陳雄,陳雄講師,陳雄聯(lián)系方式,陳雄培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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陳雄:CTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師全面提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
2016-01-20 49325
對(duì)象
企業(yè)專(zhuān)兼職內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理相關(guān)工作人員、人事行政工作者、企業(yè)各級(jí)管理層人員及其他需要公眾演講的人員。
目的
開(kāi)發(fā)課程,提升培訓(xùn)能力,成為卓越的內(nèi)訓(xùn)師
內(nèi)容
【課程背景】 培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍? 開(kāi)發(fā)企業(yè)內(nèi)部課程? ——首選CTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練! CTT( Combat Training the Trainer)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師全面提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練3.0(TTT升級(jí)加強(qiáng)版),通過(guò)上百家企業(yè),近千份調(diào)查問(wèn)卷及面談等多種方式確定企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師需求分析,匯聚眾多培訓(xùn)經(jīng)理與職業(yè)培訓(xùn)師的課程開(kāi)發(fā)精華理念,全面提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)質(zhì)量,形成高質(zhì)量并與企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合的課程體系。通過(guò)大量實(shí)踐及數(shù)據(jù)分析表明:傳統(tǒng)TTT課程主要是以導(dǎo)師講為主,學(xué)員缺少實(shí)戰(zhàn)演練,回到工作崗位無(wú)法將所學(xué)應(yīng)用于所做。本課程改變傳統(tǒng)思維模式,現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合多種形式的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,以“學(xué)員實(shí)戰(zhàn)為主”取代“導(dǎo)師講授為主”——導(dǎo)師講解30%、學(xué)員演練50%、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)20%,使參加本課程的所有學(xué)員,在課堂上就能完全領(lǐng)悟課程內(nèi)容并嫻熟的應(yīng)用于工作中。 您或您的公司是否還在為以下問(wèn)題而煩惱? u 企業(yè)員工聽(tīng)了內(nèi)訓(xùn)師的課程后無(wú)比感動(dòng),下課后很激動(dòng),但工作中確一動(dòng)不動(dòng)? u 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師參加了很多培訓(xùn),但授課效果還是沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性的提升? u 給于內(nèi)訓(xùn)師安排了很多學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì),但最終還是沒(méi)能開(kāi)發(fā)出一門(mén)完整的課程? u ……………………. 《CTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師全面提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》系列課程開(kāi)創(chuàng)性的將專(zhuān)業(yè)性、系統(tǒng)性、實(shí)戰(zhàn)性等特點(diǎn)集于一身,為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師量身定制最適合自己的結(jié)構(gòu)化課程,通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)掌握每個(gè)模塊的知識(shí)和技能,并進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)演練,真正將企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師轉(zhuǎn)變成企業(yè)教練、企業(yè)牧師! 目前接受CTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的學(xué)員數(shù)量累計(jì)達(dá)兩千余人,輔導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師開(kāi)發(fā)的課程近千門(mén)。 【培訓(xùn)目標(biāo)】 u 通過(guò)學(xué)員訓(xùn)練、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng),快樂(lè)學(xué)習(xí)中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格; u 從容應(yīng)對(duì)課堂的各種挑戰(zhàn),掌握充分調(diào)動(dòng)學(xué)員極積性的實(shí)戰(zhàn)技巧; u 掌握一套《肢體語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作“西瓜操”》練習(xí)方法,展示課堂魅力; u 學(xué)握一種連講二十二天培訓(xùn)課程,嗓子不啞的發(fā)聲技巧; u 掌握多種教學(xué)方法設(shè)計(jì)與呈現(xiàn),并能熟練運(yùn)用到課程開(kāi)發(fā)及授課過(guò)程中; u 快速掌握《標(biāo)準(zhǔn)課程編寫(xiě)工具箱》,快速開(kāi)發(fā)具有專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的培訓(xùn)課程; u 掌握視覺(jué)化PPT課件設(shè)計(jì)方法,嫻熟的開(kāi)發(fā)各類(lèi)型培訓(xùn)課件。 【版權(quán)工具】 ü 版權(quán)工具1:《肢體語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作“西瓜操”》 ü 版權(quán)工具2:《標(biāo)準(zhǔn)課程大綱編寫(xiě)工具》 ü 版權(quán)工具3:《講師講義標(biāo)準(zhǔn)化開(kāi)發(fā)工具》 【培訓(xùn)時(shí)間】2天1晚(09:00—12:00,13:30—17:00,18:30—21:00) 【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)專(zhuān)兼職內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理相關(guān)工作人員、人事行政工作者、企業(yè)各級(jí)管理層人員及其他需要公眾演講的人員。 