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[喬恩]喬恩老師《公文寫(xiě)作與工作匯報(bào)特訓(xùn)營(yíng)》精彩授課

喬恩老師公文寫(xiě)作工作匯報(bào)

喬恩老師特邀為某國(guó)企集團(tuán)講授《公文寫(xiě)作與工作匯報(bào)特訓(xùn)營(yíng)》，從原理到標(biāo)準(zhǔn)到邏輯到文種實(shí)戰(zhàn)，抽絲剝繭，循序漸進(jìn)，講練結(jié)合，受到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的一致好評(píng)。

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[喬恩]喬恩老師《創(chuàng)新TTT--課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》

喬恩老師創(chuàng)新TTT 課程設(shè)計(jì)選題策劃

選題策劃和設(shè)計(jì)是課程設(shè)計(jì)的關(guān)鍵一步，選題做好了，課程才有開(kāi)發(fā)的價(jià)值和框架思路。如何做好選題的設(shè)計(jì)？且聽(tīng)喬恩老師精彩分享。

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[喬恩]喬恩老師《妙筆生花——公文寫(xiě)作能力提升》公開(kāi)課

公文寫(xiě)作喬恩文種改革

公文的核心價(jià)值是什么？對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)著命令規(guī)范、上傳下達(dá)、溝通協(xié)調(diào)等職能。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，文如其人，一篇好的公文，有時(shí)候就是一個(gè)平步青云的機(jī)會(huì)。公文寫(xiě)作需要怎么把握好文種？怎么構(gòu)思好的機(jī)構(gòu)？

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[喬恩]在授課演繹中，如何通過(guò)講故事打破堅(jiān)冰，或者產(chǎn)生更好的互動(dòng)和關(guān)聯(lián)？且聽(tīng)喬老師開(kāi)講。

喬恩 ttt授課演繹講好故事

在授課演繹中，如何通過(guò)講故事打破堅(jiān)冰，或者產(chǎn)生更好的互動(dòng)和關(guān)聯(lián)？把故事講的生動(dòng)，需要哪些元素的設(shè)計(jì)？故事要能說(shuō)明主題和觀點(diǎn)，應(yīng)該如何演繹？且聽(tīng)喬老師開(kāi)講。

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[喬恩]喬恩老師《TTT綜合訓(xùn)練》

ttt綜合訓(xùn)練喬恩

喬恩老師為某企業(yè)集團(tuán)講授《TTT綜合訓(xùn)練》，通過(guò)“講——編——練——輔”的培訓(xùn)+輔導(dǎo)的方式，讓學(xué)員在體驗(yàn)中學(xué)，在訓(xùn)練中學(xué)，課件邊打磨邊演練，最終導(dǎo)出精品成果，得到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)員的高度認(rèn)可。

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