教練技術(shù)——團(tuán)隊(duì)凝聚力心靈潛能訓(xùn)練營(yíng)

【企業(yè)背景】
21世紀(jì)的今天，企業(yè)面臨著前所未有商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)壓力，企業(yè)的出路更是舉步唯堅(jiān)，當(dāng)前企業(yè)最大的不
可控制元素就是人才的育用，如何和人才在企業(yè)共同發(fā)展，教練技術(shù)一階段就是解決人才心智模式
————董老師將結(jié)合企業(yè)的實(shí)際困惑及員工的內(nèi)心世界來(lái)做心智的訓(xùn)練，讓企業(yè)真正的骨干真正懂得
愛(ài)的堅(jiān)持與理想！導(dǎo)入教練技術(shù)讓學(xué)員進(jìn)行一次心與心的學(xué)習(xí)！
【企業(yè)困惑】
為什么——企業(yè)大了，人心就散漫了！
為什么——員工思想固化，不愿意改變，沒(méi)有危機(jī)意識(shí)！
為什么——制度一條條，但執(zhí)行不見(jiàn)效果，到最后大家都不相信制度！
為什么——員工沒(méi)有主動(dòng)做事的心態(tài)？為什么員工沒(méi)有把企業(yè)當(dāng)做自己的企業(yè) 　　　　　　　　　
　　　　　　　　來(lái)經(jīng)營(yíng)？到底缺少了什么！
為什么——員工總喜歡“抱怨”，部門(mén)之間相互推諉，沒(méi)有人愿意付出！
為什么——渡過(guò)創(chuàng)業(yè)階段后，高層激情消失，官僚化傾向嚴(yán)重，內(nèi)耗出血！
為什么——幸苦培養(yǎng)出來(lái)的人才流失，為什么高層總是抱怨這里不好那里不好！
為什么——高層思想不統(tǒng)一,各自為政，互相拆臺(tái)？下屬做事，不是“左右為難”，　　　　　就
是“進(jìn)退兩難”！
為什么——元老級(jí)人物思維僵化，自以為是，不懂感思反而跟老板對(duì)持！
為什么——做了很多的培訓(xùn)卻沒(méi)有見(jiàn)效，員工不但不感謝，反說(shuō)天天培訓(xùn)煩！
為什么——中高層對(duì)工作沒(méi)有熱情了，為什么員工私下不說(shuō)企業(yè)好話(huà)總是說(shuō)企業(yè)　　　　　　壞說(shuō)！
為什么——員工再也沒(méi)有感恩的心了，是什么讓他不再說(shuō)感謝了！
為什么——員工不知道身上的責(zé)任有多重大！
為什么——員工沒(méi)有了凝聚力，團(tuán)隊(duì)沒(méi)有了士氣！
—— 這是為什么？？？
　　結(jié)論:二十一世紀(jì)的企面臨著人才思想模式和行業(yè)模式的改變！
　　解論:人才不再是需要穩(wěn)定的工作所能吸引了，而是因?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步推動(dòng)了人才前進(jìn)！
　　探索:未來(lái)的人才需要有一個(gè)感恩思想的企業(yè)！一個(gè)有魂魄的企業(yè)！一個(gè)值得跟隨老板的企業(yè)。
　　教練技術(shù)將為企業(yè)團(tuán)隊(duì)導(dǎo)入全新思維模式和行為模式！徹底改變?nèi)瞬诺膬r(jià)值導(dǎo)向！

【學(xué)習(xí)收益】
? 通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，改變工作的態(tài)度。
? 真正明白責(zé)任的重大，關(guān)系著企業(yè)的生死。
? 不再是應(yīng)付工作，而是拼命工作。
? 珍惜工作，懂得感恩企業(yè)，把企業(yè)當(dāng)做大家庭。
? 學(xué)員工與學(xué)員工之間，部門(mén)與部門(mén)之間懂得如何配合；。
? 學(xué)員從此找回對(duì)工作環(huán)境的歸屬感。
? 學(xué)員懂得不只是工作而是事業(yè)心態(tài)。
? 不在是馬虎做事，而是忠誠(chéng)，敬業(yè)自己的工作。
? 懂得如何溝通，讓上下層之間不再有解不開(kāi)的心解。
? 懂得如何管理民情緒，懂得如何珍重別人，對(duì)企業(yè)有感情。
? 真正從本質(zhì)上改變一個(gè)人心靈，思想，行為的心智課程。
　　本次課程將結(jié)合人性，為企業(yè)著實(shí)的心靈進(jìn)行一次洗禮！用體驗(yàn)來(lái)召喚心中的愛(ài)，！本次體驗(yàn)式培
訓(xùn)董老師將用愛(ài)的潛能結(jié)合NLP心靈潛能來(lái)實(shí)現(xiàn)員工心中的內(nèi)在潛能，讓參加本次人員經(jīng)歷一次人生心
靈之旅！

