張靖笙,張靖笙講師,張靖笙聯(lián)系方式,張靖笙培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
張靖笙 2019年度中國(guó)50強(qiáng)講師
數(shù)字化轉(zhuǎn)型、大數(shù)據(jù)、工業(yè)4.0、人工智能、智能制造、區(qū)塊鏈
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張靖笙:工業(yè)4.0中如何用大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)智能工廠---智能工廠關(guān)鍵技術(shù)與實(shí)施方法
2018-05-28 3382
對(duì)象
董事長(zhǎng)/戰(zhàn)略官、CEO/總經(jīng)理、CIO/IT經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、工程師、科研人員、創(chuàng)業(yè)者
目的
本課程從第四次工業(yè)革命智能化大趨勢(shì)的角度,分析了企業(yè)如何用大數(shù)據(jù)向智能企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的必然方向,揭示了工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)大數(shù)據(jù)、數(shù)字孿生等實(shí)現(xiàn)智能工廠的關(guān)鍵技術(shù)和部署戰(zhàn)略,給出了可以結(jié)合各企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況融合落地的戰(zhàn)略路徑,激發(fā)各企業(yè)家勇于自我革命的勇氣,正確面對(duì)新工業(yè)革命帶來(lái)的戰(zhàn)略機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),處理好長(zhǎng)期發(fā)展和短期維持的利益平衡關(guān)系。
內(nèi)容

課程概述

      本課程從第四次工業(yè)革命智能化大趨勢(shì)的角度,分析了企業(yè)如何用大數(shù)據(jù)向智能企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的必然方向,揭示了工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)大數(shù)據(jù)、數(shù)字孿生等實(shí)現(xiàn)智能工廠的關(guān)鍵技術(shù)和部署戰(zhàn)略,給出了可以結(jié)合各企業(yè)實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況融合落地的戰(zhàn)略路徑,激發(fā)各企業(yè)家勇于自我革命的勇氣,正確面對(duì)新工業(yè)革命帶來(lái)的戰(zhàn)略機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),處理好長(zhǎng)期發(fā)展和短期維持的利益平衡關(guān)系。

課程的內(nèi)容介紹

       正在發(fā)生的第四次工業(yè)革命浪潮,以席卷之勢(shì)沖擊全球所有國(guó)家、所有企業(yè)和每一個(gè)人??v目全球,16世紀(jì)以來(lái),世界發(fā)生了多次科技革命,每一次都深刻影響了世界力量格局。指出:“近代以來(lái),西方國(guó)家之所以能稱(chēng)雄世界,一個(gè)重要原因就是掌握了高端科技?!?

“從某種意義上說(shuō),科技實(shí)力決定著世界政治經(jīng)濟(jì)力量對(duì)比的變化,也決定著各國(guó)各民族的前途命運(yùn)?!?科技是國(guó)家強(qiáng)盛之基,創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂?!耙粋€(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大不能單就經(jīng)濟(jì)總量大小而定,一個(gè)民族是否強(qiáng)盛也不能單憑人口規(guī)模、領(lǐng)土幅員多寡而定。近代史上,我國(guó)落后挨打的根子之一就是科技落后?!闭f(shuō),這是歷史告訴我們的真理。

      全球正出現(xiàn)以信息網(wǎng)絡(luò)、智能制造、新能源和新材料為代表的新一輪技術(shù)創(chuàng)新浪潮。在產(chǎn)業(yè)階段方面,工業(yè)強(qiáng)國(guó)如德國(guó)已經(jīng)順利完成了工業(yè)1.0到3.0的三個(gè)工業(yè)化階段,并已進(jìn)入工業(yè)4.0時(shí)代,而我國(guó)工業(yè)目前尚處于2.0與3.0階段并行的狀態(tài),我們必須走“工業(yè)2.0補(bǔ)課、工業(yè)3.0普及、工業(yè)4.0示范”的并聯(lián)式發(fā)展道路,所以我國(guó)實(shí)現(xiàn)工業(yè)4.0的任務(wù)要更加復(fù)雜、更加艱巨。

