那么，團(tuán)隊的效率究竟從何而來？
（一）、人心所向的團(tuán)隊價值觀培訓(xùn)，企業(yè)管理機構(gòu)，中層干部
      會做不一定就能完成工作，得要他有意愿，而且肯做。所謂的‘肯做’不只只是一個口號，而要充分發(fā)揮主觀能動性跟責(zé)任心，在確定做這份事情后要努力想辦法去把事情完成并且做好。就先拿執(zhí)行力來講可能會有兩種情況：
        ①不可控性；剛開始執(zhí)行力很強的人，如果意見不合反而會成為與領(lǐng)導(dǎo)者作對的“意見領(lǐng)袖”，不一定會將“執(zhí)行”進(jìn)行到底；像這樣的人還不如沒有執(zhí)行力，因為執(zhí)行力是有方向性的，他的方向有時候和管理層是背道而馳，是不可控的。
       ②可控性；剛開始執(zhí)行力不一定是很強的人，他反而會將“執(zhí)行”進(jìn)行到底，在執(zhí)行中和組織或上司持反對意見的行為將會少。那么這類的人，反而會沿著組織的方向?qū)ⅰ皥?zhí)行”進(jìn)行到底，是可控的。
     員工的執(zhí)行動機來源于他對團(tuán)隊的判斷，而這個判斷并非馬上就能形成，這是由該名員工在團(tuán)隊中的自我定位決定的。而員工對團(tuán)隊的判斷，來自于團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者和員工的互動。團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者如果能夠讓員工有成就感、榮譽感、公平感、安全感，那這個員工在團(tuán)隊中的幸福指數(shù)就會比較高，因為他知道，只要他按照領(lǐng)導(dǎo)者所指引的方向工作，就會獲得快樂。
     故此，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者在員工的執(zhí)行動機方面負(fù)有很大責(zé)任。為了提升員工的執(zhí)行動機，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者首先要做的，便是形成人心所向的團(tuán)隊價值觀，引導(dǎo)團(tuán)隊成員自動自發(fā)、積極主動的工作。
（二）、“現(xiàn)在與未來”的準(zhǔn)確定位
     ‘愿景’，我們常常會說企業(yè)愿景、團(tuán)隊愿景，那么究竟什么是愿景？團(tuán)隊愿景；實質(zhì)上是員工對團(tuán)隊未來發(fā)展的一種期許。簡言之，就是我們要打造一個什么樣的團(tuán)隊。當(dāng)一個人心中或腦海中產(chǎn)生出一種對未來的美好意象，這就叫個人愿景，如果是團(tuán)隊中所有成員共同持有的意象，就叫做團(tuán)隊愿景。
     當(dāng)團(tuán)隊的愿景得到所有人的支持的時刻，就會增強團(tuán)隊的凝聚力，創(chuàng)造出眾人一體的感覺，并無形地貫徹到團(tuán)隊的所有工作中，進(jìn)而促使組織創(chuàng)造出驚人的成就。
     愿景作為人們所向往的美好前景，應(yīng)當(dāng)是能夠聯(lián)想、描繪的。如果員工一想到愿景，頭腦中就能立刻呈現(xiàn)出清晰、具體的圖景，那么他們就會自發(fā)地產(chǎn)生一種盡快實現(xiàn)愿景的沖動和激情。
     這樣一來，這種對事業(yè)的追求和強烈的使命感把大家凝聚在一起，主動而真誠地奉獻(xiàn)投入，為了理想，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，追求卓越，并成為團(tuán)隊的一個方向舵，成為驅(qū)動團(tuán)隊克服困難，克服短期行為，創(chuàng)造美好未來的強大動力。

（三）、系統(tǒng)思考的良好習(xí)慣
     看看我們身邊，凡事找借口的員工，一定是單位里最不受歡迎的員工；凡事找方法的員工，一定是單位里受尊重的員工！
     在日常工作中，如果團(tuán)隊成員總是找任何類似借口的東西，那么這個團(tuán)隊的績效一定是最低的?？梢韵胂螅?dāng)任何人想找借口的時候，就已經(jīng)偏離了自己的工作路線，拐到彎路上去了。
     所以團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的次要人物就是要培養(yǎng)員工養(yǎng)成系統(tǒng)思考的良好習(xí)慣不斷地幫助團(tuán)隊解決問題。什么是系統(tǒng)思考，就是用“田忌賽馬”的方式去思考，當(dāng)賽馬雙方勢均力敵的時候，還要保證有一個很好的結(jié)果，必須要有犧牲，必須要輸一局，究竟要輸哪一局呢，當(dāng)然，輸?shù)哪康氖菫榱俗罱K的贏，那么贏的一方一定需要系統(tǒng)思考的能力，往往在執(zhí)行過程中，我們管理人員會忽略這種能力，其實，這種能力才是決定成敗的關(guān)鍵，我把這種能力叫“系統(tǒng)思考”能力，我不知道我講到這里，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，這個“系統(tǒng)思考”的能力就是一個動腦的過程，而這個動腦的過程就是一個找方法的過程，是一個解決問題的過程。所以，一定要培養(yǎng)員工“系統(tǒng)思考”的能力，并且讓這樣一種行為轉(zhuǎn)變成習(xí)慣。
（四）、“真誠、團(tuán)結(jié)、寬容、無我”的協(xié)作精神
      “真誠”是衡量一個團(tuán)隊是否“健康”的標(biāo)尺，“團(tuán)結(jié)”是衡量一個團(tuán)隊能否茁壯“長大”的標(biāo)桿，“寬容”是衡量一個團(tuán)隊能否“強大”的標(biāo)志，“無我”則是衡量一個團(tuán)隊能否“長成”的信號。
（五）、業(yè)務(wù)熟練、技術(shù)過硬
      一般情況下，團(tuán)隊各層的執(zhí)行能力基于人員的素質(zhì)和經(jīng)驗，即：執(zhí)行能力=人員基本素質(zhì)+熟練的業(yè)務(wù)流程+過硬的專業(yè)技術(shù)。
      因此，首先團(tuán)隊在選拔人才的時候就應(yīng)該把住關(guān)。同時，在工作崗位上的培養(yǎng)，不但要提高員工的工作能力，還要提高他們的素質(zhì)。這個觀點很重要。一般來說，總犯低級錯誤的人，素質(zhì)相對較低。什么叫做低級錯誤？就是反復(fù)犯，反復(fù)講卻仍然犯的錯誤。
     很多團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者在談到員工的執(zhí)行能力時，總是希望借助外部力量來改變，—實際上這是無法做到的。因為，自己團(tuán)隊的工作流程可能是自己企業(yè)的員工最清楚，每天執(zhí)行的工作大多數(shù)是“重復(fù)昨天的故事”，在這種狀態(tài)下，沒有任何外力能比自己內(nèi)部的培養(yǎng)、培訓(xùn)、思考、改進(jìn)和提高來得有效。

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