【培訓(xùn)時(shí)間】
二天一夜訓(xùn)練營(yíng)，
【參與對(duì)象】
　　公司中高層人員及想改變?nèi)松膶W(xué)員
【培訓(xùn)方式】
　　公開(kāi)課形式、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、特訓(xùn)營(yíng)（課程演講25%   現(xiàn)場(chǎng)情景50%  視頻音樂(lè)20%   現(xiàn)場(chǎng)情感分享
5%）全新訓(xùn)練加體驗(yàn)式模式————讓你全身心靈洗禮


【課程大綱】
第一部分:信任與信念
   團(tuán)隊(duì)意義:團(tuán)隊(duì)的核心之一:高信任度的團(tuán)隊(duì)
   訓(xùn)練目的:信任是一切團(tuán)隊(duì)成員之間良好關(guān)系的開(kāi)始；
1.通過(guò)特殊的模擬演練，讓受訓(xùn)者強(qiáng)烈地、震撼性地體驗(yàn)到信任是一切良好關(guān)系的開(kāi)始！
2.受訓(xùn)者體驗(yàn)到平時(shí)無(wú)法體驗(yàn)的感受:勇敢嘗試過(guò)去不敢嘗試的想法與行為，走出舒適區(qū)，擁有創(chuàng)新意
識(shí)；
3.把內(nèi)心的愛(ài)的表達(dá)出來(lái)
問(wèn)題解決/學(xué)員成果
1.崗位說(shuō)明書(shū)只是要求完成任務(wù)，而沒(méi)有要求建立在“信任”基礎(chǔ)之上；
2.現(xiàn)場(chǎng)直觀(guān)呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間信任度的重要影響力；
3.信任與他人無(wú)關(guān)，信任是一種能力，信任是一種心態(tài)；
體驗(yàn)環(huán)節(jié):
第二部分:團(tuán)隊(duì)的力量
   團(tuán)隊(duì)意義:團(tuán)隊(duì)的核心之二:沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)
   訓(xùn)練目的:打造的執(zhí)行力凝聚的高效團(tuán)隊(duì)
1.特殊的活動(dòng)，震撼性地體驗(yàn)到:人性的弱點(diǎn)如何阻礙人們的行為與合作，讓人深有感觸！
2.團(tuán)隊(duì)突破:如何克服人性的弱點(diǎn)，讓客戶(hù)贏(yíng)，讓企業(yè)贏(yíng)，自己才能真正贏(yíng)
3.聯(lián)系企業(yè)合作問(wèn)題，進(jìn)行對(duì)話(huà)突破……
問(wèn)題解決/學(xué)員成果:
1.讓員工擺正企業(yè)經(jīng)營(yíng)中利益滿(mǎn)足的優(yōu)先順序:客戶(hù)，企業(yè)，個(gè)人。
2.讓員工認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作制勝的必要性和重要性。
3.讓學(xué)員突破自我界限及狹隘的部門(mén)意識(shí)，融入企業(yè)大團(tuán)隊(duì)協(xié)作共贏(yíng)之中。
4.讓學(xué)員深感到團(tuán)隊(duì)中不能少了我，深感受團(tuán)隊(duì)的重要性！
體驗(yàn)環(huán)節(jié):

第三部分:承擔(dān)與責(zé)任
   團(tuán)隊(duì)意義:團(tuán)隊(duì)的核心之三:團(tuán)隊(duì)成員員工100%負(fù)責(zé)任
   訓(xùn)練目的:激醒責(zé)任良知，解決實(shí)際問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)興亡，責(zé)任在我。
1.通過(guò)領(lǐng)袖風(fēng)采體驗(yàn)到負(fù)責(zé)任的重要！
2.受訓(xùn)者體驗(yàn)到平時(shí)無(wú)法體驗(yàn)的感受:團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人肩上的重?fù)?dān)、壓力與痛苦，讓參與者深知自已的榮辱
與共！
3.震撼人心、摧人淚下，許多因責(zé)任不到位的問(wèn)題都迎刃而解。
問(wèn)題解決/學(xué)員成果
1.崗位說(shuō)明書(shū)只是負(fù)責(zé)任的底線(xiàn)要求，不能保證100%的責(zé)任履行。
2.現(xiàn)場(chǎng)直觀(guān)呈現(xiàn)不負(fù)責(zé)任與嚴(yán)重后果的直接關(guān)系，警醒自我反省行為后果。
3.品牌意識(shí)首先是集體負(fù)責(zé)任意識(shí)、共同目標(biāo)感意識(shí)。本場(chǎng)訓(xùn)練讓學(xué)員深刻體會(huì)到在企業(yè)品牌化進(jìn)程中
自己該做什么。
體驗(yàn)環(huán)節(jié):

