客戶：置信精典 地點(diǎn)：四川省 - 成都 時(shí)間：2012/5/27 0:00:00 一．研習(xí)目標(biāo)： A、研習(xí)對象： ——企業(yè)全體員工(包括中高層主管) B、研習(xí)目標(biāo)： 此團(tuán)隊(duì)動能在于引導(dǎo)你，將內(nèi)外整合后的能力提升，就如一顆鉆石當(dāng)還未琢磨發(fā)出閃耀光芒之時(shí)，是看不出它的價(jià)值，透過整個(gè)過程，讓你用自己的力量，把這顆鉆石琢磨成耀眼的明日之星。 一、團(tuán)隊(duì)意識整合---產(chǎn)生同心圓 心靈的聯(lián)系與凝聚 把生命力特質(zhì)展現(xiàn)出來，了解到生命的本質(zhì)，不會在埋怨、不滿、不平、憤怒、無力感中渡過，而會在工作中找到成就；并在每天工作中找到卓越表現(xiàn)與卓越領(lǐng)域，使其凝聚成一股強(qiáng)而有力的凝 聚力及團(tuán)隊(duì)精神，即使于狂風(fēng)巨浪中，亦不會被打散吹走。 培養(yǎng)成具有吸引力、魅力的領(lǐng)導(dǎo)者，并能吸引相同能量之人才，來支持與協(xié)助，并有聚人、聚心、聚氣、聚財(cái)?shù)哪芰Α? 二、文化 要有感恩心一定要有所感受與觸動，透過活動的引導(dǎo)，讓每一位學(xué)員有所感受與感動與觸動，對上能感恩、贊美、欣賞，對下能支持、肯定與鼓勵；對同事、能相互提攜、支持、協(xié)助。 當(dāng)有感受時(shí)，就會感恩；當(dāng)會感恩，就會回饋；當(dāng)有回饋的心時(shí)，就會有使命感；當(dāng)有使命感時(shí)，就不會產(chǎn)生分岐、恐懼、計(jì)較、逃避與懷疑，相對地，動力方能持續(xù)不斷。 三、人際關(guān)系 成功是要透過良好的人際關(guān)系及互動，父母、夫妻、兄弟、姐妹等親子關(guān)系，由深層心靈的聚合，整合成和諧親密，同樣道理，家庭關(guān)系整合好，相對地，大公司、大團(tuán)體的關(guān)系亦能整合好，這將形成一良性循環(huán)。 注入正面積極的能量，從此點(diǎn)燃生命的原動力，把內(nèi)在不能、不敢、不好的能量打破，喚醒內(nèi)在沉睡的能量， 轉(zhuǎn)化成正面、積極的理念，并把潛在能力開發(fā)出來，更能體驗(yàn)到生命的價(jià)值與意義。 團(tuán)隊(duì)共識是一場互動及參與體驗(yàn)性的訓(xùn)練 使學(xué)員在一個(gè)完全敞開、信賴、溫馨、互重的坦誠團(tuán)體中獲得最有效及完整的成長訓(xùn)練。 二．課程介紹及特色： 本課程分三大模塊 覺醒（awake）可作醒悟，覺悟講，指進(jìn)入到一種清醒的或有覺知的新狀態(tài)。很多覺醒者認(rèn)為，覺醒便是喚起心中無條件的愛，將世界視為自己，如愛自己一般去關(guān)懷與愛這個(gè)世界，與萬物一起進(jìn)入一種完美的和諧之中。 直覺與思想，感覺與感受，都在影響我們的生活。有些人似手有著較敏銳的直覺，然而它潛在的本能是每個(gè)人都具備的，只是有些人選擇發(fā)揮直覺的能力，有些人選擇否定它的存在而已。要發(fā)展與內(nèi)在心靈的溝通，并接受它的智慧之指引，需要在練習(xí)中加強(qiáng)它的力量。 療愈其實(shí)就是透過“共振”來轉(zhuǎn)換人的電磁場中低頻能量狀態(tài)，這表示我們是可以經(jīng)由一些方法來調(diào)高我們自己的能量，把粗糙笨重、密度大的能量，轉(zhuǎn)化升華成精細(xì)輕快、密度小、振頻高的能量。 　　