具有專業(yè)知識(shí)不代表具有專業(yè)能力， 擁有學(xué)歷并不一定擁有學(xué)習(xí)力； 你知道從菜鳥(niǎo)升級(jí)為職業(yè)達(dá)人的關(guān)鍵所在嗎？ 你渴望在團(tuán)隊(duì)與組織中卓然而立，成為領(lǐng)導(dǎo)心目中名副其實(shí)的人才嗎？ 把握機(jī)遇，進(jìn)入《卓然而立職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力之六脈神鑒導(dǎo)修堂》，使團(tuán)隊(duì)成員全新塑造，重裝上陣，與團(tuán)隊(duì)同行，從優(yōu)秀走向卓越… 品牌課程+名師導(dǎo)修+體驗(yàn)訓(xùn)練+績(jī)效顯著 【學(xué)員收益】 ☆ 定義職業(yè)化與自我定位 ☆ 建立EDGE職業(yè)導(dǎo)航系統(tǒng) ☆ “組織承諾達(dá)成” ☆ 激發(fā)職場(chǎng)正能量 ☆ 掌握情壓管理技巧 ☆ 職業(yè)禮儀與“組織公民行為”養(yǎng)成 ☆ 工作目標(biāo)、時(shí)間與科學(xué)思維管理 ☆ 學(xué)習(xí)有效溝通與人際關(guān)系發(fā)展 ☆ 融入團(tuán)隊(duì)，成為更好的自己 【課程介紹】 《卓然而立職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力之六脈神鑒導(dǎo)修堂》是針對(duì)職場(chǎng)新人發(fā)展職業(yè)素質(zhì)與自我管理的專題培訓(xùn)課程。該課程基于職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力之六脈神鑒素質(zhì)模型，設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容鮮活，采用SAVI快速學(xué)習(xí)法和體驗(yàn)式培訓(xùn)方式，卓有成效地提升學(xué)員在角色認(rèn)知、心智遷善、行為養(yǎng)成、工作模式、建立關(guān)系及團(tuán)隊(duì)協(xié)作六大關(guān)鍵領(lǐng)域的才能素質(zhì)，是從職場(chǎng)“菜鳥(niǎo)”升級(jí)為職場(chǎng)達(dá)人的系統(tǒng)培訓(xùn)課程。 【學(xué)員/學(xué)時(shí)】 學(xué)員人數(shù)：60人以內(nèi) 學(xué)時(shí)：一天（6個(gè)小時(shí)） 【課程大綱】 神鑒之一：知己（角色認(rèn)知） 職業(yè)解讀 定義職業(yè)化 職業(yè)化與競(jìng)爭(zhēng)力 【職業(yè)化測(cè)評(píng)】 自我認(rèn)知 積極的自我認(rèn)知 尤·哈里之窗 重新定位 自我管理的經(jīng)典五問(wèn) SIGN職業(yè)優(yōu)勢(shì)解析 EDGE職業(yè)導(dǎo)航系統(tǒng) 神鑒之二：正心（心智遷善） 職業(yè)心態(tài) 人生事業(yè)方程式 【視頻案例】“女神”的職場(chǎng)遭遇 “組織承諾達(dá)成” 職場(chǎng)效應(yīng)與次序 職場(chǎng)正能量 激揚(yáng)四項(xiàng)天賦潛能 TWA創(chuàng)造性循環(huán) 情壓管理 認(rèn)識(shí)情緒 情商高手五大特征 壓彈與復(fù)原 神鑒之三：修身（行為養(yǎng)成） 職業(yè)禮儀 你的形象價(jià)值百萬(wàn) 有“禮”有遍天下 組織公民行為 OCB的五個(gè)維度 OCB的積極影響 行為與結(jié)果 效能來(lái)自產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡 高效能人士的七個(gè)習(xí)慣 神鑒之四：謀事（工作模式） 時(shí)間管理 整合時(shí)間 從時(shí)間矩陣解讀要事優(yōu)先 【案例研討】“肖經(jīng)理的一天工作計(jì)劃” 計(jì)劃管理 目標(biāo)與價(jià)值 SMART原則 目標(biāo)設(shè)定與落實(shí) 問(wèn)題解決 思維導(dǎo)圖：拓展多元思路 二分法：尋求最佳答案 5W2H：把握?qǐng)?zhí)行的關(guān)鍵 神鑒之五：待人（關(guān)系建立） 人際發(fā)展 《成功關(guān)鍵報(bào)告》 人際拓展地圖 建立信任 360度關(guān)系力 匹配上司領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 與同事合作共贏 對(duì)下屬有效指導(dǎo) 有效溝通 走出溝通的誤區(qū) 【案例研討】“她是誰(shuí)”？ 培養(yǎng)同理心 把握溝通的關(guān)鍵 神鑒之六：合作（團(tuán)隊(duì)建設(shè)） 團(tuán)隊(duì)認(rèn)知 【小組研討】哪些組合是團(tuán)隊(duì)？ 團(tuán)隊(duì)的五大要素 團(tuán)隊(duì)協(xié)作 【體驗(yàn)項(xiàng)目】誰(shuí)比誰(shuí)高 把握關(guān)鍵與執(zhí)行 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)的“合理三角” 成為更好的自己