第四部分:贊美與欣賞
   團(tuán)隊(duì)意義:團(tuán)隊(duì)的核心之四:欣賞是一種美德、贊美是一種交心的潤(rùn)滑劑
   訓(xùn)練目的:讓學(xué)員發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)點(diǎn)，懂得發(fā)現(xiàn)身邊的美，去除看事情只看壞的一面，讓學(xué)
員懂得給予別人真誠(chéng)的贊美，懂得欣賞同事與領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)！
1. 本次體驗(yàn)讓學(xué)員走出因自己害羞，靦腆的心里誤區(qū)
2. 排除因內(nèi)心傷害和對(duì)外界排斥情緒
3. 解決內(nèi)心對(duì)看待事物的趨于化和內(nèi)心的不真誠(chéng)
4. 找到自己渴望被人欣喜的一面！
問(wèn)題解決/學(xué)員成果
1. 通過(guò)本次的訓(xùn)練讓隊(duì)之間不再有互相猜疑，互相指責(zé)，互相推脫的壞習(xí)慣！
2. 讓學(xué)員之間感受到人與人之間更需要愛(ài)的力量
3. 本次的體驗(yàn)讓心靈接受一次對(duì)情感大聲表達(dá)
4. 通過(guò)一種對(duì)心對(duì)心的交換讓心靈再次回到自己的真實(shí)情感！
體驗(yàn)環(huán)節(jié):
第五部分:溝通與誤解
   團(tuán)隊(duì)意義:團(tuán)隊(duì)的核心之五:溝通到位，工作才到位
   訓(xùn)練目的:企業(yè)溝通無(wú)障礙，溝通都通才能融會(huì)貫通
1. 通過(guò)經(jīng)典的溝通游戲，讓受訓(xùn)者豁然開(kāi)朗:溝通≠能說(shuō)會(huì)道；
2.管理工作中，自以為是、自我防衛(wèi)、個(gè)性差異、情緒矛盾，曲解等造成溝通障礙，破解80%以上管理
問(wèn)題的癥結(jié)！
3.怎樣才能溝通到位，讓企業(yè)內(nèi)部更協(xié)調(diào)，外部更暢通，銷(xiāo)售更有效，……
問(wèn)題解決/學(xué)員成果:
1.溝通不暢導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)耗，隱性成本加大。團(tuán)隊(duì)協(xié)作溝通是紐帶。
2.讓員工認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)/凝聚力是靠溝通達(dá)成內(nèi)外的共識(shí)。
3.讓員工認(rèn)識(shí)到溝通是解決問(wèn)題的最好方法。
4.溝通不斷，問(wèn)題不亂。溝通混亂，問(wèn)題不斷！讓學(xué)員懂得溝通重要性！
體驗(yàn)活動(dòng):

第六部分:激發(fā)自我突破自我
   團(tuán)隊(duì)意義:團(tuán)隊(duì)的核心之六:我相信我自已
   訓(xùn)練目的:團(tuán)隊(duì)成員互相支持，面隊(duì)挑戰(zhàn)
1.通過(guò)本單元高強(qiáng)度的過(guò)關(guān)訓(xùn)練，體驗(yàn)到自己前所未有的體能和巔峰狀態(tài)；
2.透過(guò)角色扮演徹底改變潛意識(shí)沉積的的拖延等壞習(xí)慣，長(zhǎng)久擁有猛虎般強(qiáng)大的勝利動(dòng)機(jī)；
3.切實(shí)感受自己的能量，徹底激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能；找到相信的力量，找到雄鷹般飛翔的感受；
4.充分突破心靈的力量，激發(fā)愛(ài)的潛能
5.愛(ài)的力量，摧人淚下，改變員工的習(xí)慣找到真正的自我！
問(wèn)題解決/學(xué)員成果:
1.讓學(xué)員感受到能量產(chǎn)生動(dòng)力，肢體動(dòng)作創(chuàng)造情緒；
2.讓學(xué)員深深意識(shí)到是決心而非環(huán)境在決定一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)；
3.信者儲(chǔ)，相信的愛(ài)力量是偉大的；
4.讓學(xué)員把愛(ài)的力量真正發(fā)揮出來(lái)！
體驗(yàn)活動(dòng):

