧方法 小組研討：你認為或曾經有效的克服緊張方法？ ◇;上臺就想如何幫助到別人 ◇;不要期待影響所有的人 ◇;上臺前先做深呼吸 ◇;上臺不要看聽眾的眼睛 ◇;提前適應環(huán)境 ◇;借用道具 ◇;站穩(wěn)不動再說 ◇;穿舒適的衣服 4、如何讓你保持最顛峰狀態(tài) ◇;表現=潛能-干擾 互動體驗：扎土豆、六指抬人 ◇;相信相信的力量 ◇;不斷重復+自我暗示 建立自信的五大信念： ◇;恐懼是你的朋友，只要你接納它 ◇;一切恐懼都來自于你的想象 ◇;相信什么就會發(fā)生什么 ◇;沒有對錯，只是角度不同 ◇;任何能力都是熟練的結果 第三模塊：創(chuàng)建信任的開場 1、開場要達到的目的 ◇;引起興趣 ◇;拉近距離 ◇;建立信賴 2、開場要解決聽眾的心理問題 ◇;你是誰？（身份） ◇;你要講什么？（內容） ◇;我為什么聽你講？（資格） ◇;你講的對我有什么好處？（價值） 3、你可以選擇的七種開場 ◇;巧問問題（引導聽眾進入主題） ◇;直奔主題（聽眾很想知道你的目的） ◇;制造懸念（有好奇就會有興趣） ◇;講個故事（運用故事啟發(fā)聽眾） ◇;引用名言（權威大于資訊） ◇;列舉事實（用事實及數據說話） ◇;贊美聽眾（拉近與聽眾彼此距離） 情景演練：小組練習及代表上臺，老師點評 第四模塊：傳遞強有力信息 內容： 1、語言內容要正確表達 內容“四度原則”： 高度—深度—寬度—厚度 ◇;語言要簡單、明了 ◇;通俗化的講解 ◇;語言要生動、趣味性 ◇;避免不必要的言辭 2、創(chuàng)建令人信服的內容 ◇;具體舉例說明,引用多方面的確鑿事例 ◇;引用自己親身經歷或親眼目睹的事例 ◇;引用精確的數據 ◇;引用權威人士的話 ◇;用第三者見證 3、表達內容要有邏輯 ◇;說服式語言邏輯“萬能公式” ◇;先提煉你的中心思想 ◇;無懈可擊的演繹邏輯 ◇;清晰明了的歸納邏輯 4、講“好故事”和“講好“故事 講“好故事”： ◇;講典型的故事 ◇;講名人的故事 ◇;講自己的故事 ◇;講鮮為人知的故事 ◇;講對聽眾有啟發(fā)意義的故事 “講好”故事： ◇;講故事的“5W“要素 ◇;邏輯的關系是精彩故事的關鍵 ◇;講好故事要挖掘細節(jié) ◇;給你的故事加上懸念及沖突 ◇;把故事與聽眾建立聯(lián)結 ◇;講時要有角色參與感 ◇;故事要總結提煉得出感悟 視頻案例：“柴晶”的故事講解（演講大賽一等獎） 聲音： 1、讓你的聲音變的更有磁性 ◇;變換你的語音語調 ◇;讓你聲音抑揚頓挫 ◇;語速快慢要適中 ◇;停頓要恰到好處 2、不斷練習很重要 ◇;肺活量練習 ◇;聲音響度練習 ◇;多說繞口令 ◇;朗讀文章及加強重音 肢體： 1、你的表情將告訴聽眾一切 ◇;自然、放松 ◇;要與所講的內容一致 ◇;適當微笑 2、用眼神有力的控場 ◇;與聽眾的眼睛隨時保持交流 ◇;特別注意在開頭結尾,及念稿時的交流 ◇;透過聽眾的眼神反饋來調整內容 ◇;目光不要移動太快,也不要老盯著一個人 ◇;看鼻梁，看眉心、看眼睛 ◇;做到點視與環(huán)視相結合 