前不久出差，因為瞌睡，下車時一迷糊，將DV包丟在了車上。只幾分鐘返身去取就不見了，我明明白白知道要么是乘務(wù)員，要么是那個清潔工，因為我是最后一個離開車廂的，而上車時又只有這兩位在，可是人家不承認。找了
老話有“好事不過三，禍事不單行”的說法，這不是“懸疑”，是“場傳導”；場是可以引導場的。如果在心不靜、心無路的狀態(tài)下，一定會感覺到周邊的“煩”；愛人對你的不公平；身邊人的背叛；孩子的成績；讓你心懷芥蒂
我好像沒有見過：走路跌個跟頭，爬起來后不怪自己“眼力不好”，而去抱怨地不平的；也沒有見過被蚊子咬過一口，然后一定要捉來這只蚊子吃上她一口的；雅心直說：蚊子咬了你，你不會去扯上蚊子上法庭吧！你不會去一定
太“專一痛苦”的女性朋友，數(shù)學應(yīng)用不是太好。只情感背叛這一件事，可以毀掉太多的女人，一件痛苦的“張力”遠遠大于諸多幸福的魅力？！其實有時人們更慣于在痛苦的旋渦里打轉(zhuǎn)。情感的事情總是喜歡在道理上問個“為
與孩子相處要“慧”相處。其中一個關(guān)鍵的智慧是保持一根剌的距離。為什么？因為如何距離太近，很易被對方的“轉(zhuǎn)身”所傷害；人有太多的轉(zhuǎn)身；而“轉(zhuǎn)身”過程中稍不慎會傷及身邊最親近的人。所以、我們與孩子相處時，
在教育孩子中，與其發(fā)脾氣，不如想主意；與其命令孩子，不如幫助孩子。如何讓孩子從“作業(yè)之累”中解放出來？雅心教你助學孩子的助學系統(tǒng)。在教育孩子中，與其發(fā)脾氣，不如想主意；與其命令孩子，不如幫助孩子；與其
對于青春期的孩子因為自己有著“半熟”的特征，所以、就會有些看不起己經(jīng)“落伍”的父母；加之父母的“逆引”，于是孩子就有了“逆反”，針對半熟與逆反的地春的孩子，如何重置孩子對家長的崇拜，讓孩子感覺自己仍有
把握表揚的度就要把握表揚的六原則：一是思想健康；二是表揚要具體；三是表揚要及時；四是表揚符合個性；五是表揚要真誠；六是表揚要有方向性與引導性。一表揚的思想性原則
對于孩子不來的恐慌，莫名的擔心。這不是一個母親的現(xiàn)狀，這是太多母親的內(nèi)心苦楚！其實苦從何來？苦在認知里來，雅心告訴家長們：“沒有可怕的事情，只有可怕的心情！孩子“笨”不可怕，可怕的是家長對孩子‘笨’的
于孩子的學習，所有的家長都關(guān)心，而且遠遠地超過了對自己的關(guān)心；對于孩子的學習，家長最大的關(guān)心就是督促，偶有鼓勵，還有就是暴力！對于孩子的學習我想說的是：我們幫不上就沒有權(quán)力說人家，想要幫得上，我們要先
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