孔子的教育思想 孔子在中國(guó)歷史上最早提出人的天賦素質(zhì)相近，個(gè)性差異主要是因?yàn)楹筇旖逃c社會(huì)環(huán)境影響（“性相近也， 習(xí)相遠(yuǎn)也”）。這是人類(lèi)最偉大的發(fā)現(xiàn)之一。因?yàn)檫@個(gè)發(fā)現(xiàn)，教育才能普及到勞苦大眾，底層人民，人類(lèi)才有可能建設(shè)和諧美好的社會(huì)?？鬃犹岢坝薪虩o(wú)類(lèi)”，他躬身實(shí)踐，創(chuàng)辦私學(xué)，廣招學(xué)生，打破了奴隸主貴族對(duì)學(xué)校教育的壟斷，把受教育的范圍擴(kuò)大到平民，順應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。他主張“學(xué)而優(yōu)則仕”，學(xué)習(xí)出類(lèi)拔萃，懂得了人生大道，就去做官，參與社會(huì)管理。他的教育目的是要培養(yǎng)從政的君子，而君子必須具有較高的道德品質(zhì)修養(yǎng)，所以孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育必須將道德教育放在首要地位。這是我們當(dāng)前社會(huì)特別需要借鑒的。我們創(chuàng)立中華國(guó)學(xué)學(xué)科的目的之一，也是為培養(yǎng)社會(huì)管理的優(yōu)秀人才。