【中國家庭教育341】隔代教育，我們要學(xué)會溝通

如今的大多數(shù)媽媽，生育孩子后基本上都會重返職場。為了讓孩子有人照顧，要么高薪請保姆，要么請老人幫忙。由于現(xiàn)在的年輕父母雙方大多是獨(dú)生子女，一般情況下都有四個老人可以幫忙照顧孩子，同時保姆的薪水也日益漸長，所以隔代教養(yǎng)的情況更為普遍。

每一個隔代教養(yǎng)的家庭，年輕父母幾乎都會為老人的教養(yǎng)觀念和方式發(fā)愁，偶爾還會為孩子的事大動干戈，甚至搞得全家雞犬不寧。我也經(jīng)常會收到很多家長關(guān)于這個問題的咨詢，同時我們家本身就是隔代教養(yǎng)的模式，同樣需要經(jīng)常面對很多糾結(jié)的事情。

關(guān)于隔代教養(yǎng)觀念不一怎么辦，我一直認(rèn)為，如果老人的教養(yǎng)觀念和方式跟我們不一樣，子女要做的就是想方設(shè)法提高自己對孩子的影響力，讓我們認(rèn)為適合的教育觀念和方式占據(jù)主導(dǎo)地位。這個話題在我去年出版的《陪孩子一起上幼兒園》一書中有專題探討，不再贅述。

如果老人在某些方面的說法和做法確實不妥，一時半會又難以轉(zhuǎn)變老人的觀念時，我們就需要學(xué)會跟老人“斗智斗勇”。最終做到既保護(hù)孩子的健康成長，又不至于冒犯老人。當(dāng)然，要做到兩全其美并非易事，我們首先得積累一些智慧，學(xué)習(xí)一些經(jīng)驗，探索一些方法。這篇文章就重點分享我自己總結(jié)的一些方法，供大家參考。

方法1：形影不離，讓孩子與老人暫時隔離

了解孩子是教育孩子的前提，這就要求我們首先得懂孩子。怎么才算懂孩子，我總結(jié)為兩個方面：讀得懂孩子的所思所想；看得懂孩子的一言一行。每一個孩子都有屬于自己的內(nèi)心世界，且不說老人，就連很多父母都難以理解孩子的很多舉動。

如果不了解孩子，我們就會在無意中毀掉孩子的好奇心和探究欲，甚至還會想當(dāng)然地認(rèn)為“孩子不聽話”、“孩子太調(diào)皮”、“孩子很任性”等等。

前不久的一個周末晚上八點半，伊伊正在收看央視科教頻道的一期節(jié)目，主題跟蛇有關(guān)。這期節(jié)目通過紀(jì)錄片的方式介紹了世界上很多毒蛇，每介紹完一種蛇，還會給這個種類的蛇進(jìn)行幾個維度的評分。對于7歲左右的大部分孩子來說，這樣的節(jié)目一定能夠勾起他們的好奇心和興趣，伊伊同樣如此。

就在伊伊看得聚精會神時，外公發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了她平時上學(xué)的睡覺時間，趕緊跑過來催她去洗臉?biāo)⒀?，盡早上床睡覺。的確，周一到周五我們一般都會要求伊伊在八點半左右就按時睡覺，確保她每天有充足的睡眠。不過，遇到周末，我們也會根據(jù)情況允許她推遲一點睡覺。但老人家的做法往往跟我們不一致，喜歡一到時間就催她，很多時候都不會顧及孩子的感受和考慮具體的情況。

當(dāng)時我正在旁邊看報，聽到外公催她后，我趕緊放下手上的報紙，裝作很感興趣的樣子陪伊伊一起看這個節(jié)目，時不時還會跟她進(jìn)行討論。催了幾次后，老人家看到我和孩子都看得很起勁，就不再白費(fèi)口舌。沒想到，過了一會，他也跟著一起津津有味地看了起來，一直陪我們看到九點節(jié)目結(jié)束。

經(jīng)過這一次，我發(fā)現(xiàn)跟孩子形影不離、陪在孩子身邊的這種方法，來對付老人家的一些不妥做法還比較管用。

過了幾個星期后，央視又有一檔非?；鸬墓?jié)目《舌尖上的中國2》在周五晚上九點開播。當(dāng)天晚餐時，看過預(yù)告片的伊伊媽媽就提前跟我們繪聲繪色地聊到了這個節(jié)目，同樣勾起了我和伊伊的好奇心，并表示一定會準(zhǔn)時收看。

晚上八點半后，伊伊自己洗臉?biāo)⒀篮缶偷娇蛷d把電視打開，等著收看這檔節(jié)目。沒想到，快到九點時外公又忍不住催促伊伊上床睡覺去。由于這一次的節(jié)目需要到晚上十點才結(jié)束，所以我就把“形影不離”這個方法故技故伎重演，但稍微改變了做法，把伊伊叫到我們的臥室，跟伊伊媽媽一起看。這個節(jié)目也讓伊伊了解了很多中國的特色飲食和不同文化。

快到十點的時候，伊伊看完就悄悄地回到自己房間睡覺去了，沒想到還是被外公逮了個正著。雖然老人家可能對我們的做法有些許不滿，但是換來的卻是對孩子成長的一次保護(hù)。這樣的做法也不會導(dǎo)致我們跟老人家的正面沖突，其實也在暗示外公不要刻板地要求孩子，偶爾需要根據(jù)情況靈活處理。

