古人曾子有句話說(shuō)得好：“用師者王，用友者霸，用徒者亡。”

“用師者王”就是領(lǐng)導(dǎo)者非常謙虛，尊奉真正賢能之人為老師，從而“王天下”成大功。例如周武王用姜太公尊之為國(guó)師，其后文王逝世，武王繼位，又用姜太公并尊為尚父。湯用伊尹，齊桓公用管仲尊之為仲父，燕昭王用郭隗，都是用師。

“用友者霸”就是領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬像兄弟朋友一樣。例如劉邦用蕭何、韓信、張良，苻堅(jiān)先生用王猛，劉備用諸葛亮等等，都是用友。

“用徒者亡”則是指專(zhuān)用言聽(tīng)計(jì)從、唯唯諾諾、順人喜好的人，那是必然會(huì)失敗的。

這是曾子體察歷史經(jīng)驗(yàn)而后據(jù)以說(shuō)明歷史興衰成敗的用人大原則，這是古代施行王道，招攬人才的辦法。

“用徒”讓自己感到快樂(lè)，“用友”讓自己受到約束，“用師”卻讓自己受到壓抑。所以，今天喜歡“用徒”的領(lǐng)導(dǎo)者遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于“用師”者。

對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者而言，最容易使人上當(dāng)受騙的是言聽(tīng)計(jì)從、順人喜好、唯唯諾諾的人，這樣的人身邊越多，其事業(yè)失敗的機(jī)率也越大；而那種脾氣不好、有真才實(shí)學(xué)的人，對(duì)于優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者而言，你身邊這樣的人越多，事業(yè)成功的機(jī)率越大。

一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者若是整天叫苦，說(shuō)自己身邊沒(méi)有人才，最大的可能，就是他很是驕傲自大、剛愎用自，就是他并不尊重人才，沒(méi)有拿屬下當(dāng)老師的那種胸懷和氣度，更沒(méi)有“用師”的大智慧。所以真正的人才就不往他那兒跑了。

有句格言說(shuō)得好：“博學(xué)多聞的智者，總是溫良謙遜；碩果累累的樹(shù)枝；永遠(yuǎn)俯首躬身。”

歷史，往往會(huì)驚人的重復(fù)著。我們只有了解歷史，才能洞察未來(lái)；我們只有擁抱智慧，才能見(jiàn)證“用師者王，用友者霸，用徒者亡”之真諦。

【經(jīng)典故事一】

周文王尊姜太公為尚父，同時(shí)暗里派員行賄奸臣費(fèi)仲，使費(fèi)仲去敗壞商朝的朝綱，助使紂王荒廢朝政、放情縱欲于酒色犬馬之中，將殷朝尚存的商容、比干、微子、箕子等賢臣逐一逼走、囚禁、殘害，使得整個(gè)社會(huì)天昏地暗、民怨沸騰。

而后，周武王順應(yīng)時(shí)勢(shì)迎合民心之所望，率領(lǐng)八百諸侯會(huì)師盟津，大敗“竭天下之財(cái)富飽一己之私欲”的紂王于牧野。這一歷史鐵證，就是這個(gè)道理的深刻演繹（這也是李世民“以人為鏡，可以知得失”、《黃石公三略》“夫?qū)⒕苤G，則英雄散”的道理）。

而被推翻的商紂王是個(gè)什么德性呢，他用七年的時(shí)間大興土木征民于勞役，建造了方圓數(shù)里、高過(guò)千尺的“鹿臺(tái)”，用各種美酒、肉類(lèi)建造了“酒林肉湖”，竭天下之財(cái)富飽一己之私欲。他要求自己的大臣必須惟令是從，誰(shuí)不聽(tīng)話就懲罰誰(shuí)，大臣比干是紂王的親戚，不顧自己的性命忠諫紂王，紂王卻挖了比干的心，據(jù)說(shuō)是要看看比干的心到底有幾竅。

【經(jīng)典故事二】

建安五年，曹操在官渡之戰(zhàn)大敗袁紹后，于建安十一年發(fā)出了《求言令》，要求其部屬在每月月初寫(xiě)出他的優(yōu)缺點(diǎn)，交由他過(guò)目，用以自察自省，并從中網(wǎng)羅了諸多人才，為其日后爭(zhēng)雄天下奠定了基礎(chǔ)。建安十三年，曹操兵敗赤壁后痛定思痛，又一次把廣羅人才和獎(jiǎng)勵(lì)戰(zhàn)功放到了重要地位上。

