我好像沒有見過：走路跌個(gè)跟頭，爬起來后不怪自己“眼力不好”，而去抱怨地不平的；也沒有見過被蚊子咬過一口，然后一定要捉來這只蚊子吃上她一口的；雅心直說：蚊子咬了你，你不會(huì)去扯上蚊子上法庭吧！你不會(huì)去一定
太“專一痛苦”的女性朋友，數(shù)學(xué)應(yīng)用不是太好。只情感背叛這一件事，可以毀掉太多的女人，一件痛苦的“張力”遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于諸多幸福的魅力？！其實(shí)有時(shí)人們更慣于在痛苦的旋渦里打轉(zhuǎn)。情感的事情總是喜歡在道理上問個(gè)“為
與孩子相處要“慧”相處。其中一個(gè)關(guān)鍵的智慧是保持一根剌的距離。為什么？因?yàn)槿绾尉嚯x太近，很易被對(duì)方的“轉(zhuǎn)身”所傷害；人有太多的轉(zhuǎn)身；而“轉(zhuǎn)身”過程中稍不慎會(huì)傷及身邊最親近的人。所以、我們與孩子相處時(shí)，
在教育孩子中，與其發(fā)脾氣，不如想主意；與其命令孩子，不如幫助孩子。如何讓孩子從“作業(yè)之累”中解放出來？雅心教你助學(xué)孩子的助學(xué)系統(tǒng)。在教育孩子中，與其發(fā)脾氣，不如想主意；與其命令孩子，不如幫助孩子；與其
對(duì)于青春期的孩子因?yàn)樽约河兄鞍胧臁钡奶卣?，所以、就?huì)有些看不起己經(jīng)“落伍”的父母；加之父母的“逆引”，于是孩子就有了“逆反”，針對(duì)半熟與逆反的地春的孩子，如何重置孩子對(duì)家長(zhǎng)的崇拜，讓孩子感覺自己仍有
把握表?yè)P(yáng)的度就要把握表?yè)P(yáng)的六原則：一是思想健康；二是表?yè)P(yáng)要具體；三是表?yè)P(yáng)要及時(shí)；四是表?yè)P(yáng)符合個(gè)性；五是表?yè)P(yáng)要真誠(chéng)；六是表?yè)P(yáng)要有方向性與引導(dǎo)性。一表?yè)P(yáng)的思想性原則
對(duì)于孩子不來的恐慌，莫名的擔(dān)心。這不是一個(gè)母親的現(xiàn)狀，這是太多母親的內(nèi)心苦楚！其實(shí)苦從何來？苦在認(rèn)知里來，雅心告訴家長(zhǎng)們：“沒有可怕的事情，只有可怕的心情！孩子“笨”不可怕，可怕的是家長(zhǎng)對(duì)孩子‘笨’的
于孩子的學(xué)習(xí)，所有的家長(zhǎng)都關(guān)心，而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了對(duì)自己的關(guān)心；對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)最大的關(guān)心就是督促，偶有鼓勵(lì)，還有就是暴力！對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)我想說的是：我們幫不上就沒有權(quán)力說人家，想要幫得上，我們要先
就如父母是自己的根一樣，根不給力，一生“命弱”；父母不撐一生都不得翻身。就文化層面講，因?qū)W是我們文化的根；就養(yǎng)生的藝來講，國(guó)藝是我們養(yǎng)生之藝的根； 又一如樣板戲是現(xiàn)代京劇一樣，我們也需要有現(xiàn)代版的國(guó)藝
人是先正常而后才能正確，教育也是如此；父母不等于家長(zhǎng)，作為父母想要當(dāng)好一家之長(zhǎng)，是需要學(xué)習(xí)的，學(xué)什么？怎么學(xué)？以及作為家長(zhǎng)必備的素質(zhì)是什么？
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