文/張海洋

i科學(xué)i腦力，楚唐腦力的老師們發(fā)現(xiàn)，最強大腦第六期，四個節(jié)目之中，除了作為點綴的第一個“盲眼攀巖”節(jié)目之外，其它三個節(jié)目都是展現(xiàn)記憶力的節(jié)目。由此看來，“最強大腦”可以考慮改為“最強記憶”，而節(jié)目的口號“讓科學(xué)流行起來”，不妨改為“讓記憶流行起來”！這里的“記憶”，指的是記憶法、記憶力訓(xùn)練。

      “盲眼攀巖”的節(jié)目，雖然其中也有一點記憶成分，但更多體現(xiàn)的是身體的能力，這類的節(jié)目，就像“穿越激光陣”那樣，必然是無法過關(guān)的。

       7歲的武漢小正太饒舜涵表演的“快速結(jié)賬”節(jié)目，除了強大的珠心算能力之外，能在短短時間內(nèi)記住100個商品的價格，如果沒有對記憶方法的熟練運用，也是難以做到的。

      另一個武漢選手“書價檢索儀”王國林所表演的節(jié)目，雖然不是現(xiàn)場記憶的，但是，如果沒有很好的記憶方法，要記住3000本書的價格，也是不可思議的。

      最后一個節(jié)目“雙胞胎連連看”，表演者倪梓強雖然年齡不大，但卻是“世界記憶錦標賽”的常客，并在2012年獲得第21屆“世界記憶錦標賽”少年組的總冠軍。

      在本期解密中，我們會給大家講解兩個武漢表演者所用的數(shù)字記憶方法，而在下一期解密中，我們會給大家講解人臉記憶的方法和技巧。


怎樣記商品價格：

      饒舜涵所記住的100個商品中，其中有一個是“寶貝旅行箱”，價格是277元。

      記憶大師所采用的數(shù)字編碼通常是兩個一組的，例如27可以用“耳機”來表示，77可以用“機器人”表示。如果是3個數(shù)字的話，就可以根據(jù)情況靈活處理。例如277，可以用“兩個機器人”來表示。

      “寶貝旅行箱，價格277元”，可以這樣來展開聯(lián)想：我拿著寶貝旅行箱去旅行，箱子里防著我最喜歡的兩個機器人，大腦中可以想象出兩種顏色的變形金剛。

      另一個商品是一個洋娃娃，價格是58元。數(shù)字58可以諧音為“我爸”，然后可以這樣來展開聯(lián)想：這個洋娃娃是我爸送給我的。或者也可以想得更搞笑一些：我爸最喜歡這種洋娃娃了，天天抱著它睡覺。


怎樣記書價：

    王國林在節(jié)目中所要記住的信息，包括書名、作者、出版社、價格，共四種信息，總共有3000本書，加起來就是一萬兩千個信息，即使作者對自己所賣的書比較熟悉，但也需要有很強大的聯(lián)想記憶能力才能做到準確無誤的記憶。

    以下我們舉幾個例子來講解聯(lián)想記憶方法的運用。

    《方方作品》，作者方方，長江文藝出版社，26元。

    數(shù)字26可以用諧音法想象為“河流”，然后可以展開這樣的聯(lián)想：方方跳進了長江，被河流給沖走了。如果你對方方不熟悉，那么可以把“方方”想象為魔方，然后展開聯(lián)想：我把很多魔方扔進長江，它們都被河流帶走了。

    《英詩的境界》，作者王佐良，三聯(lián)出版社，28元。

    以上這組信息可以通過這樣的聯(lián)想來把它們串起來：英倫三島的詩人聯(lián)合起來（聯(lián)想到“三聯(lián)出版社”），評選英國詩的最高境界，最后兩個人通過決斗來證明誰是真正的王者，決斗的兩個人，一個是佐羅（聯(lián)想到“王佐良”），另一個則是惡霸（數(shù)字28的諧音）。

    《愛的饑渴》，作者三島由紀夫，上海譯文出版社，18元。

    聯(lián)想：三島由紀夫非常渴望得到愛情，他從日本跑到上海，終于在上海找到了他喜歡的女孩，當(dāng)他向女孩表白的時候，那女孩嫌他在上海沒房子，一巴掌（數(shù)字18的諧音）就把他打回了日本。

    《最強大腦》所制作的這一系列充滿奇妙創(chuàng)意的節(jié)目，讓我們看到了，掌握科學(xué)的記憶方法，擁有強大的記憶能力，可以讓我們做到許多不可思議的事情，而且這樣能力，可以在學(xué)習(xí)、工作、生活、娛樂的方方面面都得到很好的運用。
    
    對于出色的記憶力，有人或許會爭辯說，好的記憶力能讓我們記住很多知識，但對知識的靈活運用能力才是最重要的，僅僅擁有好的記憶力其實并沒有太大的作用。

    有以上想法的人，其實并沒有弄清楚一個事情，那就是，天生的好記憶力，與經(jīng)過后天科學(xué)訓(xùn)練的記憶力，是有很大不同的。

    天生的好記憶力，就是一個單純的記憶力，并不包含其它能力。然而，通過對記憶方法系統(tǒng)學(xué)習(xí)而提升起來的記憶力，就不僅僅是記憶力本身了。

    我們所運用的方法是圖像記憶法（也可以叫“聯(lián)想記憶”法），主要訓(xùn)練的是想象力、聯(lián)想能力，在這個訓(xùn)練過程中，不僅記憶力會提升，而且想象力、專注力、理解能力、閱讀能力、思維能力、創(chuàng)造能力等等許多相關(guān)的能力都會得到很大的提升。如此一來，記憶力訓(xùn)練的價值就顯得非常巨大了。