《效能提升大師——AIGC工具應(yīng)用》

一、課程簡(jiǎn)介

本課程是一門(mén)緊跟時(shí)代的通識(shí)課。從從日常工作生活情景出發(fā)，既有新媒體傳播理論，又有AIGC探索案例，有工具，有實(shí)操內(nèi)容，而且接地氣。

二、課程收獲

1.一套經(jīng)典和前沿的傳播理論，一套AI時(shí)代的效能提升工具

2.高效使用ChatGpt，提高信息分辨能力，提高自己在互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的影響力

3.一種看待信息的全新專(zhuān)業(yè)視角，面對(duì)復(fù)雜現(xiàn)象和AI工具快人一步

三、課程時(shí)長(zhǎng)及授課方式

授課時(shí)長(zhǎng)：1天1晚，7.5H，授課方式：講授+多媒體案例+提問(wèn)互動(dòng)

四、授課講師

韓朝賓，新聞傳播專(zhuān)業(yè)，中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)學(xué)學(xué)士，獲得國(guó)家級(jí)創(chuàng)新思維技術(shù)（TTIE）高級(jí)職業(yè)認(rèn)證。市場(chǎng)監(jiān)督管理總局全媒體運(yùn)營(yíng)師課題組專(zhuān)家。

韓老師主要講授《網(wǎng)絡(luò)與新媒體概論》、《傳播學(xué)導(dǎo)論》、《社交媒體內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)》、《創(chuàng)新思維》等課程，韓老師具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的學(xué)術(shù)研究能力。是國(guó)內(nèi)少有的專(zhuān)家型講師。

五、課程大綱

課程導(dǎo)入：AIGC時(shí)代，為什么你需要懂點(diǎn)新聞傳播

第一模塊：新媒體傳播基礎(chǔ)

1.    人人都是傳播者，傳播力即影響力

2.    電視新聞如何報(bào)道俄烏局勢(shì)

3.    為什么我和朋友聊天達(dá)不成統(tǒng)一意見(jiàn)

4.    新聞報(bào)道為什么不是有聞必錄

5.    大腦中的戰(zhàn)術(shù)推演——人內(nèi)傳播

6.    青年大學(xué)習(xí)的傳播

第二模塊：理解新媒體需要舉起傳播學(xué)的榔頭                                

1.    電視中的新聞報(bào)道——大眾傳播

2.    和朋友的討論——人際傳播

3.    青年大學(xué)習(xí)——組織傳播

4.    微信群聊——群體傳播

5.    大腦中的戰(zhàn)術(shù)推演——人內(nèi)傳播

6.    傳播學(xué)，一門(mén)找對(duì)象的藝術(shù)

第三模塊： 網(wǎng)絡(luò)新媒體傳播

1.     互聯(lián)網(wǎng)為何興起，有什么傳播特點(diǎn)

2.    網(wǎng)絡(luò)媒體和新聞傳播

3.    爆款為什么都是重復(fù)的——用戶(hù)行為分析與度量

4.    理性行為與非理性行為

5.    謠言的傳播和輿情的發(fā)酵

6.    越弱越傳播——生活中的強(qiáng)者，輿論中的弱者

第四模塊： 職場(chǎng)人要掌握經(jīng)典傳播理論和技能                             

1.    如何有效獲取信息——媒介信息的收集查詢(xún)

2.    讓更多的聲音被聽(tīng)見(jiàn)——打開(kāi)沉默螺旋

3.   為什么媒介是人的延伸，也是收縮

4.   信息繭房真的存在么

5.   數(shù)字鴻溝假說(shuō)

6.   鄧巴法則——怎樣掌握傳播鏈接的主動(dòng)權(quán)

第五模塊： 實(shí)操工具：AIGC工具助力效能提升

1.    ChatGpt的訓(xùn)練方法

2.    AI寫(xiě)作工具實(shí)操：寫(xiě)文案、寫(xiě)腳本、寫(xiě)報(bào)告

3.   AI圖像生成工具：解決你的配圖問(wèn)題

4.   AI視頻制作工具：高效生成原創(chuàng)視頻

5.   AI效率工具實(shí)操：制作ppt、思維導(dǎo)圖

總結(jié)：懂傳播，用AI，做高效能人士