建議增加中考體育分數(shù),推動素質教育前進 現(xiàn)象 一次在和兒子杭杭交流中,他說好像有家長說中考表面上考體育,可實際上和沒考差不多,因為絕大數(shù)人不需要平時訓練就能拿到滿分,因此,他們不會讓自己的孩子把課余、假期時間花在體育運動上,那太吃虧了。這讓我有了提這個建議的想法。中考對基礎教育有著無以比擬的指揮棒效應。我國素質教育喊了N年了,可學生的素質卻是一年不如一年,特別是身體素質,更是明顯下降??磥砥潢P鍵原因就是沒有改變中考偏重考智育的現(xiàn)狀。 如果我們能改變中考科目,使之考試內容體現(xiàn)素質教育的要求,那么在指揮棒的作用下,我們的基礎教育的方向自然會發(fā)生根本性改變。自然會向著我們期待的素質教育的方向發(fā)展。 那么中考怎么體現(xiàn)素質教育的要求呢?我認為只要緊密結合素質教育的要求就可以。素質教育主要就是德體智的全面發(fā)展,就目前的現(xiàn)狀,“德”的考試形式還有待探索和完善,還很難用考試的方式來考核。但是“體”的考試考核已經相對成熟,并且在實施了。也起到了一些效果。杭州市雖然已將體育納入中考,但是中考體育分數(shù)的比重只有30分,只是主課的四分之一,因此,這種改革的效果非常有限。 據(jù)了解每年杭州市中考體育的滿分率很高,而多數(shù)學生要達到滿分只要在中考前的個把月時間突擊訓練一下就OK了,就算部分學生拿不到滿分,但差距也就幾分,相比學業(yè)分數(shù)的差距簡直是微乎其微。因此,從學校、家長、學生都可不能為了這么點差距,而把體育訓練納入到日常的學習和訓練中,更不可能像其他主課一樣認真對待了。完全成了應對中考的行為。 方案 (1)如果中考中,德體智三者能平分天下,那是最為理想的,也是對學生的成長最為有利的??涩F(xiàn)在的情況卻是智育幾乎占了100%,所有的教育都是圍著智育在開展,走入了只要學業(yè)考試好,其他不重要的怪圈,導致應試教育。這也模式的畸形發(fā)展,培養(yǎng)出了很多高智低能的啃老族。 那么我認為改革先從體育做起,中考的體育分數(shù)比重和其他科目齊平,且拉開高低分的距離,要想得高分得像其他科目一樣靠平時的訓練一點一滴地積累。那么從學校、家長到學生都會高度重視體育,投入相當?shù)臅r間和精力在體育上,就能從根本上改變學生把所有時間都用在學業(yè)上的現(xiàn)狀,讓學生充分動起來。我們都知道身心健康是相輔相成的,體育不僅僅讓學生身體動起來,他們的精神面貌、情感情緒也會隨之動起來,從而使素質教育真正動起來。 (2)做法:把現(xiàn)在的體育中考科目分數(shù)提高到和語數(shù)英科并立,分值和他們相同。把體育考試的科目從小學開始學習的所有項目通過細分進行考試。設置不同體育考試項目的得分標準,以保證體育考試成績公平、科學。每個項目要設置上限成績,上限成績要有一定的難度,達到拉開成績差距。最后取各個項目的平均分為最后體育考試分數(shù)。 體育考試可安排在中考其他科目考試前的半年內,分多個考試時間進行,分散考試,學生不至于因過于疲勞而影響學業(yè)。體育考試場所,可以選擇一些體育學校和體育設施好的學校,一定要保證考試的嚴肅性、科學性、準確性、公平性。這樣既能鼓勵學生只有加強日常的訓練才能取得好成績,避免現(xiàn)在平時只抓學業(yè),中考前突擊訓練就能得滿分的局面。 成效 將體育和其他科目的分值一樣納入中考,可以從根本上促進杭州市學生體育運動的全面開展,從而改變應試教育對學生身心健康不利的局面,使杭州市學生真正動起來,使素質教育真正落到實處。學生為了中考體育課取得好成績,必須長期堅持有一定的訓練時間的體育鍛煉,從而使學生養(yǎng)成運動的習慣,擁有健康的身體素質和心理素質,這將有利于學生一生的發(fā)展。體育不僅僅是身體的鍛煉,更是全身心的錘煉,體育鍛煉能使學生養(yǎng)成堅持不懈、陽光活潑、循序漸進、不怕吃苦等良好品質,和書本學習考試對人的素質的培養(yǎng)形成互補,更加有利于學生全面素質的形成,有利于學生的長遠發(fā)展??梢灶A見如果這個改變全面實施,杭州市學生的身體素質一定能得到改善,學生的精神面貌、綜合素質更會煥然一新。 這只是我個人的一些想法,還需要教育主管部門的探討和研究。但這個辦法是針對杭州市已經在實施的中考體育的基礎上的改變,應該是一個相對簡單可行,對學生有利的迫在眉睫的工作。我們常說現(xiàn)在的學生身體素質不行,可我認為這個改變應該能起到很大的作用。希望我的想法能得到相關部門的高度重視,使杭州學生的身體素質變得更好、提高的更快。