【課程背景】 培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍？ 開(kāi)發(fā)企業(yè)內(nèi)部課程？ ——首選CTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練！ CTT（ Combat Training the Trainer）企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師全面提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練3.0（TTT升級(jí)加強(qiáng)版），通過(guò)上百家企業(yè)，近千份調(diào)查問(wèn)卷及面談等多種方式確定企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師需求分析，匯聚眾多培訓(xùn)經(jīng)理與職業(yè)培訓(xùn)師的課程開(kāi)發(fā)精華理念，全面提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)質(zhì)量，形成高質(zhì)量并與企業(yè)戰(zhàn)略相結(jié)合的課程體系。通過(guò)大量實(shí)踐及數(shù)據(jù)分析表明：傳統(tǒng)TTT課程主要是以導(dǎo)師講為主，學(xué)員缺少實(shí)戰(zhàn)演練，回到工作崗位無(wú)法將所學(xué)應(yīng)用于所做。本課程改變傳統(tǒng)思維模式，現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合多種形式的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，以“學(xué)員實(shí)戰(zhàn)為主”取代“導(dǎo)師講授為主”——導(dǎo)師講解30%、學(xué)員演練50%、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)20%，使參加本課程的所有學(xué)員，在課堂上就能完全領(lǐng)悟課程內(nèi)容并嫻熟的應(yīng)用于工作中。 您或您的公司是否還在為以下問(wèn)題而煩惱？ u 企業(yè)員工聽(tīng)了內(nèi)訓(xùn)師的課程后無(wú)比感動(dòng)，下課后很激動(dòng)，但工作中確一動(dòng)不動(dòng)？ u 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師參加了很多培訓(xùn)，但授課效果還是沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性的提升？ u 給于內(nèi)訓(xùn)師安排了很多學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，但最終還是沒(méi)能開(kāi)發(fā)出一門完整的課程？ u ……………………. 《CTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師全面提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》系列課程開(kāi)創(chuàng)性的將專業(yè)性、系統(tǒng)性、實(shí)戰(zhàn)性等特點(diǎn)集于一身，為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師量身定制最適合自己的結(jié)構(gòu)化課程，通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)掌握每個(gè)模塊的知識(shí)和技能，并進(jìn)行全程現(xiàn)場(chǎng)演練，真正將企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師轉(zhuǎn)變成企業(yè)教練、企業(yè)牧師！ 目前接受CTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的學(xué)員數(shù)量累計(jì)達(dá)兩千余人，輔導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師開(kāi)發(fā)的課程近千門。 【培訓(xùn)目標(biāo)】 u 通過(guò)學(xué)員訓(xùn)練、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格； u 從容應(yīng)對(duì)課堂的各種挑戰(zhàn)，掌握充分調(diào)動(dòng)學(xué)員極積性的實(shí)戰(zhàn)技巧； u 掌握一套《肢體語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作“西瓜操”》練習(xí)方法，展示課堂魅力； u 學(xué)握一種連講二十二天培訓(xùn)課程，嗓子不啞的發(fā)聲技巧； u 掌握多種教學(xué)方法設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)，并能熟練運(yùn)用到課程開(kāi)發(fā)及授課過(guò)程中； u 快速掌握《標(biāo)準(zhǔn)課程編寫工具箱》，快速開(kāi)發(fā)具有專業(yè)水準(zhǔn)的培訓(xùn)課程； u 掌握視覺(jué)化PPT課件設(shè)計(jì)方法，嫻熟的開(kāi)發(fā)各類型培訓(xùn)課件。 【版權(quán)工具】 ü 版權(quán)工具1：《肢體語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作“西瓜操”》 ü 版權(quán)工具2：《標(biāo)準(zhǔn)課程大綱編寫工具》 ü 版權(quán)工具3：《講師講義標(biāo)準(zhǔn)化開(kāi)發(fā)工具》 【培訓(xùn)時(shí)間】2天1晚（09:00—12:00，13:30—17:00，18:30—21:00） 【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)專兼職內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理相關(guān)工作人員、人事行政工作者、企業(yè)各級(jí)管理層人員及其他需要公眾演講的人員。 【培訓(xùn)導(dǎo)師】陳老師，PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師，CTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練系列課程創(chuàng)始人。 