風水大師陳益峰談專業(yè)成長歷程

記錄、采訪/劉明明、謝雯

原文發(fā)表于《現(xiàn)代都市生活》

初次見到陳益峰老師，他正在給海淀區(qū)世紀城遠大園三區(qū)的一家人看風水。這家老公是某央企的副總，愛人是人民大學的教授，夫妻二人虔誠的聽著陳老師對他們家的風水分析，陳老師的分析很全面、細致，我聽著都入神的了，原來風水有這么的多的講究。

陳老師穿著國服，背上有一個斜跨的書包。書包里面裝著羅盤、魯班尺、立極圭等，全是風水的工具，他在小區(qū)單元樓四周都下了羅盤，不時看看周圍的環(huán)境，時而沉思、時而凝望，時而用羅盤測量周圍的建筑物，儼然一派風水大師的形象。

我們不禁對陳老師的風水職業(yè)經(jīng)歷和成長道路開始感興趣。他是怎么成為一名著名的風水大師的。因此專門對陳老師做了專訪，記錄如下。

1、風水啟蒙學習

陳老師的祖籍是江蘇南京石橋鎮(zhèn)人，早年家人搬遷至重慶石柱縣三和鄉(xiāng)。小時候在家鄉(xiāng)有三件事情對陳老師影響極大。

1.1 陳家祖宅

小時候在重慶市石柱縣三和鄉(xiāng)居住長大，這是一個少數(shù)民族聚居的地方。民間對于住宅的陰陽比較重視，很多家庭對住宅的風水都比較重視，建宅前會請陰陽先生相宅，然后才會依法建宅，文革時候都沒有停止過。陳家早年居住在解放前地主大院留下來的老房子，后來在下院建了新房。

新宅嚴格按傳統(tǒng)風水理論構(gòu)造，四川山區(qū)地方，丘陵縱橫，溪流錯落。一般情況下在靠近溪流邊上平臺地方容易出好地基。父親陳世海老人根據(jù)五行陰陽的法則，將新宅選址在下院溪流的一塊高臺地上，溪流水自東方甲位出水，來水陡峭、水勢寬大，可以灌溉大量農(nóng)田。水經(jīng)過東南巽卦、南方離卦、西南巽卦、行至西方兌卦，人造水塘一處，波光粼粼、魚蝦游戲，形成聚水。出水口在西北乾卦的戌山，水勢平緩、隱隱而去。房子里卯山酉向，五開間，樓前按當?shù)仫L俗建石壩一塊，以納旺氣，農(nóng)忙時候做曬谷場。根據(jù)風水法則，廚房建在文昌位東方乙山，臥室放在西方酉山。

陳老師在此出生長大，至17歲考上大學離開。這期間，陳家家運一直處于上坡階段，大哥和陳老師先后從這里考上大學離開。小時候陳老師學習不好，后來初中高中成績逐漸向上，后來畢業(yè)于石柱著名中學“石柱一中”，后考上華中農(nóng)業(yè)大學古建園林系，碩士畢業(yè)。大哥后來去了部隊，后來在重慶市區(qū)定居。

離開多年之后，陳老師每每提起老宅，任然贊嘆其風水格局絕佳，感觸風水影響之大，超乎常人之想象。

1.2 家人的影響

叔叔對風水技藝研究尤其精妙，擅長五行陰陽知識，風水理論精熟，對很對風水技法出口成章。五歲時候，叔叔出門去外地做生意，帶著陳老師，叔叔第一次講起五行生克、陰陽分吉兇的案例。當天有一家人丟了拖拉機，請叔叔預(yù)測一下誰偷走了，盜賊來自哪個方向，還能不能找回來。根據(jù)叔叔的意見，那家人在傍晚找到了丟失的拖拉機。這是陳老師第一次目睹了陰陽五行的應(yīng)用和神秘價值。從此陳老師開始學習背上陰陽、五行、天干、地支、八卦、河圖、洛書等風水基礎(chǔ)內(nèi)容

1.3 鄰居的故事

真正對風水開始迷信的時候，是初中的時候。隔壁鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一家人，請家人看風水建宅，也是叔叔去操作的。陳老師目睹了叔叔如何下盤，如何立向，如何下地基、如何上梁、如何做們的全過程。這家人是因為修路拆遷的家庭。過了兩年，這家人家運很旺，在當?shù)睾苡忻麣?。兩個兒子都在開工廠，生意很紅火，周圍鄰居都覺得他們家的風水確實好，后來許多新蓋宅子的家庭都挨著他們家蓋，希望能夠沾點吉氣。

這次的案例陳老師開始真正發(fā)現(xiàn)風水的影響力和真正作用，從此踏上了專業(yè)學習道路。

2、古建園林正統(tǒng)教育

高中畢業(yè)的時候，為了延續(xù)日后研究建筑風水的愿望，陳老師填報的志愿時重慶建筑工程大學的“建筑設(shè)計”專業(yè)，可惜沒有考上。幸好落榜的大學是華中農(nóng)業(yè)大學古建園林系。這個專業(yè)還是和建筑、規(guī)劃、造園打交道的行業(yè)。

