很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)總是擔(dān)心,有關(guān)于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的,也有關(guān)于孩子學(xué)習(xí)能力的,還有關(guān)注孩子學(xué)習(xí)心理的 ,當(dāng)然也有孩子學(xué)習(xí)興趣的,但我認(rèn)為關(guān)于學(xué)習(xí)最主要的應(yīng)該是學(xué)習(xí)動(dòng)力。

       為什么是學(xué)習(xí)動(dòng)力呢?因?yàn)閷?duì)于一個(gè)孩子的學(xué)習(xí),正常情況下,他的學(xué)習(xí)能力,學(xué)習(xí)心理在目前的教育下差別都不是很大,而一個(gè)孩子在學(xué)與不學(xué)上,學(xué)習(xí)動(dòng)力的區(qū)分尤為明顯,就像一個(gè)孩子提水,他能提起5公斤的水,并且也有提的心理準(zhǔn)備,但是他就是不愿意提,后面這個(gè)就是動(dòng)力問(wèn)題,那如何提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力呢?從學(xué)習(xí)興趣入手應(yīng)該是最好的方式，我們從小都給孩子講，興趣是最好的學(xué)習(xí)老師，只有有興趣，才可以讓孩子做到事半功倍，那如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢，我認(rèn)為對(duì)于一個(gè)孩子有以下幾個(gè)方面值得家長(zhǎng)注意:

       第一、通過(guò)讓孩子可以觸及的目標(biāo)與夢(mèng)想讓孩子產(chǎn)生興趣，因?yàn)槟繕?biāo)給孩子的未來(lái)有了更多美好的期待,這種期待會(huì)讓孩子產(chǎn)生積極地興趣,自古我們講書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋,其實(shí)就是古人給孩子最樸素的目標(biāo)設(shè)定,通過(guò)這個(gè)設(shè)定讓孩子產(chǎn)生興趣,有動(dòng)力去讀書(shū),當(dāng)然今天的教育我們不能再給孩子這樣的目標(biāo),但是要讓孩子有目標(biāo)這是孩子產(chǎn)生興趣的前提。

       第二、通過(guò)學(xué)習(xí)的學(xué)校知識(shí)和社會(huì)、生活的需求鏈接會(huì)讓孩子產(chǎn)生積極地學(xué)習(xí)興趣,比如通過(guò)學(xué)習(xí)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，都會(huì)讓孩子感受到知識(shí)的神奇，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

       第三、通過(guò)建立學(xué)習(xí)興趣小組,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,由于現(xiàn)在獨(dú)生子女比較多,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)和別的孩子交流,所以就近建立學(xué)習(xí)興趣小組對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)也是一個(gè)有效的促進(jìn),因?yàn)樗麄兺ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)彼此交流,互幫互助,從而激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的期待.

       第四、通過(guò)建立學(xué)習(xí)型家庭促進(jìn)孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,我認(rèn)為這個(gè)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常重要,因?yàn)楹芏嗪⒆咏?jīng)常抱怨,在家里父母總是督促孩子學(xué)習(xí),而父母卻不學(xué)習(xí),他們認(rèn)為如果父母也能夠?qū)W習(xí)的話,他們非常樂(lè)意和父母一起學(xué)習(xí),所以,我認(rèn)為在家里創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的家庭對(duì)孩子有重要的影響,而且在家里父母和孩子彼此學(xué)習(xí),對(duì)于孩子也是最好的支持。

        最后，通過(guò)一定的心理培訓(xùn)也可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,比如:參加長(zhǎng)松咨詢(xún)的TomorrowCEO，幾天的心理培訓(xùn)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣也是一個(gè)推動(dòng)。因?yàn)樵谟?xùn)練中我們能夠快速找到孩子的問(wèn)題點(diǎn)，及時(shí)給與干預(yù)，可以做到事半功倍。

        當(dāng)然，提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力的方面還有很多，也歡迎家長(zhǎng)朋友積極討論，把你認(rèn)為最好的方法發(fā)出來(lái)我們一起共享。