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王澤仁:?《幸福人生系列課堂》 家庭熔冶模塊:幸福人生之家庭和諧篇 “后院管理”智慧修煉
2017-03-10 2599
對(duì)象
  企業(yè)中基層員工,企業(yè)新員工,所有職場(chǎng)人士
目的
一、孝順之道二、婆媳之道三、夫妻之道四、教子之道
內(nèi)容


【課程前言】

  我們一出生就在扮演家庭角色,雖然我們的一生都在變幻不同的角色,但家庭角色永遠(yuǎn)不會(huì)脫離我們:兒女,兒媳,女婿,父母,祖父母,兄弟姐妹等等,這些角色在定位我們的同時(shí),我們也在用我們的品格和行為在塑造這些角色。

 不同的人扮演同樣的角色卻有不同的結(jié)果;同一個(gè)人扮演不同的角色也有可能出現(xiàn)角色失調(diào)。而人是不可割裂的,個(gè)人、家庭和工作緊緊相連,任何人都不可能割裂這三者之間的關(guān)系,個(gè)人的修養(yǎng)會(huì)影響后兩者的角色扮演效果,家庭關(guān)系和諧程度也會(huì)影響個(gè)人的狀態(tài)、工作的績(jī)效和事業(yè)的發(fā)展,當(dāng)然工作事業(yè)順利與否也會(huì)對(duì)家庭和個(gè)人造成直接的影響。

 本模塊《幸福人生系列課堂》之所以取名為“后院管理”智慧修煉,原因在于家庭就像是職場(chǎng)人士的后院,是一個(gè)人的后花園,是寧?kù)o的港灣。我們只有經(jīng)營(yíng)好我們的這個(gè)后院,我們才有無限的能量在外拼搏事業(yè)。否則,一旦后院混亂,勢(shì)必會(huì)對(duì)我們的工作事業(yè)造成很大的壓力和不良影響。

 某種程度上來講,只有和諧的家庭環(huán)境才有可能孕育出好的事業(yè)!


【課程時(shí)間】

 1-2天

【課程大綱】

一、孝順之道

1.        

百善孝為先

2.        

孝為德之本,德為財(cái)之本

3.        

培養(yǎng)和父母的親近感

4.        

“代溝”是怎么形成的?誰挖的這條溝以至于填不平?

5.        

孝順的四個(gè)境界

6.        

孝順的三個(gè)層次

7.        

盡孝的具體做法

    a、居則致其敬

    b、養(yǎng)則致其樂

    c、病則致其憂

    d、喪則致其哀

    e、祭則致其嚴(yán)

二、婆媳之道

1.        

婆媳相處四大根本原則

2.        

婆婆的責(zé)任和品格

3.        

兒媳的責(zé)任與品格

三、夫妻之道

1.        

為什么現(xiàn)代社會(huì)離婚率高?

2.        

我們要重視婚姻

3.        

婚姻的來源和禮儀

4.        

婚姻感情如何長(zhǎng)久維系

5.        

婚姻中丈夫的責(zé)任和品格

6.        

婚姻中妻子的責(zé)任和品格

四、教子之道

1.        

教=孝+文  

2.        

忠孝治家,福能久享

3.        

甚愛必大費(fèi),多藏必厚亡。

4.        

我們是如何扼殺了我們的孩子?

5.        

教育孩子的六點(diǎn)建議

6.        

教育好女兒的重要性

五、兄弟之道

1.        

兄道友

2.        

弟道恭

3.        

財(cái)物輕

4.        

言語忍

六、妯娌之道

1.        

妯娌之道五項(xiàng)方針

七、女婿之道

1.        

現(xiàn)代社會(huì)做個(gè)好女婿的三項(xiàng)基本認(rèn)知

2.        

做個(gè)好女婿的四大行為規(guī)范

八、親家之道

1.        

親家相處五大原則

九、鄰里之道

1.        

鄰里相處六則

十、家庭和諧對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職場(chǎng)發(fā)展的作用

1.        

對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和人格發(fā)展的作用

2.        

對(duì)個(gè)人職場(chǎng)發(fā)展的作用


【課堂建議】

1、

不遲到,不隨意走動(dòng),非重要電話不接聽,手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)

2、

所有俗務(wù)之心都放心,有緣相聚一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)德修業(yè)

3、

課堂中都是同窗好友,無有貴賤親疏者,我們都是在一起的學(xué)習(xí)者、分享者



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