客戶：普什集團 地點：四川省 - 宜賓 時間：2014/6/14 0:00:00 《做最好的中層》  課程簡介 管理技能是每一位管理人員的必修課，也是目前經(jīng)理人員管理素質(zhì)的短板。管理大師德魯克說：“管理者能否管理好別人從來就沒有被真正驗證過，但管理者卻完全可以管理好自己。實際上，讓自身成效不高的管理者管好他們的同事和下屬，幾乎是不可能的事。管理工作在很大程度上是要身體力行的，如果管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效，就會給其他人樹立錯誤的榜樣?！敝袊髽I(yè)管理的現(xiàn)實也正是如此，很多企業(yè)之所以管理不好，無論是員工缺乏工作積極性，還是團隊缺乏凝聚力，其根源并不在于管理者“管人”能力的高低，而在于管理者本身缺乏有效的自我管理。因此，李嘉誠說：“自我管理是管理者的首要責任”。 如何管理好自己的知識和核心能力，以適應(yīng)新形勢下企業(yè)發(fā)展和變革的需要，更是擺在每一位管理者面前的嚴峻課題。面對倍速發(fā)展和變化的市場環(huán)境，企業(yè)對管理者自身素質(zhì)和能力的要求勢必會大大提高和更加緊迫，不思學習和改變的管理者，必然會被企業(yè)和職場所淘汰！ 【做最好的中層】系列課程分《中層經(jīng)理的自我管理》、《中層經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力》、《有效工作和完美執(zhí)行》、《創(chuàng)造性工作》四個課程單元，課程核心理念來源于管理大師德魯克、當代管理思想家漢迪、領(lǐng)導(dǎo)變革權(quán)威約翰•科特、高效能領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威史蒂芬•柯維以及飛利浦•科特勒、拉姆•查蘭、格魯夫、比爾•喬治等以及國內(nèi)管理專家的前沿管理思想精髓，并結(jié)合培訓(xùn)師自身近20年從身著名企業(yè)中高層管理的豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗和深刻感悟予以總結(jié)提升。其內(nèi)容都是圍繞經(jīng)理人員必備的自我管理技能而設(shè)計，是以中層經(jīng)理自身管理素質(zhì)的提高為中心，是關(guān)于“自我管理”的學問，而非“管人”的藝術(shù)。課程目標是為適應(yīng)新形勢下企業(yè)對管理人員基本素質(zhì)和能力的要求，幫助訓(xùn)練和提升新型管理者應(yīng)具備的自我管理技能和管理新思維，從而有效改善工作關(guān)系，促進提高工作績效，以及促進職業(yè)經(jīng)理人員自身職業(yè)生涯的突破和發(fā)展！  課程目標： ● 學習——全面系統(tǒng)的管理思維及技能 ● 掌握——有效解決管理問題的關(guān)鍵部分 ● 提升——系統(tǒng)全面的管理能力及解決問題的能力  參訓(xùn)對象： ● 各部門主管以上管理人員；咨詢顧問、培訓(xùn)顧問、管理顧問 ● 希望提升自己思考和解決問題能力的人士  授課方式： ● 理論講授＋案例分析＋視頻分享 ● 小組討論＋經(jīng)驗分享＋頭腦風暴 ● 實戰(zhàn)演練＋管理游戲＋情景對話  標準課時：  2天（6小時/天）  【授課日程】 第一天 第二天 第一部分 中層的自我修煉 —— What and Why？ 主題一：中層經(jīng)理的角色定位及認知 主題二：中層經(jīng)理的自我管理 主題三：中層經(jīng)理的職業(yè)素養(yǎng) 第三部分 中層經(jīng)理的目標設(shè)定能力 —— Where to go ？ 主題七：如何激勵下屬 主題八：管理者的個人目標 主題九：管理者工作目標及時間管理 第二部分 如何成為好領(lǐng)導(dǎo)？ —— who are you ？ 主題四：團隊建設(shè)與管理 主題五：管理工作關(guān)系 主題六：中層領(lǐng)導(dǎo)力修煉 第四部分 有效工作方法 —— How to do ? 主題十： 授權(quán)與管理 主題十一：卓有成效的管理 主題十二：日常決策和工作過程的管控 、【授課大綱】 第一部分 最好中層的自我修煉 ——What and Why？ 主題一：中層經(jīng)理的角色定位及認知 1. 角色轉(zhuǎn)變  管理者角色轉(zhuǎn)變的對比  骨干員工與管理者的區(qū)別  角色轉(zhuǎn)變困難的4個原因 2. 