愛(ài)是什么？ 有人曾告訴我，“好像突然有了鎧甲，又好像突然有了軟肋”，對(duì)這句話的印象很深刻，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)詞道盡了愛(ài)的幸福與苦澀。 愛(ài)，來(lái)自情人，亦來(lái)自家人，我們都清楚地知曉彼此的珍貴，但現(xiàn)實(shí)中“我愛(ài)
眼看著高考一步步的臨近，學(xué)生的壓力漸漸增加。從歷年的情況看，總有很多水平很好的考生因?yàn)樾睦韷毫^(guò)大、心理不穩(wěn)定、考前的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳而導(dǎo)致高考失敗或成績(jī)不理想。 如果說(shuō)考生知識(shí)水平是考生考取理想大學(xué)的
沒(méi)有經(jīng)歷的人，就學(xué)不會(huì)成長(zhǎng)。 沒(méi)有經(jīng)歷的心，就做不到堅(jiān)強(qiáng)。 總要經(jīng)歷一些事情， 才能明白堅(jiān)強(qiáng)的重要， 才能知道成長(zhǎng)的意義。 我們都會(huì)變， 從單純無(wú)知到成熟復(fù)雜， 從不堪一擊到無(wú)堅(jiān)不摧。 經(jīng)歷了一次又
期中考試結(jié)束了，孩子考得好，家長(zhǎng)心里樂(lè)滋滋的，孩子考得不好，家長(zhǎng)會(huì)為此而著急，但往往找不到原因，所以很多家長(zhǎng)會(huì)一味地責(zé)罵孩子。 其實(shí)，家長(zhǎng)這么做，只會(huì)適得其反，讓孩子討厭和懼怕學(xué)習(xí)和考試。當(dāng)孩子成績(jī)
知乎上有人問(wèn)過(guò)：幸福的家庭會(huì)是什么樣子？被點(diǎn)贊最多的答案是：幸福的家庭從來(lái)不爭(zhēng)對(duì)錯(cuò)！ 經(jīng)常有人把家庭矛盾的原因歸咎到“三觀不合”上，但怎么可能有那么多相合的三觀？很多時(shí)候，都是因?yàn)椴环謱?duì)錯(cuò)卻偏要掙個(gè)
家教決定孩子的出息，門(mén)風(fēng)決定孩子的教養(yǎng)。中國(guó)向來(lái)高度重視家教和門(mén)風(fēng)，歷史上那些名門(mén)望族之所以培養(yǎng)出無(wú)數(shù)偉大人物，無(wú)不得益于此。 可是，現(xiàn)如今大多數(shù)家庭中，孩子可謂是“位高權(quán)重”。 全家人都圍著一個(gè)小
一個(gè)孩子的成長(zhǎng) 是生物遺傳和環(huán)境交互作用的結(jié)果， 親愛(ài)的家長(zhǎng)們， 為了孩子， 夫妻兩人該如何相處太重要了。 1 爸媽恩愛(ài)→孩子性格健康開(kāi)朗 爸媽恩愛(ài)、夫妻關(guān)系和睦的家庭，能給孩子良好的家庭環(huán)境，這類(lèi)
人憤怒的那一個(gè)瞬間，智商是零，過(guò)一分鐘后恢復(fù)正常。人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己情緒，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為。我們的不自由，通常是因?yàn)閬?lái)自?xún)?nèi)心的不良情緒左右了我們。 一個(gè)能控制住不良情緒的人，比一
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，老師或許會(huì)和您說(shuō)：“你家孩子挺聰明，就是不好好學(xué)。” 孩子成績(jī)不好時(shí)，我們也經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到父母說(shuō)，“我家孩子很聰明，但就是不努力?！闭f(shuō)這話的父母，一方面似乎在抱怨孩子不努力，但另一方面也有自
上大學(xué)的時(shí)候，有一次實(shí)習(xí)歸來(lái)，我們?cè)趲ш?duì)的教授家里撮了一頓。愉快的晚餐結(jié)束后，桌上杯盤(pán)狼籍。幾個(gè)同學(xué)搶著要洗碗，教授卻滿(mǎn)面笑容地阻止道：“不急，有人洗呢?！?教授將碗筷放進(jìn)水池，先沖去油污，然后，輕
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