方法2：爭分奪秒，讓孩子自行設(shè)定完成時間

我一直認(rèn)為，不隨意打斷孩子，就是對孩子最大的尊重。但現(xiàn)實生活中，很多家長總是喜歡在孩子集中注意力做一件事情的時候，千方百計地去干擾孩子，甚至是強(qiáng)行打斷孩子。這一點在老人身上尤為明顯，有時候是以噓寒問暖的名義去關(guān)心孩子，有時候是因無聊至極去逗孩子，還有些時候是圖自己方便去催逼孩子。無論哪種情況，這樣做都會極大地破壞孩子的專注力和做一件事的興致。

伊伊從小還算喜歡閱讀，但她上了小學(xué)以后，對閱讀的興趣日益漸濃。每天回家做完作業(yè)，不是彈鋼琴就是自己看書，偶爾也會出去玩。但大部分時間還是一個人看書。

有一天早上，她六點就睡不著了，于是起床開始看書，剛好看的就是前幾天從圖書館借回來的格林童話，也是她最喜歡看的?？斓剿刻炱鸫驳臅r間，外公就迫不及待地跑到房間去催她趕快洗臉?biāo)⒀篮统栽顼垺Ｓ捎谝烈琳吹煤苷J(rèn)真，等外公走出房間后，她還在繼續(xù)看書。

一向耐心不好的外公，見伊伊無動于衷，又開始在廚房大聲喊她。雖然喊了好幾遍，但伊伊看得太投入，也沒有吱聲。就在此時，我趕緊跑過去，看她正在看一個故事，還有兩頁就看完了。于是我就讓她告訴外公，還有五分鐘就看完這個故事了，五分鐘后就去洗臉?biāo)⒀?。?dāng)老人家得到一個確切的時間后，也就不再繼續(xù)催促。

方法3：暗渡陳倉，減少老人對孩子的負(fù)面影響

由于老人的一些傳統(tǒng)教養(yǎng)觀念根深蒂固，所以難免會有一些說法和做法可能對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響，甚至還可能給孩子的身心發(fā)展帶來傷害。遇到這些情況，我們就需要把保護(hù)孩子的成長放在首位，同時盡可能避免跟老人發(fā)生沖突。

前不久，我的讀者QQ群里一位媽媽向我咨詢時不斷訴苦，都是跟老人有關(guān)的事情。當(dāng)然她首先也肯定了婆婆對孩子的精心照顧，還說老人家?guī)Ш⒆訋У煤迷诋?dāng)?shù)厥浅隽嗣?。但是，這位媽媽也跟我提到一件事，就是自己的公公婆婆總是喜歡在孩子不乖的時候，嚇唬孩子說：“再不聽話，等會派出所就會來把你抓走！”而且還說婆婆比較強(qiáng)勢，年輕人不敢輕易提醒她。

長期這樣做的結(jié)果就是孩子睡到半夜總是驚醒，甚至坐起來無緣無故地大哭。她懷疑就是因為老人的恐嚇導(dǎo)致了孩子的恐懼。暫且不論這個因果關(guān)系能否成立，但這樣的做法肯定對孩子的成長不利。如此的恐嚇教育方式，相信不只是這兩位老人會使用，其實很多老人乃至父母從孩子很小的時候就開始采用。

當(dāng)她讓我?guī)兔χд袝r，我就給她出了一個“暗度陳倉”的主意，就是當(dāng)她聽到老人家跟孩子這么說后，盡可能在第一時間背著老人家的面告訴寶貝：“剛才爺爺奶奶說錯了。派出所不會隨便抓人的，他們只會抓壞人的，也不會抓小孩的。寶貝不要怕??！”

這樣做，既可以避免跟強(qiáng)勢的婆婆發(fā)生沖突，更能夠把老人對孩子的負(fù)面影響降到最低。當(dāng)然需要一個前提，那就是我們自己跟孩子的親子關(guān)系很好，對孩子有一定的影響力，否則孩子還是會認(rèn)為老人說得是真的，無法消除給孩子帶來的影響或傷害。

方法4：狐假虎威，借助外力轉(zhuǎn)變老人觀念

俗話說，外來的和尚好念經(jīng)。這同樣適用于我們跟老人“斗智斗勇”的情況。在老人面前，別人說的話往往比我們自己說的話管用很多，尤其是帶有一些權(quán)威的人，比如醫(yī)生、老師、專家等等。為了讓老人轉(zhuǎn)變觀念，我們完全可以借助外力來幫助解決。

有一位媽媽在跟我聊天的時候，這樣說到：“我婆婆的性格是家里人說什么都不管用，要是電視新聞或是別人說的對孩子不好的，我們說十句不如他們說一句?！逼鋵崳覀兗乙步?jīng)常使用“狐假虎威”的這個辦法來轉(zhuǎn)變老人的一些傳統(tǒng)觀念。

很多老人總是擔(dān)心孩子生病，穿衣服的時候喜歡給孩子裹上一層又一層，伊伊外公也不例外。伊伊剛上幼兒園的時候，老人家聽說孩子在幼兒園里容易生病，每天都喜歡給她多穿一點。當(dāng)別的孩子還在穿短袖時，他就已經(jīng)給伊伊換上長袖；當(dāng)別的孩子開始穿長袖時，他已經(jīng)給伊伊加上外套了。

由于幼兒園里面每天的戶外活動時間很多，孩子穿多了就會熱得不行，這樣更容易感冒。過了一段時間，幼兒園開家長會，老師專門跟家長說起這個情況，不建議家長給孩子穿太多，只要根據(jù)氣候變化適當(dāng)加衣服即可。開完家長會，我們就回家把老師的原話告訴老人家，希望他以后不要再給伊伊穿太多衣服。老師的這句話非常管用，從第二天開始，外公就不再要求伊伊多穿衣服，同時還叮囑她在外面跑熱了就先停下來休息一下。

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