首先，培訓(xùn)有無(wú)效果，關(guān)鍵看這效果是指什么？體驗(yàn)式培訓(xùn)，增進(jìn)學(xué)員間感情也是有效果；知識(shí)思維類(lèi)培訓(xùn)，大家有新知識(shí)收獲也是有效果；技能類(lèi)培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了一句有用的話(huà)、一個(gè)工具也是有效果?？傊?a target="_blank" style="color: black;" >培訓(xùn)了總是有效果的，只是有好壞、高低之分！
     其實(shí)，我們需要站在企業(yè)管理與發(fā)展的角度來(lái)看培訓(xùn)。拿治病救人比喻最適當(dāng)：培訓(xùn)到底是街面藥店的成品藥？還是保健品？還是處方？還是手術(shù)軟刀？
    很明顯，現(xiàn)在培訓(xùn)市場(chǎng)的產(chǎn)品，多是保健品或成品藥，甚至于還有假藥和毒藥！??！
    培訓(xùn)本身最多是保健品或成品藥，它不可能成為手術(shù)刀或處方，那我們?cè)僬?a target="_blank" style="color: black;" >培訓(xùn)的效果時(shí)，只能從前兩者的作用談起！
    總之，非要讓培訓(xùn)起到咨詢(xún)或其他的效果，就像希望吃保健品或成品藥想治好惡疾一樣，不現(xiàn)實(shí)。
     現(xiàn)在培訓(xùn)行業(yè)的最常見(jiàn)的培訓(xùn)沒(méi)有效果，是沒(méi)有用對(duì)藥，明明是胃病，結(jié)果吃了感冒藥，明明是缺鈣，結(jié)果給補(bǔ)了維C。
     明明是老板的問(wèn)題，結(jié)果給員工上了執(zhí)行力和心態(tài)的課程；明明是產(chǎn)品定位不準(zhǔn)，還非得提升員工銷(xiāo)售能力，教員工如何給客戶(hù)洗腦。
     培訓(xùn)有好效果：
          一、把準(zhǔn)脈，用對(duì)藥?，F(xiàn)場(chǎng)了解企業(yè)，了解學(xué)員，了解現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的事。
         二、告訴企業(yè)正確的服藥方法。培訓(xùn)應(yīng)該是多少天就多少天，別三天才能學(xué)完的課程，非得壓縮為一天。本來(lái)一個(gè)班30人，非得安排80人，怎會(huì)有效？本來(lái)應(yīng)該演練為主，結(jié)果找了只講不練的老師。本應(yīng)該給高管提升理念視野的，結(jié)果找了只會(huì)做游戲的講師。
        三、告訴企業(yè)服藥后的禁忌。培訓(xùn)后，應(yīng)該和制度管理結(jié)合，有監(jiān)督的機(jī)制，后續(xù)的跟進(jìn)等。

       最后再表達(dá)一些個(gè)人的看法：
       如果培訓(xùn)不是為了豐富企業(yè)文化，不是為了給員工福利，是為了提升企業(yè)的業(yè)績(jī)，那培訓(xùn)就不要考慮取悅員工。
       學(xué)習(xí)，特別是提升一些技能，對(duì)多數(shù)員工來(lái)說(shuō)，本來(lái)就不是愉悅的事，而是企業(yè)生存的必須！用最快的辦法，讓學(xué)員學(xué)會(huì)！讓他們用到工作中去！