       雖然我國(guó)已經(jīng)是制造業(yè)大國(guó),中國(guó)制造的產(chǎn)品也已經(jīng)遍及全球,但對(duì)于我國(guó)制造企業(yè)、特別是數(shù)量龐大的中小企業(yè)而言,正是由于工業(yè)3.0所代表的信息化在中國(guó)并未徹底完成,所以中國(guó)的大多數(shù)企業(yè)還是處于粗放型的經(jīng)營(yíng)管理水平之中,各項(xiàng)生產(chǎn)控制和管理決策普遍缺乏信息化手段的支撐,而由于互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)推動(dòng)的外部市場(chǎng)環(huán)境越來(lái)越網(wǎng)絡(luò)化和數(shù)據(jù)化,現(xiàn)在越來(lái)越多的企業(yè)在面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的沖擊和倒逼,隨著事實(shí)上用戶需求側(cè)早已互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)化了,作為供給側(cè)的廣大企業(yè)只有果斷跟上才能保有為用戶提供產(chǎn)品和服務(wù)的資格,所以企業(yè)今天已經(jīng)不是還要不要上互聯(lián)網(wǎng)搞大數(shù)據(jù)的問(wèn)題,而是還要不要在這樣高度數(shù)字化的市場(chǎng)環(huán)境下生存下去的問(wèn)題。

       本課程從工業(yè)革命智能化大趨勢(shì),結(jié)合必然方向,揭示了關(guān)鍵技術(shù)和部署戰(zhàn)略,給出了融合落地戰(zhàn)略路徑、處理好變革中各種復(fù)雜關(guān)系的策略。


課程大綱:

 第一章:課程導(dǎo)讀

 1、課程導(dǎo)讀

 第二章:新工業(yè)革命為什么智能

 2、第四次工業(yè)革命及其成因分析

 3、大眾創(chuàng)新成為新工業(yè)革命中的新常態(tài)

 4、企業(yè)必須理解和參與創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)

 5、從消費(fèi)者的角度看待為什么需要智能工廠

 6、分析第四次工業(yè)革命實(shí)現(xiàn)智能工廠的基本邏輯

 7、企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)加大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)智能化生產(chǎn)是必然出路

 第三章:實(shí)現(xiàn)智能工廠障礙分析

 8、工業(yè)生產(chǎn)的信息化需求及演進(jìn)路徑和發(fā)展趨勢(shì)

 9、實(shí)現(xiàn)智能工廠要克服的障礙和問(wèn)題

 10、企業(yè)信息化的階段性發(fā)展規(guī)律和評(píng)價(jià)模型

 11、要實(shí)現(xiàn)智能工廠當(dāng)前中國(guó)企業(yè)信息化急需重大變革

 第四章:智能工廠關(guān)鍵技術(shù)介紹

 12、數(shù)字孿生是有效實(shí)現(xiàn)智能工廠的關(guān)鍵技術(shù)手段

 13、數(shù)字孿生的關(guān)鍵技術(shù)如何作用于智能工廠的形成

 14、數(shù)字孿生技術(shù)如何讓生產(chǎn)更加高效和智能

 15、大數(shù)據(jù)促進(jìn)企業(yè)變革基本原理

 16、基于數(shù)字孿生的大數(shù)據(jù)應(yīng)用讓企業(yè)向智能方向持續(xù)進(jìn)化

 第五章:智能工廠應(yīng)用案例分享

 17、基于數(shù)字孿生的工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)和工業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用案例效果直觀展示

 18、數(shù)字孿生指導(dǎo)下建設(shè)智能電廠的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

 19、信息空間和物理空間全體生產(chǎn)要素的高度融合

  20、在孿生數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的智能應(yīng)用

   第六章:智能工廠實(shí)施戰(zhàn)略研討

   21、用大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)創(chuàng)新的方法

   22、運(yùn)用大數(shù)據(jù)相關(guān)性分析實(shí)現(xiàn)更高效決策的原理

   23、怎樣結(jié)合商業(yè)模式勾勒企業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用版圖

   24、通過(guò)大數(shù)據(jù)推動(dòng)企業(yè)變革的總體思路

   25、在商言商規(guī)劃企業(yè)的大數(shù)據(jù)“生意”商業(yè)模式

   26、企業(yè)大數(shù)據(jù)應(yīng)用頂層設(shè)計(jì)工作思路和業(yè)界實(shí)踐案例

  

學(xué)習(xí)對(duì)象:

董事長(zhǎng)/戰(zhàn)略官、CEO/總經(jīng)理、CIO/IT經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、工程師、科研人員、創(chuàng)業(yè)者

課程的優(yōu)勢(shì)/亮點(diǎn)

資深專(zhuān)家、一線前沿、深入淺出、核心技術(shù)、實(shí)戰(zhàn)干貨、有效落地!

老師的個(gè)性標(biāo)簽:

跟著引路人張靖笙老師,工業(yè)革命從此不再是畏途而是錢(qián)途


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