王澤仁,王澤仁講師,王澤仁聯(lián)系方式,王澤仁培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
管理+心態(tài)+溝通+團(tuán)隊(duì)+國學(xué)
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2019-09-07 2418
對象
職場人士
目的
1.    幫助職場人士了解古典文化對現(xiàn)代企業(yè)文化的價值  2.    幫助職場人士建立文化認(rèn)同感和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力  3.    幫助職場人士在工作中有效的落地執(zhí)行企業(yè)文化  4.    幫助企業(yè)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織
內(nèi)容

《國學(xué)智慧與企業(yè)文化》

主講:王澤仁

【課程前言】

任何一家企業(yè)都不能脫離本國的文化土壤,其企業(yè)文化的構(gòu)建與運(yùn)行必然要符合其所在國的國民特性,否則即使是世界一流的管理方法也無濟(jì)于事。一個民族的文化基因歷經(jīng)幾千年的淬煉和更新,早已形成了相對固定的范式,這是任何個人、任何組織都無法改變的客觀現(xiàn)實(shí),只能去適應(yīng)它。

而作為中國的企業(yè),就不得不對中國的古典文化有所了解,其思想深深的影響著每個中國人。所以中國的企業(yè)必然需要有中國式的文化架構(gòu)、管理理念和管理方法。

本課程通過對古典思想的解讀,并結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)文化與管理方法,從多個維度為學(xué)員朋友們?nèi)嫣接懼袊诺湔軐W(xué)與現(xiàn)代企業(yè)文化的融合之道。

【課程對象】

職場人士

【授課講師】

王澤仁 老師 (請閱讀講師簡介)

【課程目標(biāo)】

1.  

幫助職場人士了解古典文化對現(xiàn)代企業(yè)文化的價值

2.  

幫助職場人士建立文化認(rèn)同感和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

3.  

幫助職場人士在工作中有效的落地執(zhí)行企業(yè)文化

4.  

幫助企業(yè)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織

【課程時間】

1天

【課程大綱】

第一講:文化認(rèn)同

1.  

文而不化的現(xiàn)象

2.  

文化的內(nèi)涵

1)   一般企業(yè)文化

2)   核心企業(yè)文化

3.   四個因素的排列組合

1)   個人愿景與企業(yè)愿景

2)   個人現(xiàn)實(shí)與企業(yè)現(xiàn)實(shí)

4.   文化統(tǒng)一戰(zhàn)線的力量

1)   天下為公

2)   向心凝聚

3)   榮辱與共

4)   責(zé)任奉獻(xiàn)

第二講:內(nèi)圣外王

1.   儒家十三字真經(jīng)

2.   《大學(xué)》三綱

3.   《大學(xué)》八條目

4.   儒家“內(nèi)圣外王”總綱

5.   儒家三大道

1)   忠恕之道

2)   中庸之道

3)   絜矩之道

6.   儒家三大行為標(biāo)準(zhǔn)

第三講:知行合一

1.   成己為人

1)   天地人三才

2)   君子之道

u  內(nèi)在道德性

u  外在實(shí)踐性

3)   善的六個境界

2.   修己安人

1)   時與位的智慧

u  潛龍勿用

u  見龍在田

u  終日乾乾

u  或躍在淵

u  飛龍在天

u  亢龍有悔

u  群龍無首

2)   修身綱要

u  內(nèi)省

u  慎獨(dú)

u  良知

3)   敬天愛人

1.   成人達(dá)己

1)   君子與小人

2)   仁者愛人

3)   德為財土

第四講:經(jīng)世致用

1.   人性的起點(diǎn)

1)   人性善

2)   人性惡

3)   人性有善有惡

4)   人性無善無惡

5)   人性可善可惡

2.   為人之本

1)   人之性:真誠向善

2)   人之道:擇善固執(zhí)

3)   人之成:止于至善

3.   正己

1)   恭、寬、信、敏、惠

2)   臨、容、執(zhí)、敬、別

4.   化人

1)   修身

2)   親親

3)   尊賢

4)   敬大臣

5)   體群臣

6)   子庶民

7)   來百工

8)   柔遠(yuǎn)人

9)   懷諸侯

【課堂建議】

1. 不遲到,不隨意走動,非重要電話不接聽,手機(jī)靜音或關(guān)機(jī)

2. 所有俗務(wù)之心都放心,有緣相聚一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)德修業(yè)

3. 課堂中都是同窗好友,無有貴賤親疏者,我們都是在一起的學(xué)習(xí)者、分享者


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