共振可以應(yīng)用在人體的各個(gè)層次上，在細(xì)胞層次上來說，我們可以將人體內(nèi)堆積過多的自由基轉(zhuǎn)換成為陰離子；在肉體上，可以將高度濃縮的腫瘤轉(zhuǎn)換成密度較小的健康肌肉；在情緒上，我們可以將比重大的痛苦升華成比重小的快樂；在認(rèn)知上，可以將負(fù)面的批判轉(zhuǎn)換成正面的欣賞，將悲觀的看法轉(zhuǎn)為樂觀的態(tài)度；在靈性上，可以將人的意識從原本只認(rèn)同有形的肉體，提高到也能感覺無形靈體的狀態(tài)，從而喚醒我們的靈性意識，重新和自性本體連結(jié)，最后達(dá)到和合而為一體的狀態(tài)。 整合人需要在自我覺察和自我探索的過程中通過對自我的不斷學(xué)習(xí)和認(rèn)知來重新審視自己的生活道路，做出更適合其人性本質(zhì)的選擇。在這個(gè)覺察→選擇→行動→轉(zhuǎn)化過程中，個(gè)人被卡住的心理和病理能量得到松動，開始流淌、減弱或轉(zhuǎn)化，因而改善身體健康和增進(jìn)精神福祉。這個(gè)過程，既涉及到一個(gè)人信念/信仰層面的再確認(rèn)，也包括了諸如擇偶、工作和人際關(guān)系等具體生活形態(tài)方面的轉(zhuǎn)化。 整合就是把一些零散的東西通過某種方式而彼此銜接，從而實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)的資源共享和協(xié)同工作.其主要的精髓在于將零散的要素組合在一起，并最終形成有價(jià)值有效率的一個(gè)整體。 不管是普遍意義上好的、壞的事物都有其存在的價(jià)值，把它們的價(jià)值有機(jī)的結(jié)合在一起，使本來無意義的事物變得有意義起來，讓這些單一看來無意義或意義不大的事物獲得超值的效果。 一、 游戲(Game)及活動(Activity) 參與游戲就是「去做」，讓學(xué)員互動，由「玩中學(xué)，學(xué)中做」，當(dāng)學(xué)生感到「是我自己做到的」時(shí)， 無形中提升了其個(gè)人的自我價(jià)值，而將自信、能力、熱忱等特質(zhì)展現(xiàn)。 二、 參與 游戲是民主的！任何人均可選擇「玩或不玩」！在游戲過程中，都能觸動、 激發(fā)活力－包括頭腦、肢體及智力、創(chuàng)造力、反應(yīng)與直覺。 三、 自由 惟有學(xué)員愿意完全投入，在自由開放的氣氛下玩游戲，才能有真誠且令人興奮的表現(xiàn)。才會自 我規(guī)范，學(xué)習(xí)展現(xiàn)熱忱，將個(gè)人結(jié)合于團(tuán)體，學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)。 四、 直覺 「做出來」，經(jīng)驗(yàn)的取得來自跟環(huán)境的直接接觸。惟有參與才能獲得心領(lǐng)神會的時(shí)刻，體會豁然 開朗的感覺，創(chuàng)造出永不磨滅的新的天賦異稟。 五、 轉(zhuǎn)化 我們設(shè)計(jì)的游戲是具有社會性的功能。參與游戲者于過程中也學(xué)會轉(zhuǎn)化或創(chuàng)造事務(wù)的力量，而 與生活及工作結(jié)合。 六、目標(biāo) 就是要改變成員的想法及態(tài)度，并帶入工作及生活中去實(shí)踐及運(yùn)用，達(dá)到目標(biāo)。 • 課程特色： 身心互動： 徹底打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)全程參與，身心互動。調(diào)動思維、開發(fā)潛意識； 情感體驗(yàn)：打破封閉的心扉，撕破內(nèi)心的外膜，宣泄內(nèi)心深處的情感， 體驗(yàn)內(nèi)心的渴望和追求； 游戲參與： 利用最先進(jìn)培訓(xùn)理念與模式，讓學(xué)員在游戲狀態(tài)中學(xué)習(xí)、感覺、參與、反省、感悟； 全程封閉： 努力排除一切外界干擾。在變成“開水”之前，拒絕“冷卻”； 超高強(qiáng)度： 超越心理、生理及思維極限，要想在短時(shí)間內(nèi)真正改變，唯有刻骨銘心。