近段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)很重要，這關(guān)系個(gè)人價(jià)值能否與公司價(jià)值相統(tǒng)一。因?yàn)橛行┤藫駱I(yè)的時(shí)候，更多考慮了就業(yè)單位是政府機(jī)關(guān)還是行政事業(yè)？是大型國(guó)企還是知名百?gòu)?qiáng)？薪資多少？待遇怎樣？加班否？休假否？穩(wěn)定否？相反，行業(yè)發(fā)展前景如何？不知。是不是適合自己發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)？不知。自己真正想要什么？不知。最終導(dǎo)致定位模糊、目標(biāo)不清、意念消沉，不求進(jìn)取的現(xiàn)象，不能自我認(rèn)知，工作找不到“感覺(jué)”，激情難以保持，崗位上做不出成績(jī)，發(fā)展的自信心嚴(yán)重受挫。

   所以個(gè)人也需要經(jīng)常做一做SWOT分析，分析分析優(yōu)勢(shì)是什么？劣勢(shì)是什么？目標(biāo)如何確立？機(jī)會(huì)如何把握？挑戰(zhàn)如何應(yīng)對(duì)？

   何謂個(gè)人的優(yōu)勢(shì)？自己獨(dú)特的技能、天賦和能力。每個(gè)人都不可能是天才，所以不會(huì)樣樣都精。我們要找出自己擅長(zhǎng)的，自己喜歡做的事情，或者是自己具備而別人不具備的優(yōu)秀品質(zhì)，這些就是我們的優(yōu)勢(shì)，可以不斷思考我們是否已經(jīng)很好的利用了這些優(yōu)勢(shì)，哪些還發(fā)揮得不夠。

   何謂個(gè)人的劣勢(shì)？一指先天造成的一些稟賦資源的不足，比如身高150無(wú)法成為扣籃高手，口吃難以成為演講大師，五音不全無(wú)法成為歌壇天后一樣。二指后天的缺點(diǎn)與不足。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。找出我們的短處與發(fā)現(xiàn)自身的長(zhǎng)處同等重要，因?yàn)槲覀兛梢曰谧约旱拈L(zhǎng)處和短處做兩種選擇：一是努力去改正我們常犯的錯(cuò)誤，提高自身的技能，二是放棄那些自己無(wú)論如何都沒(méi)辦法擅長(zhǎng)的職業(yè)。如果你僅小學(xué)畢業(yè)，卻一頭扎在圓周率中，那就是跟自己過(guò)不去。

   列出自己的優(yōu)劣勢(shì)，就完成了SWOT的內(nèi)部分析。在此基礎(chǔ)上我們可以大致找出自己的發(fā)展方向。沿著這個(gè)發(fā)展方向，確立發(fā)展目標(biāo)，尋找發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí)冷靜分析，在這些機(jī)會(huì)的周?chē)?，?huì)碰到什么樣的挑戰(zhàn)，如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，如何做好預(yù)防，如何將劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，將優(yōu)勢(shì)變得更為突出。

   優(yōu)勢(shì)生發(fā)展，劣勢(shì)克進(jìn)步，這也是五行管理學(xué)相生相克原理在個(gè)人管理中的運(yùn)用。在剛剛結(jié)束的人代會(huì)新聞發(fā)布會(huì)上，溫總理說(shuō)“信心就象太陽(yáng)，充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望”，個(gè)人的信心哪里來(lái)？理性地自我分析、自我認(rèn)知、自我調(diào)整至關(guān)重要，而團(tuán)隊(duì)要引導(dǎo)形成這樣的氛圍。