九一八,為了忘卻的紀(jì)念

張健

今天上午中國(guó)各地防空警報(bào)長(zhǎng)鳴,然而我周?chē)囊恍┣嗌倌昃谷粏?wèn)為什么要長(zhǎng)鳴笛,聽(tīng)到他們的為什么我內(nèi)心有一絲隱隱的不安,我們最該銘記的日子,孩子們卻忘了,于是充滿(mǎn)著對(duì)這個(gè)日子的敬畏,我寫(xiě)下了“九一八,為了忘卻的紀(jì)念”。

然而我的思緒卻在長(zhǎng)鳴聲中被帶回到83年前的今天,1931年9月18日,日本發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng),史稱(chēng)九一八事變，又稱(chēng)沈陽(yáng)事變、奉天事變、盛京事變、滿(mǎn)洲事變、柳條湖事變等，它是指1931年9月18日在中國(guó)東北爆發(fā)的一次軍事沖突和政治事件。沖突雙方是中國(guó)東北軍和日本關(guān)東軍，日本軍隊(duì)以中國(guó)軍隊(duì)炸毀日本修筑的南滿(mǎn)鐵路為借口而占領(lǐng)沈陽(yáng)。事變爆發(fā)后，日本與中國(guó)之間矛盾激化，而日本軍部主戰(zhàn)派地位上升，國(guó)會(huì)和內(nèi)閣總理大臣權(quán)力下降，導(dǎo)致日本全面侵華。幾年時(shí)間內(nèi)，東北三省全部被日本關(guān)東軍占領(lǐng)。并從此開(kāi)始了對(duì)中國(guó)長(zhǎng)達(dá)十四年的侵略，那場(chǎng)事變一直是國(guó)民的心頭之痛，正是從那天起，千千萬(wàn)萬(wàn)的同胞們慘死在日寇的屠刀下，6000多億的國(guó)民財(cái)富付諸東流。九一八事變是日本帝國(guó)主義長(zhǎng)期以來(lái)推行對(duì)華侵略擴(kuò)張政策的必然結(jié)果，也是它企圖把中國(guó)變?yōu)槠洫?dú)占的殖民地而采取的嚴(yán)重步驟。此后，中日民族矛盾逐步上升到主要地位，使中國(guó)國(guó)內(nèi)的階級(jí)關(guān)系發(fā)生重大變動(dòng)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的號(hào)召下，中國(guó)人民掀起了抗日救亡運(yùn)動(dòng)。為了讓所有中國(guó)人都能銘記這一天,9月18日被中華人民共和國(guó)政府視為國(guó)恥日。

9月18日，每年警報(bào)響起的時(shí)候，這段慘痛的歷史都會(huì)讓我們歷歷在目。我想它對(duì)于每個(gè)中國(guó)人都是一次教訓(xùn)，也深深值得我們反思。忘記歷史就等于背叛，這句話(huà)說(shuō)的很對(duì)，也時(shí)常提醒著每一個(gè)中國(guó)人。忘記歷史就會(huì)使我們不珍惜老一輩給我們創(chuàng)造的幸福生活，也就會(huì)安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。所以說(shuō)我們不能忘記以前的一切，無(wú)論是國(guó)家的還是個(gè)人的，我想歷史就是一面鏡子，它會(huì)讓你把自己看得很清楚，也會(huì)使你在昨天、今天和明天不斷徘徊，迷失方向。所以就要求你以史為鑒，好好看清過(guò)去，來(lái)展望美好的未來(lái)。

然而今天我們青少年的教育里面少了太多關(guān)于這段歷史的反思,我們給社會(huì)傳遞了太多關(guān)于對(duì)日本的仇視,從抵制日貨到制造仇日情緒,但我認(rèn)為這些都沒(méi)有根本性的解決問(wèn)題,反而制造了太多的社會(huì)問(wèn)題。體現(xiàn)愛(ài)國(guó)心，并不一定要“堅(jiān)決抵制日貨”、“對(duì)日本人懷恨在心”，而是應(yīng)該做到“師夷長(zhǎng)技以制夷”，把國(guó)恥銘記在心，化恥辱為動(dòng)力，相信有了我們這一代人對(duì)民族恥辱的牢記，定會(huì)讓我們的中華民族屹立于世界之顛，讓我們的民族不再有第二個(gè)“國(guó)恥日”，讓我們的民族傲視群雄，永不受外人欺凌。

據(jù)媒體報(bào)道日本的一位教育學(xué)家到中國(guó)的沈陽(yáng)、北京、上海、廣州四個(gè)地方做了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的考察，回到國(guó)內(nèi)在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，通過(guò)他對(duì)中國(guó)從北到南幾個(gè)城市的觀(guān)察，他認(rèn)為，這一代的中國(guó)孩子依然不是日本孩子的對(duì)手?？吹竭@個(gè)報(bào)道后，很多國(guó)人可能很不舒服，但作為一名教育工作者，我也有同感，為什么這樣說(shuō)呢？其實(shí)看看日本的教育，在回視一下我們的教育，我們就會(huì)深刻的理解了這段話(huà)。所以當(dāng)我們身邊的青少年們已經(jīng)要忘記這個(gè)讓我們每個(gè)人一生都要紀(jì)念的日子時(shí)，我們會(huì)更有這種感受。

怎么辦?我不想危言聳聽(tīng)，但居安思危我們還是應(yīng)該有的，我認(rèn)為我們的教育中最應(yīng)該給到孩子的是生存教育，讓孩子們?cè)诮裉斓暮推缴鐣?huì)下有生存的意識(shí)，生存的能力，這有這樣才會(huì)讓我們的孩子變得更加強(qiáng)大，這有這一代孩子的強(qiáng)大才會(huì)有國(guó)家的未來(lái)與希望。

九一八，為了忘卻的紀(jì)念，讓我們銘記歷史，以史為鑒，一切從我們的孩子教育做起。