【培訓(xùn)導(dǎo)師】陳老師,PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師,CTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練系列課程創(chuàng)始人。 【授課方式】講授、頭腦風(fēng)暴、小組討論、互動(dòng)分析、電影教學(xué)、游戲互動(dòng)、各種工具應(yīng)用及實(shí)戰(zhàn)案例分析等相結(jié)合。 【課程綱要】 î 第一天上午(09:00—12:00) 課程導(dǎo)入:TTT-PTT-CTT 一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的基本能力 1.1 素質(zhì)教育與職業(yè)培訓(xùn)(目標(biāo),內(nèi)容,重心,方法,效果) 1.2 成人學(xué)習(xí)四大特點(diǎn)(學(xué)習(xí)延續(xù)性,學(xué)習(xí)針對(duì)性,學(xué)習(xí)從屬性……) 1.3 學(xué)習(xí)記憶金字塔(文字接收,視像接收,接收與參與,實(shí)踐) 1.4 語(yǔ)言基本功訓(xùn)練(清楚,有節(jié)奏,無(wú)毛病,自然) 1.5 內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)體態(tài)(眼神,面部表情,手部動(dòng)作,軀干,腳步) 1.6 緩解緊張情緒技巧(心理壓力,技術(shù)壓力,環(huán)境壓力) 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練1:挑戰(zhàn)60秒大關(guān) î 第一天下午(13:30—17:00) 二、培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)技巧 2.1學(xué)員解析與教學(xué)方法選擇(實(shí)用型,感受型,反思型,理論型) 2.2 知識(shí)理解—課程講授法(如何提問(wèn),如何回答) 2.3 事物說(shuō)明—演示教學(xué)法(實(shí)物說(shuō)明,圖表說(shuō)明) 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練2:實(shí)物演示技巧訓(xùn)練 2.4 問(wèn)題探討—案例教學(xué)法(鮮活性、多解性、關(guān)聯(lián)性、引導(dǎo)性、深入性、及時(shí)性、指導(dǎo)性) 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練3:趙敏為何懷才不遇 2.5 思路啟發(fā)—游戲教學(xué)法(破冰,啟示,傳送) 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練4:團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲編導(dǎo)演 2.6 鞏固知識(shí)—實(shí)操教學(xué)法(告知,示范,模擬,改善,固化,創(chuàng)新) 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練5:“西瓜操”肢體語(yǔ)言訓(xùn)練 î 第一天晚上(18:30—21:00) 每位CTT學(xué)員上臺(tái)展示,學(xué)員與導(dǎo)師互動(dòng)點(diǎn)評(píng) 精彩點(diǎn)評(píng)五步路徑圖實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用(總體概括,價(jià)值點(diǎn),薄弱點(diǎn),示范,總結(jié)) 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練6:課堂九種問(wèn)題學(xué)員應(yīng)對(duì)技巧 î 第二天上午(09:00—12:00) 三、標(biāo)準(zhǔn)課程教材編寫(xiě)及管理體系 3.1 課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)(自上而下,自下而上) 3.2 培訓(xùn)準(zhǔn)備清單(調(diào)查問(wèn)卷,培訓(xùn)組織清單,培訓(xùn)講師清單……) 3.3課程大綱八大要素(課程背景,培訓(xùn)目標(biāo),培訓(xùn)時(shí)間,培訓(xùn)對(duì)象,培訓(xùn)講師……) 3.4培訓(xùn)課件設(shè)計(jì)(封面,導(dǎo)圖,目錄,內(nèi)容,結(jié)束) 3.5培訓(xùn)講義設(shè)計(jì)要求(PPT課件,講授時(shí)間,授課方法,版書(shū)內(nèi)容,培訓(xùn)內(nèi)容) 3.6五線譜講師手冊(cè)設(shè)計(jì)(時(shí)間線,內(nèi)容線,方法線,行動(dòng)線,輔助線) 3.7學(xué)員手冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)制作(封面設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)目錄,課堂規(guī)定,培訓(xùn)安排,培訓(xùn)內(nèi)容……) 3.8 訓(xùn)后考核與跟蹤(現(xiàn)場(chǎng)考核,書(shū)面考核,跟蹤輔導(dǎo)) 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練7:標(biāo)準(zhǔn)課程教材體系建立(《標(biāo)準(zhǔn)課程編寫(xiě)工具箱》) î 第二天下午(13:30—17:00) 四、PPT視覺(jué)化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 4.1 第四代PPT課件設(shè)計(jì) 4.2 視覺(jué)化之圖形結(jié)構(gòu)(知識(shí),技巧,態(tài)度) 4.3 視覺(jué)化之遞進(jìn)結(jié)構(gòu)(部屬培育三步七法) 4.4 視覺(jué)化之心智結(jié)構(gòu)(360度領(lǐng)導(dǎo)力) 4.5 視覺(jué)化之層級(jí)結(jié)構(gòu)(企業(yè)發(fā)展史) 4.6 視覺(jué)化之對(duì)比結(jié)構(gòu)(PPT高手與菜鳥(niǎo)) 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練8:PPT視覺(jué)化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)訓(xùn)練 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練9:CTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練學(xué)員5分鐘成果展示
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