建安十五年、十九年、二十二年，他依次發(fā)出了具有劃時(shí)代意義的《求賢令》、《敕有司取士毋廢偏短令》、《舉賢勿拘品行令》，突出了人才的重要性，充分顯現(xiàn)他了重視群體智慧、虛心納諫的廣闊胸懷。

曹操在《短歌行》中寫(xiě)道：“山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心。”借此典故，曹操表示自己要謙虛謹(jǐn)慎地對(duì)待有才識(shí)的人，使全國(guó)的人都真心歸服。

【經(jīng)典故事三】

燕昭王登上了殘破的燕國(guó)王位后，他謙卑恭敬，以厚禮重金招攬?zhí)煜沦t才，以圖依靠他們報(bào)仇雪恥。一天，他求教于賢士郭隗，請(qǐng)教雪恥興國(guó)之大計(jì)。

郭隗說(shuō)：“成就王業(yè)的君主，以賢者為師；成就霸業(yè)的君主，以賢者為友；亡國(guó)的君主，以賢者為奴仆。折節(jié)屈尊侍奉賢者，虛心老師接受教導(dǎo)，那么，才華超過(guò)自己百倍的人就會(huì)到來(lái)；先于別人去工作，后于別人去休息，先于別人向人求教，別人已經(jīng)不求教了，自己還求教不止，那么，才干超過(guò)自己十倍的人就會(huì)到來(lái)；獨(dú)斷專(zhuān)行、頤指氣使，那么，干雜活、服苦役的人就會(huì)到來(lái)；如果對(duì)人暴虐粗野、發(fā)怒罵人，那么，唯唯諾諾，言聽(tīng)計(jì)從的犯人、奴隸就會(huì)隨之而來(lái)。這些都是古代施行王道、招攬人才的辦法呀。大王如果能夠廣泛選拔國(guó)內(nèi)的人才，親自登門(mén)拜訪，天下人聽(tīng)說(shuō)大王親自拜訪賢臣，天下的賢士一定都會(huì)奔赴燕國(guó)?！?/span>

后來(lái)，燕昭王專(zhuān)為郭隗修建了官宅，并尊他為師。不久，樂(lè)毅從魏國(guó)來(lái)了，鄒衍從齊國(guó)來(lái)了，劇辛從趙國(guó)來(lái)了，有才華的人都爭(zhēng)先恐后地聚集到燕國(guó)。昭王悼念死去的人，安慰活著的人，同老百姓同甘共苦。二十八年后，燕國(guó)殷實(shí)富裕了，士兵生活安適，都樂(lè)意為國(guó)而戰(zhàn)。于是，昭王就任命樂(lè)毅為上將軍，與楚、秦、趙、魏、韓等國(guó)合謀討伐齊國(guó)。齊國(guó)大敗，齊閔王逃往國(guó)外。齊國(guó)的城邑沒(méi)有被攻下的，只有莒和即墨兩處。

縱觀歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)一條規(guī)律：“今古豪雄，善始者繁，克終者寡”。

蓋天地之道，日中必移，月滿必虧，澤滿則溢。人之道，泰則驕，逸則奢，驕奢既起，惡則隨之，此所以召禍也。福則反是，所以積善得長(zhǎng)享也。蓋人之性，處艱困之中，莫不惕勵(lì)恐慎。既得志也，則放逸縱情。故今古豪雄，善始者繁，克終者寡。霸吳者夫差，亡吳者亦夫差也。

綜上所述，我有時(shí)不由納悶：今天有幾位領(lǐng)導(dǎo)者、企業(yè)家做到了“用師者王、用友者霸”呢？我卻淺以為有不少領(lǐng)導(dǎo)者、企業(yè)家總是把將相之道反著來(lái)用，“用徒者亡”矣。他們與古之明君賢相施行王道、招攬人才的“用師者王，用友者霸，用徒者亡”的智慧相比，真的相差了幾百年嗎？！或者說(shuō)他們常常不滿足于自己的財(cái)富，卻常常滿足于自己的智慧？！