與上級領(lǐng)導(dǎo)思路不一致怎么辦

昝大東（樊老師口才培訓(xùn)57班學(xué)員）

在當今社會，我們每個人都處在一定的社會組織中，可以說經(jīng)常會遇到與上級領(lǐng)導(dǎo)思路不一致的時候。本人就自己在單位的一次競職演講報告會親身經(jīng)歷，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場提問的回答內(nèi)容，進行了簡單疏理，在這里與廣大學(xué)員交流與共勉。我認為必須要正確處理三個環(huán)節(jié)，才能達到較好解決與上級領(lǐng)導(dǎo)思路不一致這個現(xiàn)實問題。

第一，服從。作為組織的一項基本原則，主要是指個體在社會要求、群體規(guī)范或他人意志的壓力下，被迫產(chǎn)生的符合他人或規(guī)范要求的行為。不管個人身在那個工作部門、那一級組織，都必須堅持個人服從領(lǐng)導(dǎo)，下級服從上級的原則，這么做其一是方便組織統(tǒng)一管理，更好地貫徹上級組織的指示；其二有利于充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)聰明才智，按領(lǐng)導(dǎo)的思路開展工作，一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)的資歷和閱歷較一般職工豐富，有利于更好推動工作。

第二，交流。即人與人之間通過語言溝通，達到對探討的問題增進了解的過程。在平時工作中，通過交流可以進一步了解領(lǐng)導(dǎo)對工作的戰(zhàn)略目標、實施計劃，把握工作開展的主動性與前瞻性。溝通是人與人相處的基礎(chǔ)，多一點溝通很容易增近與領(lǐng)導(dǎo)的友誼，縮小因身份、文化、思維的不同而產(chǎn)生的隔閡與誤會。通過交流，讓我們學(xué)會換位思考，站在領(lǐng)導(dǎo)的高度設(shè)身處地的考慮問題，有助于我們盡快成長。

第三，深化。即在服從的前提下，交流的基礎(chǔ)上，隨著情況的變化、工作的進展、認識的深化適時進行思路調(diào)整，尋找到自己思路與領(lǐng)導(dǎo)想法的契合點，在周密考慮、統(tǒng)籌兼顧的情況下開展工作。再者，通過不斷強化理論學(xué)習(xí)，讓自己理清工作思路，將自己的想法與單位發(fā)展的目標統(tǒng)一起來，形成指導(dǎo)性強、利于推進的工作方案，逐步把自己的思路變?yōu)轭I(lǐng)導(dǎo)認同的實施方案，增強領(lǐng)導(dǎo)對自己了解。

我想真正遇到與上級領(lǐng)導(dǎo)思路不一致的時候，按照這樣三個環(huán)節(jié)去處理，可以達到很好的效果。一是從組織原則上維護領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，二是在思想上增近了與領(lǐng)導(dǎo)感情，三是讓自己的思路在深化過程中得到展示。也許每個人的成長都要經(jīng)歷多次這樣的過程，希望大家一起在學(xué)會在學(xué)習(xí)過程中交流，在交流中提高，讓自己的人生更加精彩。