• 所屬領(lǐng)域：親子教育 > 青少年勵志
• 瀏覽：10088次
• 發(fā)布日期：2014-03-16
• 
• 收藏

人才玉成大講堂

[7]合作成才規(guī)律

成才的規(guī)律千條萬條，但我們發(fā)現(xiàn)，其中最普遍的一個規(guī)律是合作成才。用現(xiàn)在一個時髦詞兒來說就是雙贏或多贏。

合作成才可能是人類成才、成功最古老的規(guī)律之一。恩格斯說：“勞動創(chuàng)造了人，人的本質(zhì)最主要的是他的社會性，而社會性勞動則是以合作為前提的。”這種廣義上的合作無疑是人們成才的基本條件。另一方面，從狹義理解，合作成才規(guī)律也已被人們廣泛應(yīng)用，所謂“三人成虎，五人成龍”、“集體力量大”、“眾人拾柴火焰高”，都說的是這個道理。從古到今，幾乎每個大事業(yè)的成功都是人才合作的結(jié)果。因為合作，成就了事業(yè)，大家都成為杰出的人才，一榮俱榮，彪炳千秋。

《西游記》中唐僧取經(jīng)的故事就寓含著一個合作成才的真理。唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人經(jīng)歷千山萬水，克服九九八十一難，終于到達(dá)如來佛地取得真經(jīng)，修成正果。這個故事突出體現(xiàn)了采長補(bǔ)短的合作精神。這種合作精神是取得成功的前提。

三國時期，曹操、孫權(quán)、劉備都是重視人才、重視合作干事業(yè)的高手。其中，劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義的故事人們耳熟能詳。人們敬重他們的義氣，稱羨他們的成功，但對其中的精髓——合作成才卻注意不夠。他們的“義”是因為志同道合，而“義”最具體的體現(xiàn)就是精誠的合作，合作的目的就是“匡扶漢室，拯救黎民”，也就是成就一番大事業(yè)，實際上也是為了使自己成為有用之才。他們這樣做了，果然取得成功。美國微軟公司總裁比爾。蓋次創(chuàng)造了世界首富奇跡，也創(chuàng)造了合作成才的范例。1995年他個人擁有的資產(chǎn)已到了900多億元。他的成功，首先是因為和中學(xué)時代的同學(xué)保羅。愛倫的密切合作。他們在中學(xué)時代就是愛好電腦志同道合的同學(xué)，1975年，蓋次和愛倫商定以股份形式共同創(chuàng)辦微軟公司，愛倫為此辭去了另一公司的工作，蓋次為此退學(xué)。接著又吸收了兩名同學(xué)、兩名程序設(shè)計師一道創(chuàng)業(yè)，很快取得實效。1980年，蓋次又請大學(xué)時的同學(xué)精通商業(yè)管理的帕爾梅任公司總裁助理并讓他有5%的股權(quán)。為改進(jìn)財務(wù)管理，聘請了原泰克特郎斯公司的總經(jīng)理詹姆斯。陶恩擔(dān)任微軟公司的總裁。蓋次因此消除了后顧之憂，全力投入應(yīng)用軟件的開發(fā)工作。之后，微軟公司取得世界首富的輝煌成績，他的員工幾乎都成了超級富豪，而他合作創(chuàng)業(yè)的時代意義和世界意義則更大（《雙贏學(xué)》晨曦主編。青年人指南）。據(jù)了解，自上個世紀(jì)以來，獲諾貝爾獎金的科研成果中，合作的成果增長得很快。他們共同合作，共同獲獎，實現(xiàn)雙贏。西方研究者研究的成果是：通過合作獲獎?wù)撸?910年到1925年只占全部獲獎的41%，1926年到1950年增為65%，1951年到1972年上升到79%，到1998年則上升到84%。早在五、六十年代國際范圍內(nèi)就出現(xiàn)了不少跨國科研活動，由66個國家的學(xué)者進(jìn)行。不久前世界氣象組織發(fā)動百余個國家和地區(qū)參加“全球大氣研究計劃第一次全球?qū)嶒灐薄?961年，美國為期十年的阿波羅登月計劃，有42萬人參加，涉及2萬家公司，120所大學(xué)。我國1982年的122項獲國家自然科學(xué)成果獎的合作項目為107項，占87。7%?？梢灶A(yù)言，未來社會的重大發(fā)明獎多數(shù)屬于精心合作的人才群體。當(dāng)然，他們的成果也是共享的。

現(xiàn)代社會人們所做的事業(yè)，無論是政治還是經(jīng)濟(jì)，科學(xué)還是藝術(shù)，都是前所未有的大事業(yè)，更需要許多人、甚至許多國家、地區(qū)的合作才能成功，才能有益人類的發(fā)展，所以每個想成就事業(yè)的朋友，都應(yīng)有寬廣的胸襟，善于遵守合作成才的規(guī)律，主動投身到有益于人類事業(yè)的大洪流中，從中找到自己的位置，實現(xiàn)自己的理想。