企業(yè)面臨多變的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，心智模式一旦老化，企業(yè)的生命就會(huì)終結(jié)，企業(yè)在變化中消亡還是再生，如何把握定和變，動(dòng)力何在？

在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，身邊出現(xiàn)的變化來(lái)得更密、更大、更多，如何應(yīng)對(duì)？

找到企業(yè)再生發(fā)展的內(nèi)核，可從中高層管理者的心智模式入手，全面提升領(lǐng)袖心態(tài)、思維能力、言行模式！

李尚峰老師認(rèn)為，

企業(yè)的問(wèn)題，都可以歸結(jié)為人的問(wèn)題，

而人的問(wèn)題一定都是團(tuán)隊(duì)主管的問(wèn)題，

而主管的問(wèn)題，歸根究底就是TA的心智模式問(wèn)題！

心智模式的什么問(wèn)題呢？

一定是TA陷入了自己的心智局限里，看不到新的可能性，找不到新的出路！

本課程結(jié)合中層主管的真實(shí)的工作情景，采用體驗(yàn)式、工作坊的教學(xué)方式，運(yùn)用心理學(xué)的輔導(dǎo)技術(shù)，結(jié)合管理心理學(xué)，讓每個(gè)學(xué)員從內(nèi)而外的發(fā)生改變，以確保學(xué)員學(xué)習(xí)效果及可落地應(yīng)用。

時(shí)間安排：2-3天（12-18課時(shí)）

課程大綱：

第一部分：發(fā)現(xiàn)幕后的操作者—心智模式

一、地圖并非疆域—心靈地圖

二、注意力=事實(shí)≠真相

三、認(rèn)識(shí)并理解大腦運(yùn)作機(jī)制

四、信念系統(tǒng)-心智模式在控制著管理者的言行

第二部分：中層致勝“職場(chǎng)內(nèi)驅(qū)力”心智突破

一、反思工作價(jià)值觀(guān)

1、價(jià)值觀(guān)及管理原則

2、職業(yè)經(jīng)理人的價(jià)值觀(guān)

3、職業(yè)心態(tài)修煉與突破

二、化解職場(chǎng)倦怠，提升進(jìn)取心

1、35歲現(xiàn)象？中年危機(jī)？

2、中層管理者如何度過(guò)職業(yè)倦怠期？

3、提升進(jìn)取心：危機(jī)+死磕+絕招

4、職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)生涯規(guī)劃

三、自我管理，掌握情緒壓力疏導(dǎo)

1、焦頭爛額、手忙腳亂、身心憔悴……壓力從何而來(lái)？

? ? ? ? ? ?1）付出與回報(bào)不平衡？不公平？

? ? ? ? ? ?2）晉升無(wú)望，發(fā)展受阻，職業(yè)迷茫，碰到職業(yè)天花板？

? ? ? ? ? ?3）人際關(guān)系沖突：上級(jí)不認(rèn)可、下級(jí)不配合、同級(jí)不支持？

? ? ? ? ? ?4）后院失火：夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題……

? ? ? ? ? ?5）身體警報(bào)：三高，肝臟，腎功能……

2、看過(guò)很多書(shū)、上過(guò)很多課，為啥知道做不到？

3、壓抑情緒帶來(lái)壓力，壓力惡化情緒反應(yīng)

1）變革策略——消除或減弱壓力源

2）主動(dòng)策略——增強(qiáng)個(gè)人自身的彈性

3）反應(yīng)策略——學(xué)習(xí)暫時(shí)性的應(yīng)對(duì)方法

4、正念減壓工具箱——中層管理者情壓必修課

? ? ? ? ? ?1）身體減壓技巧

? ? ? ? ? 2）心理減壓技巧

3）大腦減壓技巧

第三部分：中層致勝“思維判斷力”心智突破

一、判斷力，對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展至關(guān)重要

1、判斷力的對(duì)與錯(cuò)？

2、判斷力的快與慢？

3、判斷力的理性與感性？

4、經(jīng)營(yíng)者的任務(wù)就是判斷、決策！

*案例：毛主席的判斷力分析與借鑒

二、判斷力在管理工作中的應(yīng)用

1、策略判斷，幫企業(yè)選定發(fā)展方向

2、人事判斷，幫你選對(duì)人做對(duì)事

3、授權(quán)判斷，全面提升工作效率

4、開(kāi)發(fā)思維判斷力的必備條件

1）認(rèn)清局勢(shì)的本領(lǐng)

