用自己的認知去評論一件事，事事都不完美。用自己的心胸去度人，人人都有不足。用自己的心眼去要求別人，人人都不達事宜。 眼是一把尺，量人先量尺;心是一桿秤，稱人先稱己。挑人過錯，自己也有不完美;責人短處，
有一個流浪漢，走進寺廟，看到菩薩坐在蓮花臺上眾人膜拜，非常羨慕。 流浪漢：我可以和你換一下嗎? 菩薩：只要你不開口。 流浪漢坐上了蓮花臺。他的眼前整天嘈雜紛亂，要求者眾多。他始終忍著沒開口。 一日，
其實每個人都會有心煩、心累的時候，千萬不要在錯誤的時間，對錯誤的對象發(fā)泄，你的郁悶情緒，因為也許一個轉身，原本如此熟悉的兩個人從此永不相見，形同陌路。 這世上沒有誰會永遠是誰的誰，有的人注定只能被傷
性格品質決定人的命運，而人的優(yōu)良性格是早期奠定的。在早期教育中，性格的培養(yǎng)應該放在首位，屬重中之重。調查顯示，18%的幼兒具備良好性格，82%的幼兒性格有或多或少問題，而25.7%的幼兒性格惡劣，讓
一、新形象確立法： 羅森塔爾效應告訴我們——一個孩子被看成什么樣，被說成什么樣，被怎樣對待，在不長的時間內，就會變成孩子的現(xiàn)實。 在家長的配合下，為自己的孩子確立新的理想形象。 新形象確立法為孩子設
【情商管理】 1）惱怒之時學會不失態(tài)，以提高自我察覺能力； 2）壞事不期而至之時學會冷靜，以提高駕馭能力； 3）前進之時學會富有激情，摔倒時學會盡快站立起來，以提高自我能力； 4）學會想人之所想，憂人
【吸金】你是千里馬還在為找不到伯樂而灰心喪氣嗎？你還在為每日苦苦工作但沒有大的突破而怨聲載道嗎？你還在為該不該“放下”而優(yōu)柔寡斷嗎？如果有 那么時機來了！譚思想國際教育2014馬年大發(fā)展，現(xiàn)西北運營中
頭頂一個天 腳踏一方土 風雨中你昂起頭 冰雪壓不服 好大一棵樹 任你狂風呼 綠葉中留下多少故事 有樂也有苦 歡樂你不笑 痛苦你不哭 撒給大地多少綠蔭 那是愛的音符 風是你的歌 云是你腳步 無論白天和黑
一、減少“很好”“真棒”這類的表揚 這樣簡單的表揚，很多時候都是我們成人不自覺地敷衍孩子的方式，充其量它是一種判斷式的表揚而已。而這種判斷式的表揚，會忽略孩子的具體能力，過于頻繁的話，還會讓孩子沉溺于
家長在教育孩子的過程中，往往比較主觀。自己一些不經(jīng)意的言行，可能會傷害到孩子的自尊心，導致孩子自信心缺失。以下這十項行為，家長們請一定要注意！ 1.父母為孩子包辦一
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