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中華傳統(tǒng)文化研究會名譽會長
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范志禮:全方位解讀《西游記》第一講19
2016-01-20 10347
對象
家長、青少年學(xué)生、國學(xué)愛好者、中高層管理者、知識分子、大中專學(xué)生
目的
提升玉才能力、思維能力、管理能力,成才能力,實現(xiàn)目標管理,培養(yǎng)管理人才
內(nèi)容
范志禮:揭秘《西游記》(連載22)接上期 所屬領(lǐng)域:親子教育 > 青少年勵志 瀏覽:8473次 發(fā)布日期:2014-03-31 收藏 人才玉成大講堂 綜上所述,孫悟空經(jīng)過努力得到了師父的真?zhèn)?,成為出類拔萃的學(xué)生。但他心性未修,還不是師父要求的那種身懷絕技,深藏不露之人。相反,他是一個頑皮好動、講義氣、好爭強的人,所以,當?shù)苄謧儐査欠褚褧煾杆鶄髦?,他回答說,都會了。大家讓他表演,他就表演,立刻就抖擻精神,賣弄手段,變作一棵松樹。這一變可不得了,人們鼓掌喝彩,驚動了祖師,祖師拽杖出來,問明情況,就責備起悟空來,說:“這個工夫,可好在人前賣弄?假如你見別人有,不要求他?別人見你有,必然求你。你若畏禍,卻要傳他;若不傳他,必然加害:你之性命又不可保?!蔽蚩罩雷约哄e了,急忙叩頭恕罪,祖師道:“我也不罪你,但只是你去吧!”并說:“你這一去,定生不良。憑你怎么惹禍行兇,卻不許說是我的徒弟。你說出半個字來,我就知之,把你這個猢猻剝皮挫骨,將神魂貶在九幽之處,教你萬劫不得翻身!”孫悟空見師父發(fā)這么大火,追悔莫及,但又無可奈何,只好說道:“決不敢提起師父一字,只說是我自己會的罷!”不歡而散。這就是孫悟空學(xué)藝的結(jié)局。 在這里,孫悟空學(xué)會了七十二般變化,按說是學(xué)到了長生不老的真本領(lǐng)。這些本領(lǐng),能長生不老,更能護身御敵,但把握不好,就會妄生禍端,適得其反,違背修煉的初衷。他為眾人演示,好像是一時技癢,實質(zhì)上暴露了他心氣浮躁的弱點,祖師因此把他逐出家門,是對他這種心態(tài)的否定,也是為玉他成才用而設(shè)置的特別方法。盆中難長千年樹,深山能育棟梁材。師父像老鷹趕小鷹似的忍痛割愛,趕他回去,是要他去實踐中磨練、成長,這為以后他大鬧天宮埋下了伏筆,也為他改邪歸正、終成正果鋪下了道路。 這里要強調(diào)一下古代圣賢的育才方法:原則:不憤不啟,不悱不發(fā);方法:因勢利導(dǎo),循循善誘;磨礪考驗,應(yīng)時點化;因人而異,因材施教;下真功夫,用真感情。在這方面,今人并不比古人高明多少。 上一篇:揭秘《西游記》(.. 下一篇:揭秘《西游記》(.. 返回列表 文章評論
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