2）專(zhuān)注的能力

3）敏銳的感知能力

4）對(duì)未來(lái)估測(cè)能力

5）冷靜的頭腦、穩(wěn)定的情緒

案例：日本“三菱”領(lǐng)導(dǎo)決斷深度分析觀(guān)察判斷力

三、提升思維判斷力的六頂思考帽

1、從客觀(guān)的事實(shí)和數(shù)字切入的白色思考帽

2、從情緒上的感覺(jué)、直覺(jué)和預(yù)感切入的紅色思考帽

3、從負(fù)面的、悲觀(guān)的、劣勢(shì)的切入的黑色思考帽

4、從正面的、樂(lè)觀(guān)的、優(yōu)勢(shì)的切入的黃色思考帽

5、從創(chuàng)新的、奇特的、富有想象力的切入的綠色思考帽

6、從思維過(guò)程的控制與組織切入的藍(lán)色思考帽

四、對(duì)管理工作最有價(jià)值的四種思維技術(shù)

1、思維快想術(shù)

1）直覺(jué)性原則―先開(kāi)槍?zhuān)竺闇?zhǔn)。

2）發(fā)散性原則―沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有優(yōu)劣。

3）非理性原則―歡迎“荒謬”先生！

2、思維快分術(shù)

1）條理性原則―整體劃分，系統(tǒng)思考。

2）簡(jiǎn)單化原則―化繁為簡(jiǎn)，舉重若輕。

3）復(fù)雜化原則―化簡(jiǎn)為繁，變化無(wú)窮。

3、思維深化術(shù)

1）深層思考原則―深度勝過(guò)速度！

2）抓住核心原則―尋找不可撼動(dòng)的“1”。

3）以簡(jiǎn)馭繁原則―重要的少數(shù)決定整體。

4、思維破壞術(shù)

1）與眾不同原則―不做常人！

2）逆向反成原則―成功，有時(shí)候需要反向操作。

3）突破定勢(shì)原則―常識(shí)，是束縛頭腦的無(wú)形鎖鏈。

五、管理工作中，提升創(chuàng)新思維的四種武器

? ? ?1、風(fēng)暴的價(jià)值：頭腦風(fēng)暴

? ? ?2、靜默的力量：頭腦風(fēng)暴3.0

? ? ?3、喚醒創(chuàng)造力：左右腦的密碼

? ? ?4、情緒創(chuàng)造力：讓?xiě)嵟紵?，讓低落沉?

第四部分：中層致勝“企業(yè)運(yùn)營(yíng)力”心智突破

一、管理信念系統(tǒng)突破

? ? ?1、管理進(jìn)化

? ? ?2、從管理1.0到管理4.0

3、傳統(tǒng)思維VS互聯(lián)網(wǎng)思維對(duì)管理的影響

二、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)意識(shí)突破

? ? ?1、內(nèi)部客戶(hù)與外部客戶(hù)

? ? ? ? ? 1）了解目標(biāo)客戶(hù)痛點(diǎn)

? ? ? ? ? 2）繪制目標(biāo)客戶(hù)畫(huà)像

? ? ?2、每個(gè)部門(mén)都必須樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)

? ? ? ? ? 1）一切為了市場(chǎng)

? ? ? ? ? 2）讓聽(tīng)見(jiàn)炮聲的人來(lái)決策

? ? ?3、每一個(gè)中層都必須掌握：運(yùn)營(yíng)閉環(huán)模型

4、盤(pán)活資源：借勢(shì)運(yùn)營(yíng)還是造勢(shì)運(yùn)營(yíng)？

三、重塑團(tuán)隊(duì)心智模式

? ? ?1、為團(tuán)隊(duì)指明方向：目標(biāo)

? ? ?2、讓團(tuán)隊(duì)成員向自己靠攏：恩威并用

? ? ?3、識(shí)人用人：認(rèn)清每個(gè)成員在團(tuán)隊(duì)中的角色

? ? ?4、重塑團(tuán)隊(duì)心智：破解必死方程式

四、大局觀(guān)與變革推動(dòng)意識(shí)

1、中層大局觀(guān)

1）樹(shù)立行業(yè)大局觀(guān)

2）構(gòu)建跨部門(mén)大局觀(guān)

2、讓中層成為變革的推動(dòng)者

1）互聯(lián)網(wǎng)+、新生代員工……

2）中層變革阻力：心智局限、本位主義、……

2）上下同欲，讓中層與高層同頻

3、培養(yǎng)中層向未來(lái)學(xué)習(xí)的能力

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李尚峰，高級(jí)企業(yè)賦能教練

引領(lǐng)管理4.0，為企業(yè)致勝賦能！