大學學習主要集中在規(guī)劃、布局、圖紙的研究，每天都在描摹古建、規(guī)劃、造園的圖紙，重復(fù)而枯燥的手繪、速寫訓(xùn)練。期間曾經(jīng)去安徽宏村古鎮(zhèn)、西遞古鎮(zhèn)、上海、蘇州古典園林、杭州古城、北京明清古建、山西平遙古城等地觀摩實習，經(jīng)過7年的訓(xùn)練，最大的收獲是對建筑格局極其敏感，不管多么復(fù)雜的戶型圖或建筑，只要看陳老師一眼，基本就能夠記住，這也是大學專業(yè)教育的收獲。

3、專業(yè)實踐經(jīng)歷

大學畢業(yè)后，陳老師開始走上風水勘測的職業(yè)實踐道路。也陸陸續(xù)續(xù)向很多風水名師學習，風水技藝進展神速。在大學、建筑研究單位期間，時不時都有人或者領(lǐng)導(dǎo)說說風水理論。有些單位的項目還專門請風水大師過來把把關(guān)。其中對陳老師影響比較大的有一些。

剛畢業(yè)的時候，在華北建筑研究院工作，有一次出差去河北某古鎮(zhèn)，因為呆的時間有一個多月，閑暇無事就開始研究該鎮(zhèn)富裕人家的房子格局。這次的總結(jié)發(fā)現(xiàn)很多家宅并不是符合以前所掌握的的風水學理論，和當?shù)氐睦先私徽劊胖浪麄冩?zhèn)的風水，多數(shù)是一位叫成華順的老人所做。

經(jīng)過四處托人，終于和成老搭上話。成老從小和家人學習風水技藝，主要研究的八宅風水技術(shù)，風水技術(shù)較好，造就了很多風水旺宅，在當?shù)氐拿芨摺Ｗ罱K我拜在成老門下學習其風水技法，成老采用的傳統(tǒng)授徒技法，我在其家住了20余天，日日討論風水技法，學習風水技藝。經(jīng)過這一輪學習，最終我才明白這一派在華北響當當?shù)娘L水技藝的精華。

后來先后在北京市古建研究院、清華大學建筑研究院工作，從事建筑、造園研究工作。在研究院期間，陳老師接觸到了很多大型項目的內(nèi)部圖紙和建造原理。尤其是頤和園修復(fù)、圓明園修復(fù)、故宮保護性修復(fù)、鳥巢水立方等建筑圖紙，研究其中的建筑格局與風水的關(guān)系，獲益良多。期間無意中聽一個同行說起金鎖玉關(guān)風水技藝，還遞給我一份成汝善的金鎖玉關(guān)培訓(xùn)資料。一看這個技術(shù)比較不錯，其實很多傳統(tǒng)風水技法都是討論住宅周圍砂水的吉兇，但是都沒有金鎖玉關(guān)討論得如此精妙。平常的風水勘測也偶爾用起此法。

早些年的風水業(yè)務(wù)做得不大，一周才看1-2個業(yè)務(wù)。其中在北京古建園林研究院期間，長期大興出差，很多時候都是平常在施工現(xiàn)場帶著，周末回北京做風水業(yè)務(wù)，或者白天在大興工作，晚上偷偷回市里看風水。

正是早期的不斷積累，常年的踏實工作，08年年底時候風水業(yè)務(wù)開始呈現(xiàn)穩(wěn)定的態(tài)勢，平均一天都有1-2個業(yè)務(wù)，最后由于業(yè)務(wù)太忙，辭去了在清華大學建筑研究院的正式工作，自己專心于風水勘測工作。

經(jīng)過多年大量的風水勘測和實踐總結(jié)，總有一些風水的難題沒有得到解決，總有一些風水的操作技巧覺得不夠完善。最終再次投拜在金鎖玉關(guān)老人陳相師傅門下，專門研習金鎖玉關(guān)風水技法。陳相老人為人很樸實，不喜歡吹噓，風水技藝純熟，這和不少風水大師的作風有本質(zhì)差別。

陳老師精心準備了關(guān)于風水操作和金鎖玉關(guān)、巒頭風水的1000多個疑問，準備向陳老請教?？念^跪拜之后，在陳老家中呆了一周時間，每一個疑問、每一個難題，我都仔細和陳老師請教學習。每天我們師徒面對面，從早上9點到晚上8點，一刻都沒有休息，關(guān)于風水方方面面知識，我都一一作了請教。這次的學習讓我多年來壓在心中關(guān)于風水的部分疑問全部解開，風水技藝突飛猛進。

當代中國經(jīng)濟的迅速崛起，盛世興風水。國力的強盛，民眾生活需求的提高，風水的需求迅速發(fā)展。這些年陳老師的業(yè)務(wù)偏及北方各省，包含北京、天津、河北、河南、山東、遼寧、吉林、內(nèi)蒙古、山西、甘肅、寧夏、湖北、江蘇、上海、浙江、安徽等地。一共勘測大小風水項目4800余家，實踐經(jīng)驗豐富，曾經(jīng)被權(quán)威易學機構(gòu)評為“當代著名風水大師”“當代青年杰出風水師”的稱號。陳老師有時還為國外的客戶和華僑勘測風水，解答風水疑惑，向國外傳達風水的福音。

（全文完，該文只代表受訪人的意見，不代表本雜志意見）