【TTT培訓(xùn)課程】大綱 培訓(xùn)目標 ? 為企業(yè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)師 ? 讓每個人了解自身特點，發(fā)揮所長，克服授課短板 ? 通過實踐掌握與授課的方法與技巧 培訓(xùn)課時：1-2天 授課形式： 演練、點評、視頻教學(xué)、心理學(xué)實驗、案例 培訓(xùn)大綱 第一部分：培訓(xùn)師職業(yè)導(dǎo)論：培訓(xùn)成人要有兩把刷子 一、 成人學(xué)習(xí)的特點 二、 培訓(xùn)師的職業(yè)角色 1、課程設(shè)計者——編2、活動組織者——導(dǎo)3、內(nèi)容表達者——演 三、 培訓(xùn)師的講臺6棱鏡： 親和、熱情、幽默、接納、尊重、贊美 四、 內(nèi)訓(xùn)師常見癥狀 第二部分：TTT表達藝術(shù) 一、 神采飛揚——遇見最好的自己 1. 講師授課的種種緊張現(xiàn)象、 2. 原因：環(huán)境是結(jié)果，思想是原因！心理學(xué)原理：墨菲定律 3. 激情滿滿，輕裝上陣：激情、輕松 4. 做最好自己的四種方法 二、 理直氣壯——內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)語言聲音表達技巧 1、 氣息發(fā)音法：胸腹腔共鳴、氣沉丹田 2、 氣息控制訓(xùn)練：吸氣、呼氣、換氣 3、 方法：高氣場“紙動”呼吸練習(xí)法+一口氣打棗訓(xùn)練法 4、 培訓(xùn)師魅力聲音的四項訓(xùn)練 1聲音穿透力強、2吐字清晰有力、3節(jié)奏抑揚頓挫、4語調(diào)聲情并茂 5、 方法+訓(xùn)練：最佳練習(xí)方式——朗誦繞口令 6、 語言魅力修煉： 邏輯清晰：堅持總分總結(jié)構(gòu) 語言精煉：精煉準確、去掉口頭禪 鏗鏘有力：善用排比、對仗 形象逼真：比喻、演繹到位 三、 眼明手快——內(nèi)訓(xùn)師肢體語言表達技巧 1.明送秋波：直視-虛視-環(huán)視-遙視 眼神交流時注意事 2、培訓(xùn)師手法 授課中的三種基本手勢 訓(xùn)練：手勢不練不成形——指揮家學(xué)習(xí)法：打開手勢！ 3、身法：“身動”制造“生動” 培訓(xùn)師的站法、坐法與步法 4、培訓(xùn)師的上場與退場 5、訓(xùn)練：展現(xiàn)你的風(fēng)采：一分鐘風(fēng)采展示 四、 收放自如——內(nèi)訓(xùn)師控場互動技巧 1、 培訓(xùn)師控場： 內(nèi)心：胸有成竹、從容淡定 環(huán)境：盡收眼底、隨時調(diào)整 2、 控場技巧： 控場： 1三分鐘一調(diào)動：看、讀、問 2五分鐘一轉(zhuǎn)場：講案例、用素材、行動體驗 3互動：把控學(xué)員的注意力與良好情緒 控人：應(yīng)付困難的局面 1自身的困難、2應(yīng)對各種不同學(xué)員、3應(yīng)對學(xué)員提問 控時：時間的把控 五、 常用的六種授課方法 1、 講授法 2、 演示法 3、 研討法 4、 視聽法 5、 角色扮演法 6、 案例分析法 第三部分：TTT編導(dǎo)藝術(shù) 一、 課程開發(fā)大綱設(shè)計三步曲 1、培訓(xùn)需求調(diào)查分析 培訓(xùn)需求分析的“望、聞、問、切” 2、培訓(xùn)目的設(shè)定 課程目標描述 3、課程框架搭建 課程設(shè)計原則： 導(dǎo)入——深入淺出、綱要——邏輯清晰、演繹——聲情并茂、素材——如影隨形、 收尾——耐人回味、高潮迭起 標題設(shè)計原則：以小見大 課程整體設(shè)計與單元設(shè)計：整體設(shè)計邏輯清晰、單元設(shè)計起承轉(zhuǎn)合，體現(xiàn)講師授課廣度與深度 訓(xùn)練：課程大綱設(shè)計 二、 培訓(xùn)素材收集與整理： 1、 以培訓(xùn)目的為根、以課程大綱為干、以知識、素材案例、游戲、音樂、視頻為枝葉 2、 知識瓊漿與磨豆?jié){：10杯水+數(shù)顆豆方能磨出一杯豆?jié){！ 3、 案例：不要為講案例而講，而要主動精準（有主題、講生動、精準說明知識點） 三、 PPT設(shè)計： 1、 資源配置五線譜法：時間線、內(nèi)容線、方法線、工具線、目的線 2、 培訓(xùn)課程的三大經(jīng)典結(jié)構(gòu)：虎頭、熊肚、豹尾 設(shè)計開場的5種方法 結(jié)尾高潮造勢的5種技巧 現(xiàn)場設(shè)計與訓(xùn)練開場結(jié)尾 3、 駕馭明暗兩條線： 明線：內(nèi)容邏輯線、暗線：學(xué)員情感線