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胡偉敏:氣勢磅礴排比句運用
2016-01-20 45302

在演講中,排比句是最能夠產(chǎn)生張力的氣勢磅礴語言表達形式。排比是一種修辭手法,利用三個或三個以上意義相關(guān)或相近,結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組(主謂/動賓)或句子并排,達到一種加強語勢的效果。

排比句讀起來感到瑯瑯上口,有一股強大的力量,能增強文章的表達效果。

(一)用排比寫人,可將人物刻畫細致。

如:“他的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚,他的意志是這樣堅韌和剛強,他的氣質(zhì)是這樣的淳樸和謙遜,他的胸懷是那樣的包容和寬廣。”

(二)用排比寫景,可將景物描寫得細致入微,能收到層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。

朱自清《春》一文中,“山朗潤起來了,水長起來了,太陽的臉紅起來了?!?  “ 像柳絮一般的雪,像蘆花一般的雪,像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪,在風(fēng)中飛舞?!?/p>

(三)運用排比說理,可將道理說得充分透徹。

比如:“我們的干部要關(guān)心第一個戰(zhàn)士,一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心,互相愛護,互相幫助?!保ā稙槿嗣穹?wù)》)

“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候……”《匆匆》

“一日之計在于晨,一年之計在于春,一生之計在于勤?!?/p>

(四)運用排比抒情,節(jié)奏和諧,顯得感情洋溢。

“保衛(wèi)家鄉(xiāng),保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)華北,保衛(wèi)全中國!”

“我們不會忘記,朝鮮大嫂為幫助志愿軍失去了她的雙腳;我們也不會忘記,朝鮮大娘為了保護志愿軍,失去了她的孫子;我們更不會忘記,朝鮮小姑娘為了營救志愿軍,失去了她的媽媽。”

恰當(dāng)?shù)剡\用排比能表達強烈奔放的感情,周密地說明復(fù)雜的事理,增強語言的氣勢和表達效果。運用排比必須從內(nèi)容的需要出發(fā),不能生硬地拼湊排比的形式。

親愛的朋友,在以后的博客中,我將直接給大家分享創(chuàng)造氣勢磅礴的排比句各式各樣的技巧,及簡單易學(xué)的方法,而且我們會布置一些作業(yè),請大家能夠在下面及時完成,我將適當(dāng)予以點評。

第一種,非常簡單的排比句式,就是:“(抽象名詞)……是(物品)……” 。

要求第一個抽象名詞是固定的,后面的物品不斷地變化,連續(xù)講出三個以上的句型。

這是我們以前一直強調(diào)的一種講話技巧,抽象名詞形象化,可以把抽象的道理講得可以觸摸,可以看、可以聽、可以感覺到,這樣就生動形象起來,聽眾容易記憶而且理解更深刻。這是一種比較好的語言炸彈。

那今天,我們在“抽象名詞形象化”這個基礎(chǔ)上,再衍生出連續(xù)幾種抽象名詞形象化語句,就形成了一種排比句式,這種效果更好,更傳奇。特別是在演講當(dāng)中,那絕對一氣呵成排山倒海語驚四座!

比如:

魅力是演講大師瀟灑的手勢,是蒙娜麗莎迷人的微笑;魅力是邁克爾•喬丹的臨空灌籃,是巴蒂斯圖塔的飛腳抽射;魅力是白石老人的蝦,是悲鴻先生的馬……

魅力是六弦琴上流動的音符,是調(diào)色盤里翻飛的油彩;魅力是蘇東坡高唱“大江東去”,是李清照低吟“尋尋覓覓”;魅力是球王貝利靈巧的腳,是拳王泰森剛勁的拳……

風(fēng)度是大雨中為人撐開的小傘,是焦陽下替人遮陰的大樹;風(fēng)度是諸葛亮空城上坦然的琴聲,是周總理外交中從容的回復(fù);風(fēng)度是指揮家飄逸的手勢,是思想者睿智的頭顱;風(fēng)度是司儀得體的舉止,是模特優(yōu)美的款步;風(fēng)度是卓別林的帽子,是王羲之的行書……

各位請仔細品味上述排比句式,非常有力量有激情,但是表達起來其實很簡單,比如我們還可以繼續(xù)仿照上面的段落不斷地寫下去:

理想是燈塔,理想是指南針,理想是前進的發(fā)動機,理想是揚起的風(fēng)帆……

愛情,是配合默契的一雙筷子,是互相依靠的一把剪刀,愛情是平行的鐵軌終身相依,愛情是大寫的“人”字默默支持……

良好的口才是溫馨的春風(fēng),良好的口才是沁人的花香,良好的口才是醉人的月色,良好的口才是喜人的開心果,良好的口才是面向惡魔的一把利劍……

各位朋友,以上是我信手拈來的一些排比語句,也許有些還不是太成熟,但是只要你堅持訓(xùn)練,日積月累,我相信你一定可以張嘴就來口吐蓮花。

下面是作業(yè)區(qū):

請你用心思考一下,能不能按照上面的“(抽象名詞)……是(物品)……”的格式,創(chuàng)造一些排比句在下面,供大家一起學(xué)習(xí)和分享。

例如:學(xué)習(xí)、生活、目標(biāo)、行動、談判、口才、品德、風(fēng)度、氣質(zhì)、魅力、能力、溝通、笑容、懷疑、冷漠、封閉、環(huán)保、質(zhì)量、服務(wù)等等,你自己也可以添加一些抽象名詞,學(xué)會使用排比句。

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