第七部分:珍惜當(dāng)下感恩一切
   團(tuán)隊(duì)意義:團(tuán)隊(duì)的核心之七:珍惜當(dāng)下感恩一切。
   訓(xùn)練目的:讓受訓(xùn)親臨現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)到感恩生活，感恩恩典讓我們擁有比億農(nóng)民工好的條件，感
恩第二父母是我們的老板讓我們能在這個(gè)社會(huì)上活的更好！感恩才會(huì)天長(zhǎng)地久！
1.讓學(xué)員深受到當(dāng)下的可貴，深感到今天所擁有的一切是哪么來(lái)之不易
2.讓沉睡的心靈得得先到愛(ài)的洗禮，懂得感恩身邊的一切一切:感恩老板、感恩生活、感恩朋友、感恩
同事、感恩領(lǐng)導(dǎo)！
3.讓自己深知道今天如此的幸福
4.讓學(xué)員解除內(nèi)心對(duì)愛(ài)的表達(dá)心里誤區(qū)，對(duì)感恩的良知！
問(wèn)題解決/學(xué)員成果
1. 解決員工沒(méi)有感恩之情。
2. 解決員工沒(méi)有對(duì)企業(yè)珍惜之情
3. 讓學(xué)員充分感受到當(dāng)下工作的意義和對(duì)人生的意義
4. 讓團(tuán)隊(duì)成員珍惜同事，珍惜領(lǐng)導(dǎo)，珍惜所擁有的一切！
5. 讓學(xué)員知道人生的大義，讓學(xué)員知道此生是有今生沒(méi)來(lái)世，對(duì)她《他》的愛(ài)的表達(dá)一定要表達(dá)
出來(lái)！
體驗(yàn)環(huán)節(jié):

第八部分:殘酷的愛(ài)
   團(tuán)隊(duì)意義:團(tuán)隊(duì)的核心之八:危機(jī)感、學(xué)習(xí)力
   訓(xùn)練目的:不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，營(yíng)造危機(jī)意識(shí)和學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)
1.體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)面對(duì)許多困難與不確定因素，如果沒(méi)有危機(jī)意識(shí)和上進(jìn)心，團(tuán)隊(duì)將會(huì)走向哪里？
2.為什么要建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)——如何在速度、多變、危機(jī)的時(shí)代持續(xù)發(fā)展；
3.在21世紀(jì)的今天必須讓員工意識(shí)到自強(qiáng)者才能立足！
問(wèn)題解決/學(xué)員成果:
1.未來(lái)唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)更快的能力；
2.珍惜現(xiàn)在所擁有的團(tuán)隊(duì)；
3.殘酷的愛(ài)推動(dòng)自己和團(tuán)隊(duì)成員共同發(fā)展，合力大于一切；
4.必須接受社會(huì)的殘酷和接受社會(huì)的竟?fàn)帲寪?ài)的力量在逆境中突破自我！
體驗(yàn)活動(dòng):
第九部分:忠誠(chéng)與貢獻(xiàn)宣誓大會(huì)
   團(tuán)隊(duì)意義:團(tuán)隊(duì)的核心之九:忠誠(chéng)與貢獻(xiàn)
   訓(xùn)練目的:讓學(xué)員思考并承諾:我如何為企業(yè)團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)更多？
1.感恩與愛(ài):讓自己的團(tuán)對(duì)成為一個(gè)愛(ài)的天堂；
2.莊重的燭光儀式:團(tuán)隊(duì)興亡，責(zé)任在我。
3.受訓(xùn)全員祝福并宣誓承諾:我為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)什么？能做到什么？（燭光、 淚光、星光）
問(wèn)題解決/學(xué)員成果
1.讓團(tuán)隊(duì)成員將自己的個(gè)人目標(biāo)和企業(yè)的目標(biāo)一至同步。
2.讓學(xué)員感受到責(zé)任榮辱與共，讓學(xué)員深?lèi)?ài)到愛(ài)的力量有和對(duì)他《她》的重視！
3.讓感動(dòng)，心動(dòng)，行動(dòng)成為企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的核心價(jià)值觀(guān)！

第十部分:完美結(jié)束
1. 課程感言
2. 互相感謝
3. 合影留念