一家建筑公司的經(jīng)理忽然收到一份購(gòu)買(mǎi)兩只小白鼠的帳單，不由好生奇怪。原來(lái)這兩只老鼠是他的一個(gè)部下買(mǎi)的。他把那部下叫來(lái)，問(wèn)他為什么要買(mǎi)兩只小白鼠？ 部下答道，“上星期我們公司去修的那所房子，要安裝新電線。我們要把電線穿過(guò)一根10米長(zhǎng)、但直徑只有2.5厘米的管道，而且管道是砌在磚石里，并且彎了4個(gè)彎。我們當(dāng)中誰(shuí)也想不出怎么讓電線穿過(guò)去，最后我想了一個(gè)好主意。

    我到一個(gè)商店買(mǎi)來(lái)兩只小白鼠， 一公一母。然后我把一根線綁在公鼠身上并把它放到管子的一端。另一名工作人員則把那只母鼠放到管子的另一端，逗它吱吱叫。公鼠聽(tīng)到母鼠的叫聲，便沿著管子跑去救它。公鼠沿著管子跑，身后的那根線也被拖著跑。我把電線拴在線上，小公鼠就拉著線和電線跑過(guò)了整個(gè)管道。” 

        想象力是科學(xué)的一種神秘附屬物。畢加索說(shuō)：“每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，問(wèn)題在于你長(zhǎng)大成人之后是否能夠繼續(xù)保持藝術(shù)家的靈性。”