【中國家庭教育363】家有二寶如何巧妙分配愛

教育孩子不僅是科學，而更像是藝術。因為即使有規(guī)則可以遵循，孩子的感受也看不見摸不著，所以家長總是感覺心里沒底，不知道這個分寸到底該如何把握。要養(yǎng)好兩個寶寶不只是消除老大的焦慮和保持公平、平等那么簡單，里面還有更多的藝術和技巧。

　　老大的自豪，老二的崇拜

　　年齡幼小的孩子哪怕相差一歲，身體發(fā)育狀況會完全不同，能做的事情也有天壤之別。老大能做的事情老二還不能，那么就讓老大對自己抱有滿滿的自豪吧。姐姐已經(jīng)能夠飛快地跑，妹妹卻還在蹣跚學步。別以為小孩子不懂，才一歲的孩子就知道拼命的學走路好能夠追在姐姐的后面。姐姐能夠獨自認字看書，妹妹卻還一個字都不認識，看著姐姐的身影妹妹心里會產(chǎn)生無限的崇拜，就會拼命的自己學認字。老二比老大學東西快很多，里面往往都有有老大做榜樣的影響。

　　下面有弟弟妹妹崇拜和尊敬自己，小哥哥小姐姐心里也自豪。老二不能的自己一下子就做到了，一揮手下令老二就屁顛屁顛的去了，當哥哥姐姐的孩子也有尊嚴和威風。要是老二一哭老大就挨罵，老二想撒嬌老大就得靠邊站，誰還愿意當老大呢？

　　怎樣消除老大的寂寞

　　誰都知道生了老二以后，老大會因為父母的愛被弟妹分享了而感覺寂寞。有的孩子會變得敏感不安，有的孩子故意欺負弟妹引起父母注意，還有的又回歸以前的壞習慣等等。發(fā)現(xiàn)老大有類似表現(xiàn)的時候，就要為他制造與他獨處的時間，讓他向父母盡情的撒嬌。

　　我生了老二以后，照顧老二占據(jù)了我大量時間和體力。這時就請孩子爸爸幫忙，把老大帶出去玩。爸爸比我要溺愛孩子得多，他們在外面幾乎是無所顧忌，想干什么就干什么，想吃什么就吃什么。這些當然我都知道，但是從來不追究。叫他們出去就是讓老大釋放壓力，增加親子時間的。這樣回來后，老大能夠保持好一陣興高采烈的情緒。妹妹哭，她不會也跟著煩躁，而是能夠拿出耐心來哄她。老大被妹妹打一下，也不會輕易去還手，更不會去動手欺負妹妹。

　　即使不出去，保證和老大單獨度過一定時間也是必要的。可以請求孩子爸爸或者其他人暫時照看老二，陪老大靜靜的讀一會兒書，認認真真地過一次家家。很多時候大的在專心做一件事情的時候，小的也來參加，對大的來說就是搗亂，干擾得他不能認真做事，老大當然從心里惱火。注意到的時候就要適當制造時間彌補兩個孩子可能帶來的缺憾。小的可以堂堂正正的要求媽媽抱，來找大人撒嬌，而大的因為小的往往早早就失去了這個權利。想一想如果沒有老二，老大此刻會怎樣，因此要有意識的讓老大也盡情撒嬌。

　　放手讓二寶自己解決困難

　　下面的孩子到了約3歲以后已經(jīng)懂得一定的事理了，可以把一些問題交給他們讓他們自己想辦法解決。比如兩個人買一瓶果汁就夠喝的時候，一人一瓶當然是最公平的辦法，但是我經(jīng)常只給他們買一瓶果汁。把錢給他們，讓他們去自動販賣機前商量買哪個，我不參與任何意見。兩個人經(jīng)常意見不同，因此在自動販賣機商量，想辦法說服對方達到自己的目的，有時候一方也需要放棄和妥協(xié)，達成最終的一致意見。我們渴求公平，但世界上并非何時何地都能保持公平，所有的東西不可能都有平等的兩份在等待著你。主張自己的意見，說服對方，有時候放棄和妥協(xié)，與對方合作都是在社會上實際解決問題所需要的能力。

　　前些天我干了一件蠢事。我送兩個孩子去學珠算，然后自己去健身房。珠算教室的老師是同一個，但是隨時間不同教室卻不在同一地點。我把孩子們送到了教室門口后飛快的去了健身房，一個小時后去接他們的時候發(fā)現(xiàn)教室門是閉著的，門口一個人都沒有。這個珠算教室離家有5千米，兩個孩子這一個小時是怎么度過的，他們去哪兒了。

　　惴惴不安的開車回家，天開始下起小雨了，有些擔心他們有沒有順利到家。終于在離家不到1千米的地方找到了他們的身影，兩個孩子拿著書包在上大坡，看起來情緒挺好。從珠算教室到我家有很多彎彎曲曲的大上坡，兩個孩子從來都是坐車去，并不熟悉路，兩個人互相依靠，一邊商量一邊找往回走的路。我問他們回來的路上正好有警察局，為什么不去找警察求助。兩個孩子說我們兩個人在一起你記得一段路我記得一段路，覺得自己能夠找到家，這不我們沒有走丟嗎。

　　由于我的疏忽，孩子們遇到了一次不小的考驗。這一個小時兩個孩子珠算沒去成，但卻學到了不亞于珠算的東西。會記路的孩子數(shù)學一定學得好，不僅如此，他們更學會了遇事要團結，協(xié)商，集中兩個人的智慧做判斷，對自己不熟悉的地方不抄近路不冒險，也不輕易依賴別人和向別人求助。寫到這里不是給自己找借口，我也反省自己不能再馬虎了

　　老大與老二的關系

　　如果用一句話來概括老大和老二的最完美關系，我想“老大與老二都應該平等”根本不夠。如果一個國家人人都有輪流當總理的權利，看起來很公平，但是這個國家的秩序一定會亂套。老大與老二的關系從長遠來看或許是基本平等的，但是如果要想讓老大從心里愛老二，愿意照顧老二，就要給老大比老二更多的愛，你要求他多少就要先給他多少?？偸亲尷洗笞屩隙?，讓老大照顧老二是不會真正教給老大什么是公平的。

　　有機會試一試突然對大的以嚴厲的語氣說話，你會發(fā)現(xiàn)大的馬上對小的變得態(tài)度苛刻，這是大人的行動和語言在大的身上產(chǎn)生了投影。只有先給老大充足的愛，讓他從心里感到滿足和幸福，他才有可能耐心和溫柔的關懷弟妹。只有心里充盈了愛的人才能釋放出愛，被愛以及能夠給與愛的孩子是幸福的。

　　父母對孩子的愛還要有彈性。當父母或者其他親人一方偏心的時候，另一方就要調節(jié)。當爸爸疼愛老大多的時候，媽媽就要注意多疼愛老二，把偏的地方補正過來。

　　愛應該像噴泉，源源不斷地涌出，噴向天空又返回水池，在無限的循環(huán)中每一滴水都獲得愛以及被愛的平等機會，發(fā)自內心的感受到幸福

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