【授課方式】講授、頭腦風(fēng)暴、小組討論、互動(dòng)分析、電影教學(xué)、游戲互動(dòng)、各種工具應(yīng)用及實(shí)戰(zhàn)案例分析等相結(jié)合。 【課程綱要】 î 第一天上午（09:00—12:00） 課程導(dǎo)入：TTT-PTT-CTT 一、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的基本能力 1.1 素質(zhì)教育與職業(yè)培訓(xùn)（目標(biāo)，內(nèi)容，重心，方法，效果） 1.2 成人學(xué)習(xí)四大特點(diǎn)（學(xué)習(xí)延續(xù)性，學(xué)習(xí)針對(duì)性，學(xué)習(xí)從屬性……） 1.3 學(xué)習(xí)記憶金字塔（文字接收，視像接收，接收與參與，實(shí)踐） 1.4 語(yǔ)言基本功訓(xùn)練（清楚，有節(jié)奏，無(wú)毛病，自然） 1.5 內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)體態(tài)（眼神，面部表情，手部動(dòng)作，軀干，腳步） 1.6 緩解緊張情緒技巧（心理壓力，技術(shù)壓力，環(huán)境壓力） 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練1：挑戰(zhàn)60秒大關(guān) î 第一天下午（13:30—17:00） 二、培訓(xùn)師的專業(yè)培訓(xùn)技巧 2.1學(xué)員解析與教學(xué)方法選擇（實(shí)用型，感受型，反思型，理論型） 2.2 知識(shí)理解—課程講授法（如何提問(wèn)，如何回答） 2.3 事物說(shuō)明—演示教學(xué)法（實(shí)物說(shuō)明，圖表說(shuō)明） 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練2：實(shí)物演示技巧訓(xùn)練 2.4 問(wèn)題探討—案例教學(xué)法（鮮活性、多解性、關(guān)聯(lián)性、引導(dǎo)性、深入性、及時(shí)性、指導(dǎo)性） 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練3：趙敏為何懷才不遇 2.5 思路啟發(fā)—游戲教學(xué)法（破冰，啟示，傳送） 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練4：團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲編導(dǎo)演 2.6 鞏固知識(shí)—實(shí)操教學(xué)法（告知，示范，模擬，改善，固化，創(chuàng)新） 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練5：“西瓜操”肢體語(yǔ)言訓(xùn)練 î 第一天晚上（18:30—21:00） 每位CTT學(xué)員上臺(tái)展示，學(xué)員與導(dǎo)師互動(dòng)點(diǎn)評(píng) 精彩點(diǎn)評(píng)五步路徑圖實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用（總體概括，價(jià)值點(diǎn)，薄弱點(diǎn)，示范，總結(jié)） 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練6：課堂九種問(wèn)題學(xué)員應(yīng)對(duì)技巧 î 第二天上午（09:00—12:00） 三、標(biāo)準(zhǔn)課程教材編寫及管理體系 3.1 課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)（自上而下，自下而上） 3.2 培訓(xùn)準(zhǔn)備清單（調(diào)查問(wèn)卷，培訓(xùn)組織清單，培訓(xùn)講師清單……） 3.3課程大綱八大要素（課程背景，培訓(xùn)目標(biāo)，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)對(duì)象，培訓(xùn)講師……） 3.4培訓(xùn)課件設(shè)計(jì)（封面，導(dǎo)圖，目錄，內(nèi)容，結(jié)束） 3.5培訓(xùn)講義設(shè)計(jì)要求（PPT課件，講授時(shí)間，授課方法，版書內(nèi)容，培訓(xùn)內(nèi)容） 3.6五線譜講師手冊(cè)設(shè)計(jì)（時(shí)間線，內(nèi)容線，方法線，行動(dòng)線，輔助線） 3.7學(xué)員手冊(cè)標(biāo)準(zhǔn)制作（封面設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)目錄，課堂規(guī)定，培訓(xùn)安排，培訓(xùn)內(nèi)容……） 3.8 訓(xùn)后考核與跟蹤（現(xiàn)場(chǎng)考核，書面考核，跟蹤輔導(dǎo)） 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練7：標(biāo)準(zhǔn)課程教材體系建立（《標(biāo)準(zhǔn)課程編寫工具箱》） î 第二天下午（13:30—17:00） 四、PPT視覺(jué)化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 4.1 第四代PPT課件設(shè)計(jì) 4.2 視覺(jué)化之圖形結(jié)構(gòu)（知識(shí)，技巧，態(tài)度） 4.3 視覺(jué)化之遞進(jìn)結(jié)構(gòu)（部屬培育三步七法） 4.4 視覺(jué)化之心智結(jié)構(gòu)（360度領(lǐng)導(dǎo)力） 4.5 視覺(jué)化之層級(jí)結(jié)構(gòu)（企業(yè)發(fā)展史） 4.6 視覺(jué)化之對(duì)比結(jié)構(gòu)（PPT高手與菜鳥） 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練8：PPT視覺(jué)化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)訓(xùn)練 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練9：CTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練學(xué)員5分鐘成果展示