視頻案例：“奧巴馬”的演講 3、打開你的手勢 ◇;場面大，手勢大；場面小，手勢小 ◇;語速快，動作快；語速慢，動作慢 ◇;肩發(fā)力，表示力量；肘發(fā)力，表示親切 ◇;不要用手指指著聽眾 ◇;倉庫里應存儲3到5個手勢 4、注意你的站姿 ◇;要站穩(wěn)，也可走動,不要太頻繁 ◇;雙腳與肩同寬，手自然下垂 ◇;身體前頃表示親切 情景演練：小組練習及代表上臺，老師點評 建立強大的氣場：（演講是信心的傳遞，情緒的轉移） 1、堅定的信念 ◇;聽眾相信確定的感覺 ◇;對你所講內容必須確信 2、明確的價值觀 ◇;聽眾需要你理清思路 ◇;聽眾愿意接收明確的指令 3、飽滿的激情 ◇;想幫助別人 ◇;講真情實感 ◇;要擁有夢想 視頻案例：“馬云”的激情演講 第五模塊：發(fā)揮武器的威力 1、幻燈片是你演示的利器 　　　使用幻燈片的作用： ◇;提綱諧領 ◇;突出重點 ◇;圖形化表達 幻燈片制作的“四目原則” ◇;一目了然 ◇;過目不忘 ◇;耳目一新 ◇;賞心悅目 制作幻燈片六大要點： ◇;每次只演示說明一個論點 ◇;論點應用陳述語言，而不是標題性語言 ◇;文本應盡理簡短，提煉核心關鍵詞 ◇;少文字多圖片，盡理用圖片來還原 ◇;注意幻燈片的趣味性 ◇;使用“搭積木”方法提高趣味性 案例剖析：幻燈片的修改 2、使用好你的道具 ◇;不要讓聽眾先看到道具 ◇;講話時不要讓其傳閱 ◇;能演示一下更好 ◇;講話時不要老盯著道具，要與聽眾溝通 ◇;用完道具就收好 第六模塊： 掌握最后的絕技 1、催眠你的聽眾 ◇;聽眾的記憶來自想象與感受 ◇;影響聽眾的潛意識就是暗示加重復 ◇;運用催眠語言模式 2、掌控你的場面 ◇;說的好不如問的好 ◇;引發(fā)掌聲響起來 ◇;參與其中，才有體會觸動 3、幽默是你的潤滑劑 　　幽默的作用： ◇;融洽關系，愉悅聽眾 ◇;調節(jié)氣氛，化解尷尬 ◇;表達委婉，啟迪聽眾 幽默的技巧： ◇;意想不到 ◇;巧用停頓 ◇;自我解嘲 ◇;一本正經 ◇;巧用修辭 何時運用幽默： ◇;是多用于即興 ◇;是多用于開場 ◇;是多用于應變 ◇;多用于諷刺或批評 4、友善的處理聽眾的異議 ◇;表示對異議者的肯定 ◇;借助現場聽眾解答 ◇;尋求共同點 ◇;澄清是彼此價值觀 5、要靈活發(fā)揮“即興演講” ◇;即興演講的“黃金三點論” ◇;理查德即興演講“四步曲” ◇;聚會發(fā)言“魔法公式” ◇;即興演講的“感謝模式” 情景演練：“頒獎典禮”感言 　　　“年會致辭”發(fā)言 　　　“開幕致辭”發(fā)言 6、砰然結束，擲地有聲 　　　結尾目的：強調重點，激發(fā)行動 　　　五大結尾方式： ◇;總結式 ◇;號召式 ◇;幽默式 ◇;故事式 ◇;詩詞式 情景演練：小組練習及代表上臺，老師點評 課程結尾：答疑回顧 1、檢視回顧 ◇;兩天的學習要點是什么？ ◇;你在兩天學習中印象最深的是哪部分？ ◇;兩天的學習你最大的收獲是什么？ ◇;通過這個收獲你準備采取什么行動？ 2、學員提問 3、結束寄語