《即興講話(huà)鉆石法則練習(xí)范例80篇》前言

作者：樊榮強(qiáng)

我從事口才培訓(xùn)以來(lái)，著重傳授被我稱(chēng)為“鉆石法則”的核心技巧，并且一直用以下三種方式讓學(xué)員來(lái)讓學(xué)員練習(xí)與掌握：一是講解與示范；二是點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)；三是提供一些練習(xí)題目。雖然已經(jīng)取得了非常不錯(cuò)的效果，但面對(duì)水平參差不齊的狀況，尤其是有些學(xué)員，學(xué)歷較低、知識(shí)面較窄、甚至悟性差一些，促使我去尋找到一種更有效的形式與方法，來(lái)讓學(xué)員更快地掌握“鉆石法則”。

終于，在2012年1月的一天，我找到了這種方法，就是要寫(xiě)一本《即興講話(huà)鉆石法則練習(xí)范例》。

上五年級(jí)的女兒寒假語(yǔ)文作業(yè)中有這樣一道題：

某旅游景點(diǎn)有如下一個(gè)告示：除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。請(qǐng)問(wèn)，這則告示告訴游客的主要意思是什么？寫(xiě)得好不好？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

我的女兒?jiǎn)栁以撊绾巫鞔?。我告訴她，要用爸爸平時(shí)所傳授的“鉆石法則”來(lái)回答問(wèn)題。在我的啟發(fā)引導(dǎo)下，女兒寫(xiě)下了如下答案：

這個(gè)告示告訴我們的意思是：一、讓我們只留下腳印，不要留下瓜皮果殼之類(lèi)的垃圾；二、讓我們不要順手牽羊，不要帶走一花一木。這個(gè)告示寫(xiě)得很好，原因有三：一、這個(gè)告示很溫馨，不像其他一些告示用冷冰冰的、命令的口吻；二、這個(gè)告示很有哲理，耐人尋味；三、這個(gè)告示很有詩(shī)意，短短兩句，像一首小詩(shī)。總之，這個(gè)告示值得推廣和借鑒。

給女兒輔導(dǎo)這個(gè)作業(yè)，讓我靈光一現(xiàn)，心想，對(duì)口才培訓(xùn)的學(xué)員，僅僅提供練習(xí)題目還不夠，還需要提供“鉆石法則”的范例。如果我把自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的某些話(huà)題，以“鉆石法則”的模式寫(xiě)成講話(huà)稿，讓學(xué)員看了之后，在課堂或其他場(chǎng)合復(fù)述出來(lái)，不就是一種最好的練習(xí)嗎？

這樣的練習(xí)，有三個(gè)好處：

一是學(xué)員可以依樣畫(huà)葫蘆。按學(xué)習(xí)心理學(xué)原理，模仿是人類(lèi)基本的學(xué)習(xí)方式，我們大多數(shù)能力都是通過(guò)模仿而獲得的。比如，我們學(xué)習(xí)書(shū)法，如果不臨摹名家的字帖，就不可能寫(xiě)出好字來(lái)。而說(shuō)到模仿，我們就得有模仿的對(duì)象，模仿的標(biāo)準(zhǔn)，模仿的榜樣。我過(guò)去雖然給學(xué)員提供過(guò)一些鉆石法則講話(huà)范例，但是只是讓他們研習(xí)參考，而沒(méi)有要求作為講話(huà)稿，直接拿來(lái)復(fù)述。

二是學(xué)員操作簡(jiǎn)便，進(jìn)步更快。我希望學(xué)員最終獲得的，是即興講話(huà)的能力，但是，開(kāi)始的時(shí)候，有些人不打個(gè)腹稿，還是不能夠站著思考，邊講邊想，邊想邊講的。我這個(gè)講話(huà)范例，讓學(xué)員先看看讀讀，熟悉內(nèi)容，大致記住框架與要點(diǎn)，然后再上臺(tái)復(fù)述出來(lái)，可以讓學(xué)員對(duì)“鉆石法則”運(yùn)用到位，更有成就感，進(jìn)步自然也更快些。

三是學(xué)員能夠增加知識(shí)。我認(rèn)為，講話(huà)很多時(shí)候也就是知識(shí)的表達(dá)，因而講話(huà)離不開(kāi)知識(shí)的積累。我提供的這些范例，話(huà)題雖談不上包羅萬(wàn)象，但也涉及到人與世界的方方面面，既有一些專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，也有一些生活的體驗(yàn)與感悟。如果把這80個(gè)范例都講上一遍，甚至幾遍，不僅“鉆石法則”已經(jīng)轉(zhuǎn)化為習(xí)慣，書(shū)中的知識(shí)也早已融入到學(xué)員自己的知識(shí)體系之中。

本書(shū)的使用方法如何？下面簡(jiǎn)要給幾點(diǎn)建議：

第一，反復(fù)朗讀。花點(diǎn)時(shí)間把所有的80篇文章，都朗讀三五遍，不僅練聲練氣，而且對(duì)內(nèi)容做到非常熟悉，這樣才能夠自如地講出來(lái)。

第二，認(rèn)真研究。每篇文章，都采用了“鉆石法則”，而提問(wèn)、結(jié)論、分解、舉例、比較、假設(shè)這“蓮花六技”也滲透其中。你應(yīng)當(dāng)研究發(fā)現(xiàn)每篇文章如下問(wèn)題：用了什么結(jié)構(gòu)？立題是什么？如何分解的？結(jié)論的方式有哪些？哪里用到了比較與假設(shè)？看懂了，才可能在講的時(shí)候用得上。

第三，經(jīng)常復(fù)述。掌握“鉆石法則”關(guān)鍵還是實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，而復(fù)述則是一種有準(zhǔn)備的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。課堂內(nèi)與課堂外都有“用武之地”，如果你能夠在課堂內(nèi)外把80個(gè)題目都講一遍，其實(shí)已經(jīng)有了80次實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，你有口才水平還不會(huì)提高嗎？而且，這80次演講都是在你對(duì)講話(huà)技巧高度自覺(jué)的前提下完成的?。?/p>

最后提醒一句：既然是一種復(fù)述式演講，那么你可以把范例中的一些文字表述風(fēng)格，以及一些例子，換成你自己的，千萬(wàn)別搞成了原文背誦。