定位誤區(qū)  中高層管理人員常見的角色錯位  避免中層經(jīng)理的兩種病癥  如何應(yīng)對管理的兩難現(xiàn)象 3. 定位分析  關(guān)于管理者角色的歷史觀點  管理者在企業(yè)結(jié)構(gòu)中的位置  針對上中下三層的定位分析 4. 定位認知  中高層管理人員的煩惱  管理者的各角色認知  中高層管理者的三大內(nèi)傷 主題二：中層經(jīng)理的自我管理 1.管理的真相就是自我管理  完美的演出來自充分的準備  鏡子照向自己！ 2.自我管理的對象  職業(yè)經(jīng)理管理能力模型 3.持續(xù)成長的秘方 主題三：中層經(jīng)理的職業(yè)素養(yǎng) 1. 管理素質(zhì)模型 2. 經(jīng)理必備的五項個人品質(zhì)  清晰的角色認知  寬容包容的價值觀  主動積極的心態(tài)  駕馭自己的情緒  坦誠的人格特質(zhì) 第二部分 如何成為好領(lǐng)導(dǎo)？ ——who are you ？ 主題四：團隊建設(shè)與管理 1. 有關(guān)團隊定義及概述  團隊的定義  優(yōu)秀團隊的特征  團隊建設(shè)的四個發(fā)展階段  團隊中的八種角色  如何培養(yǎng)團隊精神 2. 團隊建設(shè)發(fā)展階段與管理藝術(shù)  建立團隊規(guī)則  營造團隊氛圍  關(guān)注個人發(fā)展  建立職業(yè)信仰  領(lǐng)導(dǎo)力的作用 3. 團隊沖突管理 主題五：如何領(lǐng)導(dǎo)和影響下屬 一、上司的角色 1.管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 2.領(lǐng)導(dǎo)工作的三個層面 3.成功領(lǐng)導(dǎo)所需要的個人品質(zhì) 主題六：中層領(lǐng)導(dǎo)力修煉 什么是領(lǐng)導(dǎo)力？ 領(lǐng)導(dǎo)的定義 1. 領(lǐng)導(dǎo)風格不同的發(fā)展階段  領(lǐng)導(dǎo)者能力素質(zhì)模型  領(lǐng)導(dǎo)力溝通圈 2. 評估你的領(lǐng)導(dǎo)風格  員工發(fā)展階段  使領(lǐng)導(dǎo)風格適合于不同的發(fā)展階段 3. 領(lǐng)導(dǎo)者價值觀  領(lǐng)導(dǎo)策略--權(quán)利的源泉  領(lǐng)導(dǎo)的有效策略  成為卓越的領(lǐng)導(dǎo)人 第三部分 中層經(jīng)理的目標設(shè)定能力 ——Where to go ？ 課堂活動 主題七：激勵下屬之道  案例分析：這是哪家公司？ 1. 錯誤的激勵 2. 激勵的原則 3. 激勵的策略  三個最有效的激勵 認可，激勵員工創(chuàng)造最佳績效 主題八： 管理者的個人目標——貢獻和承諾 1.管理人員必須要有目標  三類不同的管理人員 2.目標來源于對貢獻的思考和承諾  直接成果；  實踐價值觀：  培養(yǎng)人才： 3.必須問自己的三個問題 （1）我的長處何在？ （2）我做事的方法和風格是什么？ （3）我的價值觀是什么？ 主題九： 工作目標管理及時間管理 1.目標與自我管理 2.設(shè)定目標的法則 3.工作目標分析  案例分析 4. 設(shè)定工作目標的七個步驟 5. 工作時間管理  了解時間管理的現(xiàn)狀  總結(jié)你的時間掌控  什么是時間管理  價值取向  如何進行時間管理  高效時間管理法則  時間管理工具：時間象限、ABC法則、主次意識  依個人高峰周期：企業(yè)設(shè)置工作時間的依據(jù)  領(lǐng)導(dǎo)人的時間管理 第四部分 有效工作方法 ——How to do ? 主題十：授權(quán)與管理 1、授權(quán)的四大好處：  授權(quán)有范圍：  不能授權(quán)的事項： 2、有效授權(quán)7步驟：  授權(quán)對象的選擇  判斷“德才”的方法  成果導(dǎo)向  說明工作目標和要求的三個關(guān)鍵點  責、權(quán)、利一致  檢查評估  解決困難 主題十一：卓有成效工作方法 1.工作有效性與執(zhí)行力 2.有效工作的五要素 3.工作時間有效性的三個基礎(chǔ)  行動：自我檢視 4.優(yōu)秀經(jīng)理用人四要訣 主題十二：日常決策和工作結(jié)果的管控 一、日常事務(wù)決策法-“5W3H” 二、執(zhí)行過程控制的PDCA循環(huán) 課程回顧，四變方法綜合提升。