“這是未來(lái)的一件大事?！笔紫螒蜃兏飵煵假?lài)恩·奧斯?。˙ryan  Austin）表示，這些組織還無(wú)一例外地發(fā)現(xiàn)，游戲化學(xué)習(xí)比傳統(tǒng)的培訓(xùn)更能幫助它們?cè)谖磥?lái)發(fā)揮學(xué)習(xí)的效力，尤其表現(xiàn)在以下四個(gè)方面。  
      1.真實(shí)的體驗(yàn)與學(xué)習(xí)欲望。精心構(gòu)思的游戲化學(xué)習(xí)將為學(xué)員帶來(lái)比傳統(tǒng)的e-Learning更多真實(shí)的模擬實(shí)踐體驗(yàn)。學(xué)員寧愿花90%的時(shí)間去玩游戲，也不愿按部就班地先閱讀屏幕，然后點(diǎn)擊“下一步”。  
      2.驚人的課程完成率。在過(guò)去的兩年里，歐洲的一位游戲式學(xué)習(xí)課程開(kāi)發(fā)者就訓(xùn)練了三萬(wàn)多名學(xué)員。分析報(bào)告顯示，超過(guò)90%的游戲化學(xué)習(xí)者能夠高效地完成所有課程，這一比例數(shù)倍于傳統(tǒng)的e-Learning學(xué)習(xí)。
     3.增強(qiáng)相關(guān)技能的有效力。游戲化學(xué)習(xí)將會(huì)為那些有著技能學(xué)習(xí)需求、新行為內(nèi)化需求的學(xué)員，提供一個(gè)安全、逼真的現(xiàn)實(shí)世界場(chǎng)景，能讓他們長(zhǎng)時(shí)間地練習(xí)如何增強(qiáng)技能，獲得個(gè)性化的不同反饋。
     4.讓未來(lái)學(xué)習(xí)有更好的口碑。一個(gè)偉大的學(xué)習(xí)計(jì)劃之所以偉大，是因?yàn)樗転閷W(xué)員帶來(lái)美好的感知效果，眾人皆愛(ài)。游戲化學(xué)習(xí)對(duì)員工發(fā)展計(jì)劃的未來(lái)助益，莫過(guò)于此。
     “所以，假如你能為員工提供游戲式的學(xué)習(xí)課程，他們會(huì)欣然接受，并樂(lè)在其中?！眾W斯汀說(shuō)，即使難以準(zhǔn)確評(píng)估玩家學(xué)到的精湛技能會(huì)保留多久，其他諸多證據(jù)也足以表明，游戲化學(xué)習(xí)將逐步代替?zhèn)鹘y(tǒng)的培訓(xùn)，為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造驚人的績(jī)效表現(xiàn)。
      對(duì)于學(xué)習(xí)的游戲化，卡普更為樂(lè)觀。“在用戶(hù)界面、商業(yè)軟件甚至在私人汽車(chē)?yán)?，未?lái)都會(huì)出現(xiàn)更多的游戲元素?！币?yàn)殡S著視頻游戲的增加，游戲化產(chǎn)業(yè)本身也正以驚人的速度在增長(zhǎng)。
      卡普還預(yù)測(cè)，未來(lái)十年，在超過(guò)50%的組織中，管理革新與人才培訓(xùn)必將走向游戲化。游戲化學(xué)習(xí)的整體市場(chǎng)規(guī)模也將增至16億美元，高于2011年的1億美元?！皩W(xué)習(xí)的游戲化，意義之所以重大，是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的培訓(xùn)方法已經(jīng)失寵，曾經(jīng)最引人入勝的e-Learning模式也開(kāi)始變得乏味、無(wú)聊，尤其是那些伴隨視頻游戲長(zhǎng)大的人群。”  
     “學(xué)習(xí)者的時(shí)間和精力是有限的，企業(yè)的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)人士必須專(zhuān)注于提供一個(gè)有吸引力的、面向目標(biāo)的、能破解培訓(xùn)困境的學(xué)習(xí)方案?！睂?zhuān)家們建議，一個(gè)精心設(shè)計(jì)的游戲，會(huì)在人類(lèi)心靈深處的某些地方引起共鳴，而能否忘掉對(duì)游戲的偏見(jiàn)，讓學(xué)習(xí)者擁有改變自我和真實(shí)世界的潛力，只在一念之間。