培訓(xùn)講師：蔣東青 培訓(xùn)時(shí)間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶(hù)自定 培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者 課程推薦： 主要特點(diǎn)：詳細(xì)闡述公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)的操作精髓 案例指導(dǎo)：分析公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個(gè)案 案例訓(xùn)練：掌握公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)的技能提升方法 行動(dòng)建議：公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 提升建議：引爆公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)潛力的行動(dòng)方案 培訓(xùn)背景： ——?dú)g迎進(jìn)入著名企管專(zhuān)家蔣東青老師《公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行培訓(xùn)》課程您將學(xué)到:公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行是企業(yè)之所以存在的核心因素，公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行回答的是企業(yè)“哪里去、怎么走”的核心問(wèn)題。本課程系統(tǒng)地介紹的公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行各個(gè)流派的觀點(diǎn)和中國(guó)公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行管理的經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行規(guī)劃的原則、方法、工具、流程等進(jìn)行了闡述，是理論與實(shí)戰(zhàn)全面結(jié)合的公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行實(shí)務(wù)教程。 培訓(xùn)大綱：蔣東青老師的《公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括： 【第一講】公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行管理導(dǎo)論  公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行管理面臨的挑戰(zhàn)  公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行的含義與特征  戰(zhàn)略管理過(guò)程與任務(wù)  戰(zhàn)略管理的層次  分析：公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行培訓(xùn)案例！ 解析：公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行內(nèi)訓(xùn)案例! 案例：公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行課程案例分析！ 【第二講】企業(yè)使命與戰(zhàn)略目標(biāo)  企業(yè)使命與愿景  公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行目標(biāo)  戰(zhàn)略和企業(yè)的社會(huì)責(zé)任  戰(zhàn)略管理的利益相關(guān)者  討論：公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行經(jīng)典案例討論! 分組：公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南 分析：公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行學(xué)習(xí)中的八大陷阱！ 【第三講】戰(zhàn)略規(guī)劃的外部分析：宏觀、行業(yè)及競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析  宏觀環(huán)境：pkst分析  行業(yè)經(jīng)濟(jì)特性分析  行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)分析  行業(yè)變革的驅(qū)動(dòng)因素分析  行業(yè)內(nèi)的戰(zhàn)略群體分析  競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析  競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵成功因素  互動(dòng)：公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行培訓(xùn)案例評(píng)估 分享：某集團(tuán)公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行培訓(xùn)案例 分享：哈佛經(jīng)典公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行案例分析示范 【第四講】戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)部分析：資源、能力及競(jìng)爭(zhēng)力分析  企業(yè)的資源分析  企業(yè)能力分析  培育核心競(jìng)爭(zhēng)力  企業(yè)的價(jià)值鏈分析  業(yè)務(wù)外包  分享：企業(yè)公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行培訓(xùn)三步走！ 案例：聯(lián)想(中國(guó))公司的公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行培訓(xùn)案例 討論：明天的道路——企業(yè)如何做好公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行？ 【第五講】公司層面戰(zhàn)略  公司層面戰(zhàn)略的內(nèi)涵  公司戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)選擇  業(yè)務(wù)組合分析  多元化戰(zhàn)略  一體化戰(zhàn)略  分享：公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行培訓(xùn)四部曲！ 分享：公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行內(nèi)訓(xùn)五步驟！ 分享：企業(yè)公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行六技巧！ 分析：某藥業(yè)集團(tuán)所面臨的公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行難題！ 【第六講】業(yè)務(wù)單位戰(zhàn)略  業(yè)務(wù)單位戰(zhàn)略的分類(lèi)與選擇原則  成本領(lǐng)先戰(zhàn)略  差異化戰(zhàn)略  集中化戰(zhàn)略  成本領(lǐng)先與差異化整合戰(zhàn)略  分享：企業(yè)公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行七方案； 分享：公司公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行八大軍規(guī)！ 分析：企業(yè)公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行十大黃金法則 【第七講】適當(dāng)時(shí)機(jī)可采取的公司層面的戰(zhàn)略：并購(gòu)戰(zhàn)略  企業(yè)并購(gòu)概述  并購(gòu)程序與定價(jià)  并購(gòu)后整合  反并購(gòu)策略  分析：領(lǐng)導(dǎo)者公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行做什么？ 分析：公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行內(nèi)訓(xùn)哪些步驟很重要？ 分析：公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行培訓(xùn)哪個(gè)環(huán)節(jié)很重要？ 【第八講】在集團(tuán)戰(zhàn)略下如何制定分公司戰(zhàn)略  深刻理解集團(tuán)戰(zhàn)略的重大意義 準(zhǔn)確把握集團(tuán)層面的企業(yè)文化與人力資源管理原則 深刻把握集團(tuán)商業(yè)模式的特點(diǎn) 明確本公司業(yè)務(wù)在集團(tuán)業(yè)務(wù)中的任務(wù)和地位 分公司的獨(dú)立性與協(xié)同責(zé)任 分析：企業(yè)如何貫徹公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行全過(guò)程？ 分析：公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行培訓(xùn)，我們做對(duì)過(guò)什么？ 案例：海爾集團(tuán)公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行咨詢(xún)方案案例研究 【第九講】產(chǎn)業(yè)環(huán)境與公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行  不同行業(yè)生命周期的公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行  不同行業(yè)集中度的公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行  不同市場(chǎng)地位的公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行  不同規(guī)模企業(yè)的戰(zhàn)略  討論：企業(yè)公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行的八面金剛 案例：一次失敗的公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行培訓(xùn)案例 分組：如何打通企業(yè)公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行的任督二脈？ 【第十講】戰(zhàn)略規(guī)劃的內(nèi)容與流程  戰(zhàn)略規(guī)劃的成熟工具  戰(zhàn)略規(guī)劃的步驟 戰(zhàn)略規(guī)劃的方法 戰(zhàn)略規(guī)劃的公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行 戰(zhàn)略規(guī)劃書(shū)編制 案例：麥當(dāng)勞的公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行UP計(jì)劃 分享：公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行培訓(xùn)師一句話(huà)說(shuō)清楚公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行 公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行七宗“最”：從失敗中尋找經(jīng)營(yíng)秘訣，從檢討中探索成功之道。 公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行培訓(xùn)總結(jié) 以上的課綱介紹了我們老師的講課大部分內(nèi)容，如果你有什么需要的地方可以和我們聯(lián)系，同時(shí)我們老師也會(huì)根據(jù)企業(yè)商家的需要來(lái)修改我們的課程內(nèi)容。