2014年10月31日，在這秋意盎然的季節(jié)，在這山清水秀的山莊，我有幸聽了著名國學大師田一可老師講的課，他學富五車，深諳國學與傳統(tǒng)文化，講課聲情并茂，詼諧幽默，讓人受益匪淺，更重要的是，他結合自己的實際經(jīng)歷，闡述了國學文化的重要性以及國學對于實際工作生活的指導意義，使我茅塞頓開，在一定程度上開化了我的思想，使我原本模糊的人生觀、世界觀與價值觀，又重新變得清晰起來。因此，我不得不說，能遇到田老師，是我三生有幸。

國學，在認識田老師之前，我一直對它沒有好感，甚至嗤之以鼻，認為國學是過時的，迂腐的，多數(shù)是古人的無病呻吟。對國學的了解也僅僅停留在知道有《論語》、《道德經(jīng)》等幾本典籍，覺得讀國學就像讀佛經(jīng)一樣，是為了尋找精神寄托，是為了逃避現(xiàn)實?？山裉炻犃颂锢蠋煹恼n之后，我才恍然大悟，原來自己從過去的28年經(jīng)歷中絞盡腦汁總結出來的那點人生感悟，先人在幾千年前便已經(jīng)寫到了書里，頓時覺得羞愧難當；而自己從踏入社會幾年的摸爬滾打中摸索出來的那點處事心得，原來是那么幼稚，那么狹隘，甚至是完全錯誤的。曾經(jīng)的自以為是已被徹底擊潰，于是我開始反思，開始對自己進行深刻的剖析。

自己還遠遠談不上孝順。曾經(jīng)我認為自己是個大孝子，從小就特別懂事，學習刻苦，不用父母操心，小學、初中、高中、大學、研究生，一路順順利利，畢業(yè)后也找了一份不錯的工作，工作之后回家次數(shù)不多，每次回家都會給爸媽買點東西，但是與父母的交流不是很多，因為總覺得跟他們有代溝，聊不到一塊去，他們多說幾句我就覺得嘮叨，不耐煩。現(xiàn)在我才明白，原來這就是大不孝，孝字看似簡單，可是它包含了孝身、孝心、孝志、孝性四個層次，自己的孝順竟然僅僅停留在孝身的層次上，而且還沒做好，真是倍感慚愧。下一步我會在做好孝身的同時，多陪父母聊聊天，談談心，了解他們的所思所想，盡力滿足他們的愿望，彌補他們的遺憾，讓他們心情愉悅，安享晚年，努力做好孝心、孝身與孝志。

夫妻吵架，總是責怪對方，其實常常錯在自己。我曾經(jīng)認為自己是個好丈夫，在家勤做家務，在外努力工作，盡力滿足妻子的各種需求?？墒瞧拮悠獠缓茫３Ｒ蛞庖姴缓匣蚱渌恍┬∈麓蟀l(fā)雷霆，每當遇到這種情況我總是與她針鋒相對，因為我覺得她很幼稚，太情緒化，我想通過爭吵的方式與她擺事實、講道理，甚至我想通過這種方式改變她的性格，改變她的思想，期望她能變成我理想中的樣子，結果每次都是不歡而散?，F(xiàn)在我才明白，五倫中第一條就是夫妻有別，分工不同，夫義妻順，可我的表現(xiàn)能稱作義嗎，男人理性，女人感性，與女人講道理本身就是錯誤，與她爭吵更是大錯特錯，我的思想、性格本身都是有缺陷的，我又有什么資格希望她變成我理想的樣子，人經(jīng)常用自己有限的知識與標準去衡量別人，我不也是這樣嗎。接受一個人，應該接受她的一切，發(fā)生矛盾多在自己身上找原因，這才是夫妻和睦的基礎。

常常出現(xiàn)負面情緒。無論是在家庭生活還是工作中，遇到事情總是控制不住自己的情緒，經(jīng)常會煩躁、抱怨、惱怒，既傷害了身體，又影響了自己的理智，而且對解決問題毫無作用，甚至還可能有負作用。田老師說，人常常出現(xiàn)怒、恨、怨、惱、煩等負面情緒，是因為擁有的智慧駕馭不了當前的形勢，想想真是一語中的，妙不可言。自天子以至于庶人，皆以修身為本?？梢姡鉀Q這個問題的根本是要修身，修身才能提高自己的智慧，擁有足夠的智慧才能更好的解決困難，更好的駕馭當前形勢。當然，再高的智慧也不可能解決所有困境，遇到自己無法改變的，已經(jīng)有了結果的事情，心平氣和的接受它，無論遇到什么事情，都是上天用來成就你的，擁有良好的心態(tài)也是修身很重要的一部分。

心高氣傲，對人不夠恭敬，自以為是，人前不夠謙遜。對待上級，在恭敬方面做的還很不夠，有些僅僅是表面恭敬，多是出于上下級關系考慮，而不是發(fā)自內(nèi)心的尊敬，這就造成在領導面前，許多細節(jié)沒有注意到，給領導造成了不好的印象，經(jīng)常事后追悔莫及，責怪自己馬虎大意，實際上還是自己心態(tài)的問題，上級領導無論在資歷還是能力上都要遠勝于自己，應該對他們再恭敬一些；對待同事，經(jīng)常取得一點點成績就覺得自己比很多人優(yōu)秀，在同事面前不夠謙虛，經(jīng)常自命不凡，自以為是，在一言一行上常以自己為中心，很少站在別人的立場思考問題。其實自己有太多的不足，每一位同事都有很多比自己優(yōu)秀的地方，三人行必有我?guī)?，應當放下自己的傲慢，虛心向他們學習，同時還要學習換位思考。田老師說，對無關緊要人的態(tài)度，經(jīng)常決定至關重要的人對你的態(tài)度，在謙遜、恭敬這方面自己還有太多不足，需要潛心修煉。

做工作、做事情功利心太強。無論是工作上，還是生活上，每做一件事情之前，總會想做這件事情對自己有什么好處，領導知不知道，認不認可，會不會讓別人漁翁得利，自己會不會吃虧等等，這樣瞻前顧后，導致錯過了很多機會。古人說，與之以為取，給予是最大的索取，如果只看重自己的那點眼前利益，不舍得給予，也就將錯過更多的回報。田老師也說，要學會用利人的方式來實現(xiàn)利己的可持續(xù)發(fā)展，如果只想著利己，說到底是格局太窄，思維方式太狹隘，難有作為。

感謝田老師的點撥，讓我知道“行有不得，反求諸己”；感謝田老師的教導，讓我認識到了國學的重要性。非常認同田老師的一句話，“成功實際上是一種思維方式的勝利”，一語驚醒夢中人，而正確的思維方式怎樣煉成呢，修身，具體一些，修言、修行、修德、修心。今后我會用心學習國學，學習歷史，學習古人的大智慧，并以此指導自己的言行，努力改善自己的思維方式，做一個有感恩心，有責任心、有事業(yè)心、有使命感的人。


孫云峰

2014年11月3日